행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
905	참으로 감명깊었습니다. [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ag***
이번 방학을 통해 이 연수를 듣게되어 참으로 감명깊었습니다. 앞으로 이것을 학교현장에서 잘 써먹겠습니다.
904	현장감이 있는 연수라 좋았습니다. [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	kk***
한사람의 강사가 나와서 처음부터 끝까지 강의하는 원격연수만 참여하다가, 학교현장을 탐험하고 다양한 현장 선생님들이 실감나는 얘기를 해주는 원격연수라서 정말 좋았습니다.. 많은 도움이 되었습니다.
903	흥덕고 사례 동영상 소리가 들리지 않습니다. [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	tj***
흥덕고 사례 시정이 필요해요... 전체적으로 들리지 않는 것 아니지만, 듣고 싶었던 이범희교장선생님이하 여러 선생님들의 동영상 소리가 너무 작게 들려 수정했으면 합니다... 좋은 연수인데 조금 아쉽네요...현재 12강에서 느낀 소감 급하게 올립니다..
902	학교혁신의 소중한 경험을 공유해 주셔서 고맙습니다 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	je***
어려운 화두이나 누군가는 해야 할 교육혁신의 길을 실천하고 소중한 경험을 공유해 주셔서 감사합니다.
901	학교를 변화시키는 중등 사례 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	no***
실제 학교현장의 생생한 소리들을 접하다보니 시간 가는 줄 모르고 다 듣게 되었습니다. 교사로서 생각하게 한 바가 많았고 자기성찰과 반성의 기회를 주었습니다. 그리고 앞으로 교육이 나가야할 방향에 대한 고민을 바탕으로 보다 힘차게 나갈 수 있는 역량을 조금이나마 키우게 되었습니다. 그리고 우리 교육의 미래가 밝다는 생각을 했습니다. 이렇게 현장에서 묵묵하게 최선을 다하는 선생님들이 계신다는 것은 그 자체로도 우리 교육의 커다란 자신이라는 사실에 다시 한 번 뿌듯함을 경험했습니다.
900	학교교육의 변화 필요성과 문제점 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	sa***
학교교육의 현실을 보면 입시를 위한 교육이라는 생각이 항상 든다. 뮤엇이든지 변화의 필요성을 느끼고 다양한 시도를 하지만 결국 대입이라는 현실적인 문제에 부딪혀 진정으로 학생이 원하는 행복한 교육이 되지 못하는 것 같다. 학생들이 자발적으로 탐구하고 체험할 수 있도록 여건을 만들기 위해서는 현재의 입시제도를 바꾸어야만 할 것 같다. 우리 교육도 무조건 변화하라고만 하지 말고 근본적으로 학부모와 학생이 무엇을 원하는지 살펴보고 제대로 된 교육을 위해서는 입시제도를 개선하는데 많은 노력을 기울일 필요성이 있다.
899	교육의 본질 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	no***
수완중학교의 교육활동에 대한 사례를 보았습니다. 학교장의 열린 의식과 선생님들의 인식 전환이 시대적 변화오ㅏ 함께잘 조화를 이루어 지금의 수완중을 만들지 않았자 생각합니다. 교육의 본질은 학생들로 하여금 자기 삶의 주체로서 행복하게 살아갈 수 있는 능력을 부여함으로써 인간다운 삶을 살게 하는 것이라고 볼 때, 학생 개인마다 그 소중함을 바탕으로 교육활동을 전개해 나가려는 실천적 의지가 감동적이었습니다. 한국의 학교교육의 미래는 밝다는 것을 꿈구게 되었습니다.
898	새로운 리더십의 중요성 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	no***
흥덕고등학교의 사레를 보면서 한 학교의 혁신을 가져오는데 새로운 리더십이 얼마나 중요한지를 잘 보여주고 있는 것 같습니다. 학교 구성원들 모두가 혁신을 적극적으로 발현할 수 있도록 믿음, 소통과 공감, 참여의 확대를 일으키기 위해 최선을 다하는 학교장의 리더십이 오늘의 흥덕고를 가져오게 하지 않았나 생각해 봅니다. 학교의 구성원들을 존중하는 문화와 모든 구성원들의 수평적 관계 속에 나눔과 배려 속에 새로운 학교의 모델을 제시하는 모습에서 우리 교육이 나가야할 방향이 무엇인지 시사하고 있는 것 같습니다.
897	행정의 효율성을 뛰어 넘은 교육의 가치 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	no***
전북 회현중은 소규모 학교로 행정의 효율성 측면에서만 본다면 당연히 폐교되어야 할 것이라고 생각할 수 있습니다. 학생 수에 비해 과다한 행정인원과 교원 수 등으로 많은 에산이 투입될 수밖에 없다는 측면에서 비효율적이라고 할 수 있습니다. 그러나 교육은 효율성만으로 그 가치를 따질 수는 없습니다. 회현중은 학교 나름의 특징과 지역사회 여건을 충분히 고려하여 전원학교로서 거듭 탄생되어 교육 구성원들의 의지와 지역사회와의 적극적인 소통과 공감, 그리고 참여을 바탕으로 새로운 학교 문화를 창조함으로써 소규모 학교의 존폐론에 있어 효율성만이 전부가 아니라는 좋은 선례를 보여 주었다는 점에서 다시 한 번 교육의 가치를 되돌아보게 합니다.
896	다양한 지역사회 연계 프로그램의 활용 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	no***
홍동중의 다양한 지역사회와 연계를 통한 프로그램의 운영이 너무 와 닿습니다. 햇살배움터만 해도 그렇습니다. 작지만 큰 걸음을 통해 학교를 변화시키려는 노력을 지속적으로 펼쳐 나가는 홍동중의 사례는 많은 시사점을 주고 있습니다. 학교 혁신은 거대한 구호의 외침도 아니고 몇몇 사람들에 의해 꾸려나가는 것도 아닌 작지만 교육구성원 모두의 노력과 담이 모여 이루어지는 것 같습니다. 홍동중의 변함없는 노력을 기대해 봅니다.