연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 375 | 배움의 공동체를 알고 나서...
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
sh*** | |
올해 5월 어느날 기회를 마련하여 순천의 어느 중학교를 방문하여 연찬의 기회를 갖게 되었다. 그런 기회를 갖기 이전에는 배움의 공동체라는 말만 귓등으로 흘려 들었을 뿐 많은 관심을 갖지 않았었는데 배움의 공동체 선도학교인 이학교에 들러서 자세한 설명을 듣고 지역사회와 학부모와 학생들과 교사들이 함께 어우러진 조화로움을 새로운 눈으로 보고 느꼈으며, 학습자 중심의 수업을 위해 더많이 공부하고 연구하여야 하겠다는 생각을 하게 되었다. 실제적인 실천사례를 많이 알게 되어 여러가지로 유익한 연수였습니다. |
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| 374 | 연수를 마치며
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
we*** | |
연수를 듣는 동안 그동안 학교에서 수업등을 돌아보는 기회가 되어 의미가 있었다. 여하튼 함께 고민하고 노력해야 할 부분이 아주 많은 곳이라는 곳이 '학교'이다라는 생각으로 다시 힘내어 수업에 들어간다. 추기: 물론 아쉬움도 있다. 연수 과정 중 자신의 생각을 기록하는 과정에 꽤 열심히 참여 했음에도 시스템상의 문제로 기록이 남지 않았다고 문의에 답신이 되돌아 오는 황당함이란.... |
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| 373 | 많은 생각을 하게 해주었던 연수를 마치며
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
fo*** | |
수업의 변화, 학교 혁신...참으로 생소하면서도 쉽게 접근하기 힘든 단어들이다. 학교를 변화시킨다는것이 누구 한명의 마음이나 행동변화가 아닌 우리 구성원 모두의 힘과 노력과 변화가 필요하다는 절실함에 공감하면서...과연 우리는 아이들을 얼마나 사랑으로 바라보고 아이들을 감싸안으며 학교안으로 끌어 들이려고 하였을까?라는 질문도 던져본다. 동아리수업을 하면서....어느 학년의 아이들은 "우리학교는 아니 우리학교 선생님들은 우리들을 싫어해요" 라는 표현을 하였을때 참으로 마음이 아프고 왜 그리 생각을 했을까? 라고 반문하면서. 한편으로 '나 또한 다른 학년 아이들이 더 예뻐 보이지 않았을까? ' 아니 사실은 조금더 예뻐하는 부분이 없지 않아 있었다라는 결론을 내리면서.....학교혁신, 수업의 변화는 바로 아이들이 사랑받고 있고 내가 사랑하는 학교라는 아이들 개개인 마음속에 자리잡게 해주는것이 첫걸음이 아닐까...하는 생각을 가져보는 시간이었다 |
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| 372 | 연수를 마치며
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
pg*** | |
수업 혁신을 일반적으로 선생님의 수업 방식이나 태도, 내용 등을 중심으로 변화하면 된다고 생각하였다. 그러나 이번 연수를 받으면서 수업 혁신은 결코 선생님만의 문제가 아니고 수업 혁신은 학생들 스스로가 수업을 받아들이는 문제부터 시작하여 수업시간의 태도, 선생님에 대한 관심, 수업에 대한 반응들도 모두 고려가 되어야 할 것이다. 이제 학교 혁신은 교사와 학생 학부모가 모두 동참하여 힘을 모을때 가능하다는 생각을 하였고, 지금까지의 교사 중심에서 이제는 배움 중심으로 전환되어야 함을 느꼈다. 그리고 학교가 변화하기 위해서는 학교 중심의 운영보다는 학생들의 자치 의식을 길러 주기 위한 학생 중심의 학교 운영이 절실함을 느낄 수 있었다. |
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| 371 | 학교 변화를 위한 법적, 제도적 장치 마련
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
rs*** | |
학교를 변화시키기 위한 다양한 노력들을 하고 있지만 학생 생활지도는 쉽지 않은 일이다. 맞벌이 가정이 늘어나면서 학생 혼자 있는 시간이 많아지고, 컴퓨터나 스마트폰 등에 빠져 헤어나지 못하는 경우도 있다. 가정에서 자녀와의 대화나, 가정 교육을 기대하기가 쉽지 않다. 이러한 학생들을 학교에서 제대로 교육시키는 것은 현실적으로 어려움이 많다. 대부분의 교사는 수업 및 학교 생활중에 학생들의 잘못된 행동에 대하여 올바른 길로 인도하려는 노력을 하지 않는다. 학생들의 잘못된 행동에 대하여 대화로써 고쳐보려하고, 벌점 등을 주어 행동의 변화를 기대 해 보지만, 대부분의 학생들은 무시하고 또 다시 같은 행동을 반복하게 된다. 행여, 잘못된 행동에 대하여 체벌이나 얼차려 등 신체적고통을 주게되면 교사에게 법적 응징이 가해진다. 결국 교사들은 학생의 잘못된 행동을 방관하거나, 법과 규정에 의해 처벌할 수 밖에 없고, 학생들의 잘못된 행동을 변화시키려는 노력은 하지 않는다. 학교 변화와 혁신을 위해서는 교권을 보호하고, 올바른 교육과 생활지도를 위한 법적, 제도적 장치가 마련되어야 할 것이다. |
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| 370 | 새로운 출발
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
by*** | |
연수를 접하면서 시간이 부족하다는 이유 또는 대부분의 연수가 시간확보를 위한 연수가 많기 때문에 성실히 듣지 못했고, 일부분만 열심히 들었다. 연수 내용에는 대부분이 학교가 변해야 하고, 교사가 변해야 한다고 하는데 20년이상 잘못된 습관이 몸에 박혀 연수를 들을때는 잠시 생각하지만 쉽게 바뀌지 않을것 같다. 그렇다면 지금까지의 교육은 모두 잘못된 교육이었는가? 생각해보며 학생이 바뀔수는 없는가? 라고 반문해본다. 논리적으로 설명하기는 어렵지만 현재 교사중에 만족도와 보람을 느끼는 교사가 얼마나되는지? 학생들은 교사를 교사는 학생을 서로 믿지 못하고 자신의 방식으로 끌어들이려 하는것은 아닌지? 많은 생각을 하게하는 연수인것 같다. |
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| 369 | 잠시 뒤돌아보는 시간에 박수를....
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
kj*** | |
학교가 변화하기 위해서는 교사들의 학교에 대한 인식 변화와 학교와교사, 학부모와의 소통이 절실하며 학교에서의 교직원 상호간의 배려가 매우 소중함을 느끼게 되었으며, 그간 추상적으로만 느끼던 혁신이라는 개념을 말로만 듣던 것들을 많은 이해와 더불어 실천이 필요함을 느끼게 되었습니다. 많은 선생님들께서 함께 고민하고 노력하는 모습들이 힘들고 지쳐버린 우리네 들에게 활력이 되는 듯 합니다. |
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| 368 | 첫 걸음을 떼며
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ko*** | |
유용한 사이버 원격연수를 마치면서 지금까지 평탄한 길만 걸어 온 것은 아닌가 생각한다. 어떤 수업방식이 좋다고 단정하긴 아직 이르지만 시대의 변화에 능동적으로 대처해야 한다는 필요성에 매우 공감한다. 올해처럼 혁신이라는 단어가 새롭게 들린 적은 없었다. 기존의 좋았던 점까지 매몰되지 않길 바라면서 학교가 발전하는데 꼭 필요한 방향으로 선회하여 새롭게 거듭났으면 하는 바람을 가져 본다. |
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| 367 | 참 많은 것을 생각하게 하는 연수
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
no*** | |
이 연수를 접하면서 나의 교직생활을 돌아보게 하며, 나로 인해 거쳐갔던 수많은 학생들을 생각하며, 약간은 미안한 마음이 들기도 한다. 그 당시는 최선을 다 하고 내가 열정을 가지고 수업을 전개하면 모든 학생들이 다라 오리라고 생각했던 시절, 아~~~~~ 이제는 나의 지식을 전달 할 것이 아니라 내 수업 속에서 학생들이 배움이 일어났으면 하는 바램이다. |
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| 366 | 꿈은 이루어진다!!
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
lm*** | |
변화의 격랑을 헤치고 학생들의 행복한 미소를 경험하고 있는 선생님들이 많이 부럽다. 시대의 변화에 의하여 준강제적으로 실시하려는 '무지개학교', 강의를 들으면서 할 수 있다는 생각이 점점 증가하고 있다. '학교혁신'과 '수업혁신'의 두 바퀴가 잘 굴러가는 날이 반드시 오리라는 확신을 하게 되었다. 나는 부족하지만, 학생을 위해서라면 언제나 자신의 이익을 뒤로 하는 교직원이 있기에, 가능하리라 확신한다. |
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