행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
33	학습부진은 치료(치유) 영역?, 교육 영역? 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ph***
* 여러가지 이유와 원인으로 교육(학교)의 영역안에서는 특히 공교육의 범위에서는 매우 미흡하여, 전문 상담이나 치료(치유) 영역이 지금의 현실에서는 더 효과적임. 그러나 학교, 공교육 안에서 해결하고 실천해야하는 분야로 합리적인 정책 수립으로 제도적으로 해결 실천해야 함. ** 몸을 움직여야 공부할 수 있듯 몸을 움직이게 하는 음식(식이요법?)이 중요, 그 중에서 가장 쉬운 물(생수) 먹기로 몸과 마음을 변화시켜 학교 적응과 학습력 향상에 도움이 되게함.(하루 생수 2 리터 먹기로 내 운명을 바꾸자)
32	연수를 마치고... 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ka***
학습부진에 대해서 다시 한번 생각해 보는 계기가 되었다. 대한민국 모든 아이들의 관심은 학습이라는것 비록 공부를 못하고, 학교에 오기 싫은 학생들도 공부에 대한 부담감을 가지고 있다는것이다. 학교뿐만 아니라 밖에 나가서도 아이들의 자존감을 향상 시켜주는 것에 공부가 빠질수 없다는것이다.
31	학습부진 학생 이해에 도움... 감사^^ 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	hy***
현재 학습부진 학생 지도를 담당하면서 심리적으로 어려움을 많이 느꼈습니다. 연수를 들으며 그 어려움의 대부분이 학생들에 대한 나 자신의 이해부족에서 야기되었음을 알게 되었고 많은 도움이 되었습니다. 유익한 연수... 고맙습니다.
30	학생의 입장에서 생각하게 되는 연수였습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ma***
강의를 들으면서 선생님의 입장이 아닌 공부부진학생 입장에서 들을려고 노력하였습니다. 성공만을, 결과에 집중하여 살아가며 평가하는 세상에서, 공부부진학생들의 답답한 심정을 조금이나마 이해하는 시간이 되었습니다. '참 스승의 모습'을 떠올리며 결과가 아닌 과정에 충실하여 노력하는 제자를 길러내는 스승이 되어야 되겠다고 스스로 다짐해 봅니다. 유익한 연수였습니다.
29	요즘들어 많이 지친다는 생각을 했는데 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	et***
유독 학습에 관심이 없는 반 아이들 때문에 걱정을 많이 하고 있었는데 연수를 통해서 해야 할 말과 하지 말아야 할 말들을 알아가고 있습니다. 감사합니다.
28	큰 울림으로 다가온 연수, 참 고마운 연수 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	gh***
김현수 선생님의 "행복한 교실을 만드는 희망의 심리학"에 이어 "학습부진 - 공부본능 되살리는 교사되기" 연수를 통해 아이들을 바라보는 시각이 바뀌고, 새 힘을 얻게 되는 계기가 되었다. 공교롭게 두 연수를 자율연수와 직무연수, 두 번씩 듣게 되었다. '공부를 잘 하느냐? 못 하느냐?'가 아니라 공부가 나에게 상처를 주었다는 말이 큰 울림으로 다가왔다. 공부에 상처받은 아이들만 있고 그 상처를 어루만져주어야 한다는 것에 크게 공감이 되었다. 아울러 학생들이 다양하게 배울 수 있고, 다양하게 긍정적으로 평가받을 수 있는 학교시스템으로 변화하는 것이 중요하다는 마무리의 내용도 인상적이었다. 요즘 주위의 아는 선생님들께 위 두 가지 연수를 적극 추천하고 있다. 참 고마운 연수였다.
27	좋은 강의 감사합니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ma***
학교에서나 집의 아이들에게서 잘 활용할 수 있을 것 같은 좋은 강의 였습니다. 감사합니다^^
26	이렇게 도움이 된 강의는 처음 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	es***
학생 이론 중심의 수업이었는데 이렇게 구체적이고 사례 중심적인 강의는 처음입니다. 학생들을 대하는 올바른 언어는 너무 도움이 됩니다. 평상시 제가 학생들에게 했던 잘못된 언어들이 학생들에게 얼마나 상처가 되었고, 그들의 공부 상처를 가지고 놀았던가 반성하는 시간이 되었습니다. 구체적이고 상세한 사례와 예시, 그리고 심리학 이론도 너무 좋았습니다. 저는 제 집사람에게도 적극 추천하였습니다. 부부교사이거든요. 학교의 다른 선생님들께도 적극 홍보하도록 하겠습니다. 감사합니다.
25	공부에 대한 '상처'를 알게 되다 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	tr***
첫 강좌에서 공부에 대한 상처로 '아픈' 아이들이라는 것을 알게 된 순간, 그 이후 바로 아이들 앞에 선 나 자신이 매우 부드러워지고 아이들 상처를 덧내지 않으려고 언행을 조심하고 있다는 것을 스스로 발견하게 되었다. 여러가지 학교 일정에 쫓기다보니 차분히 연수에 참여하지 못하고 강사님의 본 강의에 겨우 집중해서 듣다 수업 가기도 하고 다시 재시도하기를 반복하다 동영상이 잘 안 될 때는 포기하고 싶은 순간도 있었으나 뒤늦게 겨우겨우 연수일정을 마쳤다. 새롭게 알게 된 검사도구를 활용하여 공부 어려움이 있는 아이들에게 실질적인 도움을 주고 싶고 , 힉습부진에 대한 상담과 격려만큼은 전문가마냥 잘 해주는 교사가 되고 싶다. 우리나라에서는 특히나 학습 성취가 아이들의 자존감을 좌지우지 하는 만큼 자신이 도달하고 싶은 목표를 스스로 정하고 성취감을 맛보며 아이들이 자기가 원하는 것을 알고 삶에 대한 자신감으로 오늘을 한땀 한땀 엮어가며 미래를 당당하게 맞이할 수 있게 도와주고픈 의욕이 생긴다.이 연수를 다시 복습해 들으며 좀 더 꼼꼼하게 내가 필요한 부분을 챙겨 메모하고 관련 책도 읽어보며 곱씹어야 좀더 확실히 나의 자산으로 만들 수 있을 것 같다. 지금 우리 반 몇 몇 아이들의 얼굴이 떠오른다. 공부 동기와 공부법의 비법을 건네주는 안내자가 되고 옆에서 격려해주는 버팀목으로 서 있는 따뜻한 담임이 되고파 가슴이 뛴다.
24	선생님들의 후기를 읽어보니... 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	sa***
초등교사로서 아쉬움이 있었지만, 여러 선생님들의 후기에서 보듯 이 강의의 내용이 만족스럽지 않은 것은 아닙니다. 새로운 관점, 새로운 시각으로 아이들을 볼 수 있게 해 주었습니다.