행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
651	배울 점이 많았던 연수였습니다. 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	ra***
김태현 선생님의 강의를 보면서 제 자신의 수업을 다시 돌아보는 계기가 되었습니다. 교사 주도가 아닌, 학생의 내면에서 배움이 일어날 수 있는 수업이 이루어지도록 더욱 열심히 노력하겠습니다.
650	교사를 위한 진짜 연수 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	id***
원격연수 대부분은 클릭클릭하면서 대강 흘려들었는데 이렇게 하나씩 꼼꼼히 듣기는 몇 년만에 처음이네요. 정말 감사합니다. 덕분에 저도 제 수업을 찍어서 성찰하는 용기를 내 보았습니다. 당장 뭐가 달라지지는 않겠지만 앞으로 분명히 무엇인가 달라지는 수업이 될 수 있을 것 같아요. 중간중간에 김태현선생님의 위로의 말들, 눈물나게 고마웠어요.
649	배움이 즐거운 수업을 위하여 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	sb***
학생들은 학교교육을 통해 무엇을 얻을 것인가? 교사는 수업을 통해 무엇을 가르칠 것인가? 수업에서 교사와 학생의 접점은 어디인가? 근대교육제도 이후 우리의 교실수업은 교사의 교수위주 강의식 수업이 주류를 이루어 왔고, 수많은 반성 속에서도 진정한 변화를 이끌어내지 못하고 있다. 이 저변에는 학생들은 미지의 존재이며, 많은 지식을 가지고 있는 교사는 지식을 넣어주어야 한다는 관념에서 지식위주의 수업을 진행하고 있기 때문이다. 교실수업에서 지식의 제공과 학습은 물론 매우 중요하다. 그렇지만 단순한 앎으로서의 지식보다는 사고를 확장시키고, 삶과 연결지을 수 있는 성찰적 지식이 필요한 때이다. 21세기 급변하는 사회환경에서 미래의 역량을 길러줄 역량중심의 수업이 이루어지려면 현재와 같은 수업의 틀을 과감히 벗어 던져야 한다. 이러한 반성에서 출발한 다양한 수업의 방법들이 소개되고, 또 교사들 스스로 수업을 변화시키고자하는 아래로부터의 요구와 실천의 행동들은 참으로 고무적이다. 비평적 수업, 배움중심 수업, 토론중심 수업, 거꾸로 수업 등 학교 현장과 교사의 특성, 교과의 특징에 따라 적용할 수 있난 수업이 제시되고 있음을 감사하게 생각한다. 우리학교도 배움중심 수업의 틀을 도입하여 전체 선생님들이 전문적 학습공동체를 통해 수업디자인-수업공개-수업협의 등을 통해 수업을 재구조화하는 노력을 기울이고 있다. 배움중심 수업은 학생참여의 틀거리를 제공하고, 학생중심의 수업을 이룬다는 측면에서 기존의 수업에 비한다면 혁신적인 수업모형이라고 볼 수 있다. 교사 개인의 수업준비에서 전문적학습공동체를 통한 집단지성의 힘으로 수업을 공유하고, 관찰하고, 성찰하므로써 교사의 성장과 학생의 학업성취를 높일 수 있음에 그 의미가 크다고 볼 수 있다. 이번 김태현 선생님의 막힘없는 연수진행은 그 어떤 대학교수의 설명보다도 더욱 와 닿았다. 학교 현장에서 직접 수많은 임상 수업을 통해 좋은 수업의 사례를 제시하고 해결방안을 모색해 볼 수 있어서 더욱 의미가 있었다. 대한민국에 많은 교사들이 다시 한 번 수업에 대한 고민과 성찰을 기대하며, 우리 교육의 한 단계 더 놓은 발전을 기대해 본다.
648	배움이 있는 수업. 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	km***
배움이 있는 수업. 단순하게 지식을 전달하고 암기하는 교실의 장면에서 벗어날수만 있다면. 교실에서의 수업이 학교를 오게하는 힘이 될 수 있다면. 등급과 평가의 굴레 속에서도 아이들에게 의미있는 수업을 할 수 있었으면 하는 바람을 가져봅니다.
647	더 나은 수업이 되길 바라며-! 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	ia***
평소 가지고 있던 고민을 조금이나마 해소할 수 있던 연수였습니다. 수업성찰, 수업의 정체성, 흔들리지 않는 견고함, 수업 속 관계, 대화 등.. 당연하고 이미 알고 있는 내용 이지만, 더 나은 수업을 위해 새롭게 접근하게 되는 계기가 되었습니다!
646	좋은 연수였습니다. 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	ni***
수업성찰을 통해 자신을 돌아볼 수 있는 계기가 되어 좋았습니다. 내용이 조금 긴 부분도, 중복되는 부분도 간혹 있었지만 대부분 만족스러웠습니다. 감사합니다.
645	수업은 관계가 최우선! 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	Ju***
수업에 있어 가장 중요한 것은 학생들과의 관계라는 것을 다시 한번 깨닫는 소중한 시간이었습니다. 그러기 위해서는 학생에 대한 교사의 철학을 세우는 일이 먼저 이루어져야 하겠습니다.
644	뭣이 중헌지 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	bl***
나이가 들수록 수업을 잘 하는 것만이 교직에서 내 자존심을 살리 수 있는 방법이라 믿고 여러가지 교수방법에 대한 이론이나 강의를 많이 접했지만, 그대로 실천하는 데는 어려움이 있었습니다. 선생님 말씀대로 내 내면의 수업에 대한, 학생에 대한 철학이 온전히 정립되지 않았기 때문이라는 생각이 들었습니다. 다시 한 번 초심으로 돌아가 나는 왜 교사인가에 대해 생각해 볼 수 있는 소중한 연수였습니다.
643	연수 잘 들었습니다. 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	to***
소규모 학교에서 아이들을 가르치고 있는 올 신규입니다. 수업에 대한 고민과 걱정도 많았고 수업에 대해 동교과 선생님이나 선배 교사와 마음 편하게 수업을 나눌 수 없는 환경을 아쉬워하며 혼자 고군분투하는 와중에 이 연수를 접하게 되었습니다. 완벽하지 못한 수업으로 인해 항상 학생들에게 많이 미안하고 수업에 대한 성찰과 연구를 함께 나눌 수 없는 환경 탓에 마음이 많이 조급하고 답답했는데 이 연수 덕분에 마음의 짐이 조금 덜어졌습니다. 임용고사 볼 때 2차 준비하면서 김태현 선생님 책을 처음 접했었는데 이렇게 합격해서 선생님 강의를 들을 수 있어서 영광입니다. 또한 교사로서 제 자신이나 제 수업에 대해 많이 성찰하고 깨닫는 계기가 되어 의미있는 강의였습니다. 좋은 연수 들을 수 있어서 행복한 시간이었습니다.
642	연수 후기 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	po***
총체적인 관점에서 수업보기는 교사의 행위 및 교육 내용에 국한된 보기가 아니라 발문, 자리배치, 인쇄물 구성, 수업 디자인 등 수많은 상황 속에서 수업자의 의도가 잘 반영됐는지, 수업 시간 배움으로 학생들의 사고 수준과 서로의 관계에 의미 있는 변화가 있었는지, 교사의 내면은 어떠했는지 살피는 부분에서 좋은 강의였습니다.