행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
12	무기력한 아이에 대한 이해 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	jh***
평소 동료교사들이 단정지어 걔는 왜이렇게 무기력한지 모르겠어요라는 소리를 들을 때마다 안타까움이 많았었다. 그냥 막연하게 무슨 일이 있는건가... 라고 걱정만 했었는데 오늘 강의를 들으면서 더는 분노할 수 없는 상태일 때 무기력 해진다는 말을 듣고 매우 놀랐다. 아이의 입장에서 어떤한 좌절들이 이 아이를 이렇게 만들었는지 열린 마음을 가지고 대해야 겠다는 생각을 했다.
11	도움이 되는 연수였습니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ar***
평소 수업시간에 무기력하게 엎드려있는 아이들을 보아도 그들을 이해하려는 노력을 전혀 기울이지 않았는데, 이번 연수를 통해 많은 반성을 하게되었습니다. 교사의 본분은 지식을 전수하는것 이외에도 학생들과 소통하며 그들이 더 나은 삶을 할게 도와주는것이라 배웠는데, 그동안 저의 편의만 생각하여 가장 중요한 본분을 실천하지 못해왔던것 같습니다. 무기력한 아이들을 만나면 그들이 과거에 어떤 경험을 해왔는지, 내가 어떤 노력을 기울여야 하는지에 대해 연수를 통해 많은 것을 얻어갑니다. 감사합니다.
10	무기력한 아이에 대한 이해 감사 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	pi***
연수 잘 들었습니다. 요즈음 우리반 4인방 때문에 많은 고민을 하고 있었는데 도움이 많이 되었습니다. 수업 태도가 좋지 않고 4명이 원거리 통신과 쪽지를 보내며 수업 분위기를 엉망으로 만들어 모든 교사로부터 지적을 받으며 심한 경우 교사에게 대들기까지합니다. 반 아이들은 이 아이들의 태도에 힘들어 하지만 누구도 직접 이야기를 하지 못하고 있습니다. 거의 횡포의 수준이었습니다. 그래서 야단을 쳐보기도 하고, 힘든 표정을 많이 보였습니다. 그러나 아이들은 전혀 변화가 없었습니다. 그리고는 거부 반응까지 조금씩 보이기 시작했습니다. 그런데 이 연수를 하면서 이 아이들이 무기력한 아이들이 아닐까 관심을 갖고 보게 되었습니다. 모든 것이 일치하지는 않지만 여러 가지 면에서 비슷한 모습을 보고, 상처가 있는 아이들이구나. 생각하고 어디서 이렇게 되었고 원인은 무엇일까 보게 되었습니다. 이야기를 들어 보니 가정의 문제가 가장 크고 담임에 대한 불안에서 더 크게 더 자극적으로 행동한 부분을 알게 되었습니다. 많은 부분을 적용하지는 못했지만 아이들을 이해하는데 큰 도움이 되었습니다. 길게 보고 1년 이 아이들의 큰 변화보다 교사에 대한 신뢰감일도 줄 수 있도록 노력해야 하겠다는 생각을 했습니다. 아이들의 표현이 거칠고 강했던 것은 자신의 이야기를 들어다라는 의미 였다는 것을 알게 되었습니다. 지금은 아이들의 이야기를 들어 주며 자신들을 믿어 주는 사람이 주변에 있다는 것이라도 알게 해 주고 싶은 마음 일 뿐입니다. 그러나 일관성있고 계획적이고 체계적인 적용에 대한 걱정이 있습니다. 심정적으로 아이들을 기다리고 받아 줄 수는 있을 것 같지만 늘 들어주고 받아주는 것 이상이 있어야 하는데 구체적인 생각을 잘 못하겠습니다. 좀더 체게적인 프로그램이나 실천의 예가 필요합니다. 그리고 이 4 명에 집중하다보니 다른 아이들에게 신경을 덜 쓰게 되고 이 아이들의 의견을 많이 들어 주려고 하니 다른 아이들의 의견을 받아 주지 못하는 경우가 생깁니다. 물론 다 동등한 관심을 기울여야 한다는 것은 알지만 다른 아이들에게 소홀해지는 것이 문제 같습니다. 연수 덕에 아이들의 상처를 이해하게 되어 4명의 아이와 조금은 대화가 되고 있습니다. 조금씩 나아지고 있어 마음이 가볍고 더 기다려 줄 수 있을 것 같습니다.
9	유익한 연수였습니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ek***
학교 현장에서 무기력한 학생들을 보면서, 학생들 핑계로 나역시 그들을 닮아가고 있는 지도 모른다는 생각을 했다. 그런 찰나에 김현수 선생님의 연수를 찾아서 듣게 되었다. 적극적인 기다림, 공감, 소통, 작은 변화를 알아차려주는 교사 등등. 나 자신을 되돌아볼 수 있었고, 학생들을 대할 때, 여유로움으로 함께 성장해 가는데 도움이 되어서 참 좋다.
8	적극적인 기다림과 격려를 배웠어요. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	yu***
무기력한 아이에 대해서 고민이 많은 날들을 보내고 있다가 큰 기대감을 가지고 이 연수를 듣게 되었다. 무기력한 아이..그래도 학교에 나오는 것만으로도 환대하고. 아이 자체에 가치를 두고 신뢰와 존중을 보여주며..혹시나 아이가 교사의 진심과 칭찬에 대하여 테스트하려 들 때 그것은 곧 아이 스스로가 자신의 능력에 대해 잘 알지 못하기에 자신에 대한 테스트임을 이해하는 마음을 가져야 할 것임을 배우게 되었다. 또한 격려의 방법에 대해서 제대로 알 지 못했고, 격려에 인색한 나 자신을 발견하게 되었다. 교사는 지식을 전수해주는 사람이기보다는 인격과 인격의 만남으로. 아기가 태어나서 뒤집기를 할 때까지, 말을 하게 될 때까지의 부모의 기다림의 마음으로.. 아이가 조금씩 변화할 수 있도록 인내하고 기다리며 아이 그 자체로 온전히 받아들일 수 있는 사람이 되어야 함을 다시 한 번 깨닫게 되었다.
7	연수를 듣고 나서 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	os***
무기력한 아이들을 잠자는 거인이라고 생각하는 발상의 전환을 그동안은 생각하지 못했던 것 같다. 수업시간에 무기력한 아이들이 있으면 그 아이들 탓을 했지 그 아이들을 위해 교사인 내가 무엇을 할 수 있을까를 고민해보지 못했었는데... 이번 연수를 통해 무기력한 아이들에게 다가갈 수 있는 방법을 조금이나마 알 수 있어 큰 도움이 되었다. 자그만한 관심과 사랑이 무기력한 아이들을 깨울 수 있는 즉 잠자는 거인을 깨울 수 있다는 점도 새삼 느낄 수 있었다. 느낀 것만으로 멈추지 않고 교실에서 실천해 볼 수 있도록 해야겠다.
6	참 좋은 연수였습니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	ca***
참 좋은 연수였습니다. 저 스스로를 돌아볼 수 있었던 시간이었습니다.
5	기다릴 줄 아는 교사 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	hi***
강의 들으며 스스로를 많이 반성했습니다. 기다림을 몰랐던 제 자신이 부끄러웠구요. 과잉열망에 사로잡힌 아이들이 많은데 그 아이들을 조금이나마 편안해지도록 도와보려 합니다. 좋은 강의 잘 듣고 많이 느끼고 실천해보고 싶은 열망을 느꼈으니 이번 연수는 보람찬 연수임에 분명합니다!!
4	뒤돌아볼 수 있는 시간이었습니다. 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	cj***
교사로서 뒤돌아볼 수 있는 시간을 갖게 해준 연수였습니다. 실제로 무기력한 학생들을 만나게 되면서 이 연수를 신청하게 되었는데, 아이들을 대하는 내 자신부터 달라져야 한다는걸 느꼈습니다. 모두 하나하나 소중한 아이들이고, 마음속에 상처가 있는 아이들이란 걸 간과하고 아이들이 표현하는 방식에만 화를 냈던거 같습니다. 아이들에게 좀 더 다가갈 수 있는 교사가 되도록 노력하고 싶습니다. 연수를 듣고 마음이 참 편해졌습니다. 감사합니다.
3	연수 추천 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	hk***
교육 과정, 수업 방법 등 다른 연수도 필요하겠지만 교사가 아이를 바라보는 태도를 점검하고 도와주는 이 연수가 제겐 도움이 많이 되었습니다. 다른 선생님들께도 꼭 들었으면 좋겠어요.