행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
39	기대 이상의 연수 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	ak***
사실 그동안 협동학습에 대해 무지했다고 해도 과언이 아닌데, 생각보다 깊은 연구와 현장의 경험으로 이루어진 좋은 연수였습니다. 정말 30시간으로는 많이 부족하고 앞으로 많은 시간에 걸쳐 공부하고 적용하고 이야기를 나누어봐야겠어요. 감사합니다.
38	연수 잘 받았습니다. ^^ 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	cs***
실제 교육에 필요한 다양한 내용이 다루어져 많은 도움이 되었습니다. 그리고 실제 적용 모습을 동영상으로 학습할 수 있어 좋았습니다. 앞으로 교육 활동에 적용하여 학생들에게 즐거운 협동학습을 체험할 수 있도록 하겠습니다. 감사합니다.
37	서로 존중하는 공동체를 만드는 길이 보이네요. 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	ch***
갈수록 어려워져가는 학교 속에서 아이들에게 따뜻한 학급 경영을 하고 싶었는데 이번 협동학습 연수는 제게 많은 도움을 주었어요.
36	협동학습 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	kh***
이번 연수를 계기로 학교생활에서 가장 기본이 경쟁이며 경쟁 속에 모든 활동에 익숙해져 있던 요즘 학생들의 상태를 한번 돌아 보게 되었다. 현대사회의 가장 문제는 공부등을 남보다 잘하게되면 그 안에서 일어나는 중요한 사안을 잘 못 하더라도 용납된다. 이부분에서 사회적 문제도 야기 되고 있다. 진정한 교육이란 남을 배려하여 구성원과 협동하여 문제를 해결해나가는 사회성을 배울때 지식뿐만아니라 그것 보다 더 중요한것도 배울수 있다고 생각한다
35	함께 행복한 교실 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	me***
협동학습 연수를 들으면서 다시 초심으로 돌아가 다시금 아이들과의 행복한 교실을 꿈꾸게 되었습니다. 아이들에게 무엇을 가르칠 것인가가 아니라 아이들에게서 어떤 배움이 일어날 수 있도록 해야 하는가를 고민하면서 아이들에게 조금 더 마음을 열고 다가가 함께 하는 행복한 교실을 고민합니다. 하나씩 적용해 보면서 어려움도 있겠지만 일단 부딪혀 보려 합니다. 오고 싶은 학교, 만나고 싶은 선생님, 친구들, 배우고 싶다는 열정을 다시 한 번 도전해 봅니다.^^
34	감사합니다^^ 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	eu***
지금까지 무엇을 어떻게 가르치고 어떻게 가르칠까를 주로 고민해 왔다면 요즘은 왜 가르치는 걸까? 수업에서 누구를 주체로 봐야할까? 를 고민하고 있는 중이다. 본인이 맡고 있는 5학년 국어수업 속에서 학생들이 자신의 생각을 정리해보고 다른 학생들과 비교해 보고 국어수업을 하면서 행복감을 느낄 수 있도록 교육과정을 재구성해 보고 있다. 또한 학생들이 적극적으로 생각하고 참여해 볼 수 있는 살아있는 수업을 위해 토의 토론 기법, 연극놀이 기법, 협동학습 기법 등을 다양하게 적용해 보기도 한다. 이번 협동학습 연수는 요즘 내가 고민하고 있던 부분에 대한 대답이 될 수 있는 연수였다. 내 수업과 교육철학에 대하여 성찰하면서 교사 스스로 자신의 한계를 느낄 수 있는 기회는 많지 않은데 교육을 바라볼 수 있는 새로운 시각, 넓은 시각을 배울 수 있었다.
33	배움이 일어나는 수업 만들기 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	ra***
수업에서 제일 고민이 되는 점은 바로 아이들의 적극적인 수업 참여였습니다. 수업에서 교사의 말보다는 아이들간의 대화가 활발하게 일어나는 수업, 그 과정에서 서로 배려, 경청이 일어나는 수업을 하고 싶었습니다. 아이들간의 토의를 통해 그들 나름의 지식을 형성해 나가는 멋진 모습을 보고 싶어 협동학습 연수를 신청하게 되었습니다. 연수를 다 듣고 나서 그것을 수업에 적용하는 동안 제가 바라는 모습들이 일어날 것을 생각하니 심장이 벌렁벌렁거려 터질 것 같습니다. 그리고 우리 아이들이 배움을 어렵다고 여기거나 꺼려하는 모습이 사라지길 고대합니다.
32	경쟁이 아닌 협동을 위한 학급세우기 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	sy***
경쟁학습에서는무엇보다 경쟁이 아닌 협동을 강조하여 학생들이 서로 미워하는 마음이 안 생기고 배려하는 마음을 갖도록 지도하고 있어서 좋습니다 지금 까지 하고 있는 방법들을 좀더 긍정적인 마인드로 접근할 수 있게 되었습니다.
31	협동학습의 필요성 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	sy***
협동학습의 필요성을 잘 알게되었습니다. 다양한 교수전략 다인수 학급에서도 쉽게 적굥이 가능하고 특별한 교육시설이 없어도 적용할 수 있네요 경쟁이 아닌 협동이 학생들을 행복하게 한다는 것이 정말 좋은 것 같습니다 학생이 만족하닌 교사도 기쁩니다
30	너의 성공이 나의 성공이 되는 교실 만들기, 협동학습으로 시작! 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	su***
경쟁 중심의 교실에서 초중고12년을 생활해야하는 우리 아이들의 삶의 질을 생각해본다. 얼마나 행복하지 않고 힘들었으면, 얼마나 진정한 의미의 친구가 없었으면, 얼마나 교실에서의 배움에서 감동이 없었으면 청소년 자살률 때문에 고민하는 현실일까 싶다. 협동학습에 대해 배우고 실천하기 시작하면서 우리반 아이들은 자주 서로의 성공이 모두의 성공이 되는 기쁨을 누린다. 배움의 공동체로 학생 중심의 수업 만들기, 학생 중심의 수업 보기, 학생 중심의 수업 나누기를 배우고 실천하고 있다. 내가 모르는 것을 당당하게 물을 수 있는 교실을 만들어야지. 어떤 과제가 던져져도 모둠끼리 해결해야한다면 막막하지 않고 시작할 수 있겠지. 배움의 공동체 덕분에 함께 공부하기 시작한 우리 반 아이들과 나에게 협동학습에 관한 이번 연수는 협동하는 방법, 함께 배워가는 여러 가지 노하우를 알려주었다. 연수를 받기 전 같으면 그냥 했을 학습활동도 학생 중심, 활동 중심으로 하나씩 바꾸어 나가보았다. 예를 들면 그냥 단원정리 학습을 하면 되지만 색종이에 단원에서 핵심되는 문제를 내게 하고 그 색종이를 돌돌말아서 종이공을 던지고 교실에서 잠깐의 신나는 종이공 놀이가 있은 후에 종이공을 주워서 문제를 풀어보는 것, 문제를 풀고 나서는 문제를 낸 친구에게가서 답을 맞추어 보는 방법으로 진행했더니 뻔하고 다소 지루한 단원정리학습도 함께, 웃으며 배울 수 있게 되었다. 협동학습에서 알려준 모둠 세우기, 학급 세우기, 그리고 갖가지의 구조들을 응용해서 우리 학교 선생님들과 함께 활용해본 장면이다. 실제 수업 장면을 보여 주고 수업한 교사 인터뷰로 이어진 이번 연수는 쉽게 배울 수 있는 기회가 되었다. 의미있는 연수를 받을 수 있음에 감사드린다. 많은 동료교사에게 적극 권유할 수 있는 또 하나의 연수를 만나게 된 건 봄날의 선물이었다.