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번호 제목 작성자
468 교사의 역활
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
dm***

교사의 자질을 논할때 늘 도덕적인 측면을 많이 생각했었다. 이번 수업을 보고 교과서가 아닌 교과교양이 수업에 활용되어 창의적인 수업디자인이 만들어지는 것을 보고 교사가 각추어야 할 또다른 조건을 생각하게 된다. 정선된 언어로 수업을 이끌어 간다는게 고루하고 재미없는 수업이 아니라 학생들에게 오히려 신뢰성을 준다는 걸 느낍니다.

467 창의적인 수업디자인
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
dm***

역사에서 한 인물의 업적을 알아가는 방법은 지금까지는 단순 암기였다.이번 수업에서 보여준 친근한 주제의 자료와 비교 자료 등으로 어려운 자료까지 분석하게 하여 업적을 저절로 익히게 하는 수업디자인을 보고 깊은 감명을 받았다

466 수업의 도입
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
dm***

항상 수업의 도입부에서 사적인 이야기로 풀어 나간 지난 수업을 되돌아보게 됩니다. 흥미를 유발한다는 목적이 과연 올바른 수업 방식이었는가 되돌라 보게 됩니다.

465 실생활 연계 수업의 필요성
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
dm***

사회 수업을 하면서 제일 많이 듣게 되는 얘기가  너무 어렵다는 말이다 성적 고하를 막론하고.그만큼 많은 분량과 어려운 용어 때문일것이다.하지만 생각해보면 사회 교과의 내용은 우리가 일상 생활에서 늘 겪고 있는 체험들이 대부분이다.텍스트에서 벗어나 일상 생활의 사소한 경험들로 더 쉽게 다가가는 실샐활 연계 수업 방법은 없을까 고민해본다.미술교과의 사례를 보면서 나의 수업에 적용시킬 수업디자인을 배워본다

464 2강에서..
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
sa***

2강에서 수업을 듣다가 귀에 꽂히는 것이 있네요..

 

서로 활발히 대화하는건 배움이 일어나지 않는 것이다...

 

소곤소곤 대화하는 것이 배움이 일어나는 것이다...

 

제가 생각했던 것과는 상반된다는 생각이 드네요...

 

계속 들어보면 답을 얻을 수 있겠죠??

463 연수를 시작하기전..
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
sa***

수시를 쓰야 하는 압박에 이제야 연수를 시작하네요..

 

열공해 보도록 하겠습니다.

462 수업에 계획이란
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
dm***

수업을 하기 전에 늘 행해왔던 형식적인 계획이 오히려 학생들의 창의력을 억누르고 자연발생적인 학습을 방해하는것 같습니다 매시간 같은 단원을 가지고 다른 수업을 할 수 있게 수업을 디자인하는 것의 필요성을 절실하게 느낍니다.

461 수업의 주도권을 학생에게 넘겨주기
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
li***

배움의 주체는 학생, 교사 모두이고

베움의 주도권을 학생에게 넘겨주어

한 명도 예외없이 배움에 동참하게 한다는 철학 마음에 듭니다.

 

과목별로 실천양상은 다양하겠지요~

460 포기하기 전에 다가가는 선생님
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
s6***


수업을 열심히 가르치려고 노력했는데

지금은 열심히 가르치려고 하는 생각을 달리 바꿨습니다.

나 혼자 열심히 가르치는 게 아니라

아이들이 포기하지 않게 도와주려고 합니다.

 

배움대로 아이들이 포기하지 않게, 포기하지 않게 도와주려고 노력했습니다.

 


이 말을 보는 순간 울림이 가득했습니다. 제 수업고민을 해결하는 키였어요

늘 열심히만 하려고 했지 아이들이 주춤하는 순간을 잘 못봤었는데

이제부터 배움대로 노력해보려고 합니다.

 

좋은 연수 감사합니다.



459 배움공동체수업
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
yo***

배움공동체 수업에 대해서 깊이 이해하고 용기를 얻었습니다. 특히, 배움이 일어나는3단계, 점프과제, 학생들의 주춤거림에 대한내용을 확실하게 배웠습니다.