연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 308 | 친절하고 정선된 언어 사용
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
pr*** | |
친절하고 정선된 언어 사용하는 수업으로.... |
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| 307 | 적절한 개입
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
pr*** | |
교사의 중요한 역할이다. 적절한 시기의 개입, 연결짓기, 되돌리기 등을 통한 적절한 시기의 적절한 개입으로 배움의 정도를 향상시킬 수 있다는 것을 다시 한 번 더 생각해 본다. |
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| 306 | 역사적 사실에서의 배움
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
pr*** | |
역사적 사실에서의 배움 한 역사적 사실로만 다루는 것이 아니라 다른 역사와의 비교를 통해 우리나라 역사의 위대함을 되새겨볼 수 있는 기회를 제공하는 수업 디자인이 특별했다. 학생들 스스로 우리 역사의 위대함을 깨우칠 수 있는 수업을 위해서는 보다 큰 시각으로 역사를 바라볼 수 있어야겠다. |
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| 305 | 우선 시작하는 것이다.
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ra*** | |
기초 심화 과정을 들으면서 생각만이 아니라 시작하는 것이다는 다짐을 해봅니다. |
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| 304 | 배움의 공동체
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ki*** | |
모둠 활동 시,교사의 도움을 필요로 하는 학생을 찾고 어떤 모둠을 줄 수 있을지 파악해야겠다. 교과 재구성을 통해 교과의 양을 줄이고,통합적이고 깊이 있는 내용을 이끌어낼 수 있어야겠다. |
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| 303 | 배움의 공동체에 대하여 다시 한번 생각해보는 계기가 되었습니다.
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ks*** | |
학생들의 지루함을 어떻게 변화시킬까 많은 고민을 했었는데 학생들이 주도적으로 참여할 수 있는 배움의 공동체방식이 하나의 해결책이 될 수 있다 생각했습니다. |
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| 302 | 두번째..기초 연수후 심화 과정
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ah*** | |
배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다. 기초 연수 후 심화 과정을 들으며, 나 스스로 교사로서 많은 생각을 하게 되었고, 성장을 할 수 있는 의지를 다지는 시간이었다. |
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| 301 | 참신한 수업디자인을 하려면
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
in*** | |
역시 교육과정에 대한 이해가 바탕이되어야 한다. 핵심성취기준을 중심으로 교육과정을 재구성하는데 핵심성취기준을 위한 기본교육내용이 바탕이 되어야한다. 무조건 차시를 합쳐서 쏟아붇는 수업은 학생의 활동이 중심될 수 없다. hop-step-jump가 제대로 나타나면 더 좋겠지만... 어렵다. |
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| 300 | 3분 이내에 학생의 수업에 관한 참여의욕이 결정된다.
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ch*** | |
수업의 시작이 얼마나 중요한지를 깨닫게 해주셔서 감사 합니다. |
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| 299 | 관계맺기
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
pr*** | |
학생과 교사와의 공감적 관계가 이루어지도록 끊임없는 대화와 소통, 기다림, 격려, 용기, 감동을 줄 수 있는 관계맺기가 중요하다. 그리고 아이들에게는 평생 한 번 받게 되는 수업 한 시간 한 시간에 대해 소홀히 여기지 않고, 학생들의 질높은 배움을 위해 끊임없이 연구하고 고민하는 교사로서의 열정을 발휘해야겠다. |
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