연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 623 | 다시 한번 마음을 다잡아 봅니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ea*** | |
학습부진의 개념을 정립하고 유형을 이해할 수 있는 공부상처를 가진 아이들의 마음을 어루만지며 좌절하지 않도록 도와줄 수 있는 아이들에게 찾아오는 학습위기에 대한 전문가적 접근이 가능하게 하는 유익한 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 622 | 학습부진에 대하여
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
se*** | |
수업하는 도중 따라오지 못하는 학생들, 이른바 학습 부진 학생에 대하여 몹시 궁금해서 신청한 연수였습니다. 처음 들을때는 오디오 시설이 잘 구비되어 있지 않은 듯한 환경에 다소 실망하였으나 그 내용만큼은 정말 유익했던것 같습니다. 학습 부진이 되기까지의 학생들의 공부상처를 들여다 볼것과 매 어떤 시기에 학습위기가 찾아오는지에 대한 구분과 사회계층과 학습을 맞물려 설명해 주신 부분은 정말 좋았습니다. 학교에서 아이들을 가르치고 있고, 또 내 아이드을 키우고 있기에 정말 유의깊게 들은 강의였습니다. 좋은 연수, 좋은 강의 감사합니다^^ |
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| 621 | 감동적인 강의였습니다
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ev*** | |
교육학의 시선에서 어느 정도 벗어나 정신의학의 관점에서, 한편으로 더 객관적으로 아이를 이해할 수 있었습니다. 교사 생활동안 교육학의 눈으로 주로 희망만을 보면서 학습부진아이들의 지도에는 소홀했습니다. 그 아이들을 이해하지 못하는 부분도 상당 부분 있었고, 흔하게 쓰던 교육적인 지도 방법이 잘 통하지 않자 참 많이 답답해 하였습니다. 어찌할 바를 몰라 손 놓고 있었던 때도 참 많고, 주위에 도움을 구해봐도 아이의 배경, 생각, 그 이유, 조치방법에 대해서는 방법도 효과도 미미했고 그러다가 이탈을 한 학생들도 있었습니다. 이렇게 교육학과 비교도 안될 정도로 친절하게 또 상세히 방향과 세부실천 방향을 제시하는 강의를 접하게 되어 감사하게 생각합니다. |
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| 620 | 집중을 하지 못하는 아이들
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
un*** | |
평소 집중을 잘 하지 못하는 아이들에게 연수를 듣고 무엇에 관심이 있는지 어떨때 즐거운지 물어보았다. 그런 질문만으로도 아이들의 입장을 이해할 수 있었고 수업중에 집중을 못할 때 어떤 도움을 주면 좋을지 같이 생각할 수 있어 좋았다. |
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| 619 | 연수 감사
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
sc*** | |
좋은 연수 감사합니다. 학습 부진 및 공부 상처에 대한 다양한 공부를 하는 계기가 되었습니다. |
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| 618 | 학습부진에 대하여 알아보는 좋은 수업이었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
tk*** | |
저희 반에는 학습적으로 많이 힘겨워하는 학생들이 몇명 있습니다. 저희 반 뿐만 아니라 교사라면 누구나 학습을 힘들어하는 학생들을 어떻게 해결해주는 것이 좋을지 생각하는게 당연하다고 생각합니다. 학습부진의 원인이나 해결방법을 조금이나마 알아서 학생들에게 맞는 방법을 선택하여 수업에 적용할 수 있도록 해주셔서 정말 감사합니다. 모든 학생이 학습목표에 도달할 수 있도록 노력하고자 합니다. |
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| 617 | 한 아이를 키우기 위해 온 마을이 나서야 한다
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
yo*** | |
연수를 들으면 들을수록 한 아이를 키우기 위해 온 마을이 나서야 한다는 말이 실감났다. 한 아이에 대한 누군가의 지속적 관심이 그 아이의 단계적 성장을 도우며 이 사회에서 함께 살아갈 수 있는 존재로 우뚝 서게 만들 수 있다는 생각에 많은 책임감이 밀려온다. 내가 만났던 수 많은 그 아이들을 이런 눈으로 바라보았다면 한 아이라도 더 행복한 삶에 빠뜨릴 수 있었을텐데...이제 아이들이 더욱 더 새롭게 보인다. |
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| 616 | 연수의 장점이 무엇일까?
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ya*** | |
연수는 왜 필요할까? 이번 연수를 통에 부진학생이 왜 생겨나는지? 부진학생을 어떻게 바라봐야 하는지? 부진학생의 상처는 어떤 것이 있는지? 그 상처를 치유하기 위해 어떤 노력을 해야할지? 나의 태도는 어떻게 변해야 하는지? 부진아의 인격을 어떻게 존중해야 할지? 등 여러가지 과제를 안고 학습을 종료합니다. 내가 변하지 않으면 내 학생들은 절대 변하지 않을 것이라는 확신을 가지고 나부터 변하도록 많은 노력을 해보렵니다. 이런 과제를 갖을 수 있는게 장점이다. |
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| 615 | 학생들의 마음을 이해할 수 있었습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
kr*** | |
학습이 부족한 학생들의 마음을 이해할 수 있었으며, 학생들마다 학업 능력이 다른 것을 이해하고, '빨리빨리'보다는 학생들의 개개인의 능력에 맞추는 학습을 지도할 수 있도록 노력하겠습니다. |
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| 614 | 학생들의 마음을 헤아리고 이해하는 시간
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
my*** | |
학생들이 처한 환경과 어려운 학습에 직면했을 때, 어떻게 하면 학생들에게 도움을 줄 수 있는지 대하여 알 수 있는 좋은 연수 였습니다. |
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