행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
93	가랑비에 옷 젖듯이 자연스럽게, 아이들과 소통하며 개인 특성을 고려하여 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	pr***
오래 전부터 많은 선배 교사들로부터 들어왔던 내용, 아이들을 이해하고 아이들과 소통할 수 있어야 그 때부터 교육이 시작된다는 점을 다시 한 번 느꼈다. 아울러, 객관성이라는 미명으로 교사가 하나의 잣대로 모든 아이들을 일률적으로 재단하는 것이 얼마나 폭력적인가 하는 점을 다시 깨닫게 해 준 유익한 연수였다. 당장 2학기 수업에서, 아이들의 수준과 흥미에 맞는, 차별화된 수행평가를 어떻게 아이들과 함께 만들어나갈지 하는 즐거운 고민을 시작한다.^^
92	우리반 아이들을 이해하고 도움을 줄 수 있게 하는 유익한 연수 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ma***
다소 낙후된 지역에 있는 우리 학교 아이들을 좀더 이해할 수 있는 좋은 연수 내용이었고 이해에 그치는 것이 아니라 도움을 줄 수 있는 교사로 거듭나게 해주는 연수에 감사 또 감사. 연수 받는 동안 떠오르는 몇 몇 아이들과 상담을 통해 그들의 사연을 듣고 이야기 나누는 시간을 가져야겠다는 계획을 세웠습니다.
91	공부본능을 감추고 있는 아이들... 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	la***
누구나 배움의 본능이 있다는 것을 알게 된 것이 가장 충격적이다. 학습 부진 상태의 있는 아이들을 대할때 그들의 본능을 감추게 만들고 주눅들게 했던 것 같아 반성이 되었다. 이 연수를 통하여 학습 부진의 아이들을 바라보는 시선 자체가 획기적으로 변화하게 되었다.
90	교사로서 인간으로서 나 자신을 되돌아보는 계기가 된 연수 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	si***
마지막 강의하신 내용 중에 가장 마음에 남는 말이 있습니다. 원래의 목표는 아이들이 학습을 하도록 도와주는 것인데 실제로는 학습을 하지 않게 하진 않았나..교사로서 학습부진 학생들, 경쟁과 입시위주의 우리나라 현실에서 공부하는 아이들이 안타까워 개인적으로 상담, 검사지, 여러 수업 방법, 방과후 학습 등 여러가지 방법으로 아이들을 도와주려고 열심히 하였으나 제가 노력한 것보다는 변화가 적게 나와 실망한 적이 많았습니다. 제 자신에게 무의식중에 부모님들이 강조하시는 그러한 방법을 사용하지는 않았는지 많은 반성을 하게 되었습니다. 무엇을 중요하게 잡고 학생들의 학습을 이끌어가야 하는지 명확하게 알 수 있는 소중한 시간이었습니다. 또한 평소에 교사로서 아니면 인간으로서 평생 여러가지 공부를 하면서 살아가는 것이라고 생각하는데 제 자신의 학습방법과 공부상처에 관해서도 되돌아보고 앞으로의 공부방향을 생각해 보는 감동적인 시간이었습니다. 감사합니다.
89	배우고 싶어하지 않는 아이는 없다 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	go***
모든 아이는 배우는 본능을 가지고 있다는 김현수 선생님의 강의를 듣고 다시 바라본 아이들은 정말 끊임없이 질문을 하고 있었습니다. 단지 그것이 교과서와 관련이 없고 지금 제가 설명하고 있는 부분가 관련이 없기 때문에 적당히 무시했었다는 사실을요, 아이들의 배움동기를 북돋아줄 수 있는 선생님이 되고 싶습니다.
88	학생들에게 좀더 구체적으로 조언을 해줄 수 있을 것 같습니다. 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	zo***
그동안 수업시간에 무기력하게 있는 학생들, 혹은 열심히 공부하는데도 성적이 잘 오르지 않는 학생들에게 뭐라고 해주어야 할지 참 난감했었습니다. 그저 열심히 하면 앞으로 잘될거라고 하는 추상적인 말에 학생도 학부모도 크게 공감하지 못하는 눈치였습니다. 이 강의를 듣고 나서 학생개인이 왜 학습부진을 겪는지를 보다 심층적으로 파악하고, 학생과 학부모의 상담을 통해 학습부진을 이겨낼 수 있도록 도와주는 것이 가능하다는 자신감을 갖게 되었습니다.
87	연수 제목복이 마음에 들어 수강했는데 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	ya***
현장에서 해마다 만나게 되는 학교 생활 부적응아들의 가장 큰 이유는 학습 부진이라는 것을 알지만 부진아를 가르치고 상담하는 것 또한 가장 어려웠고 그 해결 방법에 대해 고민하던 중 '공부 본능 되살리기'라는 제목이 눈에 띄었다. 결국 꾸준히 관찰하고 대화하며 아이에게 맞는 방법을 찾아 주어 공부에 대한 자신감을 찾아 주는 교사의 지속적인 사랑이 중요하다는 걸 깨닫게 되었다. 부진아의 원인과 유형에 따른 구체적인 해결 방법들을 많이 제시해 주는 연수였으면 하는 아쉬움이 남는다.
86	학습부진, 공부 본능 되살리는 교사 되기(공부 상처 치유법) 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	oh***
이번 연수는 “공부를 원래 못하는 아이는 없고 공부에 상처받은 아이들만 있다”라는 의미를 되새기며 교사의 역할에 대해 더욱 깊게 생각하는 계기가 되었다. 교사는 단지 가르쳐주는 사람이 아닌, 아이들의 공부 상처를 이해하고 공부 방법을 효과적으로 찾게 해주어 아이들이 스스로를 긍정적으로 느낄 수 있게 해주는 역할을 해야 한다는 것을... 늘 살아있는 강의를 해주시는 김현수 선생님께 감사드립니다.
85	학습부진학생에 대한 새로운 시각이 필요! 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	1y***
학교에서 학습 부진 학생을 지도하면서 그들의 특성을 잘 이해하지 못하고 지도 했었던 것 같습니다. 이 연수를 끝까지 듣고 나니 그들을 좀더 많이 이해하고 개개인의 특성에 맞는 지도법을 찾아야한다는 생각이 절실합니다. 공부 잘하는 학생들은 가만히 두어도 스스로 앞으로 나아가지만 학습부진 학생들은 개인적인 도움이 없으면 앞으로 나아가기는 커녕 학습을 포기하는 마음의 상처를 가슴에 안고 어른이 되어 간다고 생각하니 정말 가슴이 아픕니다. 앞으로 남은 기간에라도 학습부진학생들을 더 적극적으로 이해하고 다양한 학습법을 찾는 연구를 해서 그들이 학습를 포기하지않고 즐거워하며 몸과 마음이 건강한 대한민국의 어른들로 성장할 수 있도록 지도해야겠다고 생각합니다. 좋은 강의를 개설해 주신 강사님께 진심으로 감사드립니다.^^*
84	얼마나 외롭고 힘들었을까? 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	de***
원래 무능했던 아이도, 나쁜아이도 아닌데 결국 부모와 학교경력이 길어질수록 공부를 포기하게 되고, 일탈로 저항할 힘도 없이 조용히 교실에 존재감 없이 앉아있는 반아이들의 얼굴이 떠 올라 마음이 쓰린다. 매 순간이 얼마나 힘들고 외로웠고 지금도 외롭게 지내고 자신을 학대하면서 상처내고 있을까? 한강의씩 들을 때마다 이렇게 해야지 저렇게 하면 되겠구나 싶었는데 30강을 마치면서 다시 먹먹해진다. 늘 교실에서는 다양한 문제가 생기는 집단인데 과연 내가 이문제를 안고 3주를 계속 갈수 있을까 자문해본다. 그리고 감히 시작의 가능성을 타진해 본다.