연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 35 | 새로 개교하는 학교에서...
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
yc*** | |
연수를 통해 새로운 학교에 대한 생각을 정리하며 여러가지 실천활동을 고민하던 중에 우연찮게 2월 정기 인사에서 새로 개교하는 소규모 학교로 발령나게 되었습니다. 개인적으로는 많은 학교 변화를 이끌어내고 싶은 욕심도 있지만 선생님들과 함께 새로운 학교에 대한 상을 공유하는 과정을 거쳐 작은 부분이라도 함께 실천하며 변화를 이끌어 내려고 노력중입니다. |
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| 34 | 작은 용기를 얻었습니다.
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
yo*** | |
처음 학습을 시작할때는 목마른 갈증을 해결해주는 시원함을 느꼈습니다.그러나 시간이 흐를수록 자신에 대한 반성과 부끄러움만 가득했습니다. 난 그동안 무엇을 했는가에 대한 후회가 강하게 밀려왔습니다. 늘 머리속에 생각만 가지고 있었지 그것을 표현할 사람도 환경도 준비되지 못한 것입니다. 부끄러웠습니다. 자신이 한없이 초라해졌습니다. 그러나 지금 다시한번 시작해보려는 용기를 얻었습니다. 이미 많은곳에서 헌신적인 노력으로 이만큼 왔는데 주변의 탓만하며 이렇게 시간을 흘려보낼 수는 없다는 생각을 합니다. 내가 맡고 있는 그리고 앞으로 맡을 아이들에게 너무나 미안하고 또 미안하기에 이제 새로운 한발을 움직여 보렵니다. 연수 참 감사했습니다. |
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| 33 | 송산초의 운영 사례가 인상깊었습니다.
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
fo*** | |
시간에 쫒겨 연수 마지막날에야 겨우 마칠 수 있었습니다. 조현초나 보평초는 다른 경로로 운영 사례를 들어본 적이 있었지만 다른 지역 학교들의 사례는 이 연수에서 처음 들었습니다. 모두 열심히 새로운 학교를 만들기위해 노력하시는 모습들을 볼 수 있었습니다. 특히 송산초의 운영 사례는 다른 학교에서도 일반화할 수 있는 가능성이 많은 좋은 학교 운영 사례라고 생각되었습니다. 22강을 가장 관심있게 들었고, 송산초 탐방 강좌는 연수 후에 차분하게 다시 들어볼 생각입니다. 기회가 되면 한 번 방문도 해보고 싶습니다. |
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| 32 | 가슴 뛰는 시간이었습니다~
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
es*** | |
학교를 변화시키는 초등사례 연수는 지난 가을 자율연수로 처음 듣고 이번이 두번 째입니다. 선생님들의 자발성과 협력을 바탕으로 아이들과 행복한 배움과 나눔의 공동체를 만들어가는 학교를 들여다보는 일은 무척 가슴 뛰는 시간이었습니다. 저또한 '나는 올해 내 옆에 있는 선생님들과 우리 아이들과 무엇을 어떻게 함께 할 수 있을까' 즐거운 고민을 해보는 시간이었습니다. |
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| 31 | 구슬이 서말이라도 꿰어야 보배다.
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
kd*** | |
심중에 어지러이 흩어져 있던 질문, 고민, 생각들이 정리되는 것 같다. 작은 일이라도 실천을 통해 구체화 시킬일이다. 학교모임을 꾸준히 꾸려야겠다. |
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| 30 | 새로운 희망을 갖고 나부터 바뀌어야 겠다...
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ky*** | |
나름 아이들의 입장에서 아이들을 위하는 교사이고자 했지만, 그냥 주어진 제도권의 틀 안에서 아둥바둥 살아온 것 같다. 이번 강의를 통해서, 혁신학교를 만들어 온 선생님들이 학교 혁신을 위한 교육철학을 고민하고, 교육과정을 재구성하면서, 같은 뜻을 가진 동료들과 공부하고 토론하고, 합의를 통해서 학교를 변화시키려고 노력해온 혁신학교 선생님들께 존경을 표하며, 이렇게 강의로 들을 수 있게 함에 감사드린다. 나 혼자가 아닌 주위에 같은 생각을 가진 사람들과 함께 생각을 나누고 준비해야 겠다.. 새로운 희망을 갖고 나부터 바뀌어야 겠다.. |
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| 29 | 혁신학교들의 공통점과 의문점
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ms*** | |
전국의 혁신학교 중 모델이 되는 혁신학교의 다양한 사례를 접했습니다. 전국의 사례를 통해 볼 때 용어는 학교마다 차이가 있지만 크게 세가지의 공통점을 발견할 수 있었습니다. 첫째는 우리 아이들이 즐겁게 스스로 배움을 찾아 한다는 것이고 둘째는 손발을 써서 악기나 도구를 활용할 줄 알게 하는 점이고 셋째는 서로 사이좋게 놀게 한다는 점입니다. 2011년 가을부터 혁신학교 준비공부를 본격적으로 하면서 이 연수의 도움을 많이 받았습니다. 그리고 연수를 받으며 드는 의문점은 고학년 수학의 경우 개념을 몸으로 체득시키는 것이 쉽지가 않은데 영역별로 체계화 한 것이 개발되어 있는지 궁금하였습니다. |
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| 28 | 미래를 위한 작은 설레임
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ch*** | |
급격한 변화라기 보다 변화를 위한 마음가짐을 갖는다는 것이 중요한 것 같습니다. 좋은 연수듣고 갑니다. 수고들 하세요 화이팅 |
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| 27 | 학교에 대한 생각이 조금은 달라진듯 합니다.
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
sp*** | |
동료선생님의 추천으로 이 연수를 듣게되었는데요 이런 학교들이 전국에 이렇게 여러개 있다는것을 처음 알게 되었고 또한 그 학교마다 특색을 갖고 혁신학교를 가꾸어가고 있다는 점도 인상깊었습니다. 다만 매차시마다 토론에 참여해야하는 어려운점과 한강의를 들을때 중간에 끊으면 다시 처음부터 들어야한다는 번거로움이 조금 있었네요. 인터뷰형식이 너무나 많아서 조금 힘들었는데 강의 형식을 여러가지로 바꾼다면 듣는분들이 더 재미있게 들을것 같아요. 또한 어떤 혁신학교의 경우는 수업안과 여러가지 자료를 다운받을수 있게 해놓은것은 너무 좋은 참고자료라고 생각되어집니다. 다만 이 혁신학교들이 추구하고 있는 공통적인 프로젝트학습에 대한 자세한 수업안과 구체적인 장면들이 더 소개되었으면 하는 아쉬움이 남았네요. 과밀학급이라는 이유로 그냥 저냥 수업만 하고 살았는데 반성하게되면서 좀 더 열심히 아이들이 참여하는 수업을 하고자 노력해야겠어요~~ |
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| 26 | 용기있는 도전
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ph*** | |
이번 연수를 통하여 학교를 바꿀수 있는 것은 선생님들의 열정이 라는 생각이 든다. 요즘 학교 교육에 대해 많은 실망과 걱정을 하고 있지만 막상 이런 변화를위한 돌파구를 찾아볼 용기가 나지 않았다. 혁신학교를 만들어 가는 선생님들의 열정과 노력에 박수를 보내고 싶다. 연수를 마치면서 나 자신에 대해 반성을 하는 계기가 되었다. 3월 새 학기에는 아이들이 행복해 하는 교실을 만들기위해 작은 것부터 한걸음씩 나아가 변화하는 교사가 되기 위해 노력할것이다. |
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