행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
955	교사 업무경감 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ks***
교사 업무경감을 위한 교육청의 노력이 평소 와닿지 않았는데 수완중의 업무경감 노력은 실질적이고 효과적이었다고 생각됩니다. 필요하지 않은 업무를 덜어내는 것과 꼭 수행해야 할 업무를 효율적으로 처리하는 것이라는 두 가지 업무경감 원칙이 특별히 공감되었습니다. 업무경감을 위해선 누구보다도 학교장의 의지가 가장 중요한 것 같네요...
954	생태체험학습 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ys***
생명존중을 일으킬 수 있는 생태체험학습은 단순히 수업뿐만 아니라 인성과 미래의 방향을 제시하는 학습일 것이라 기대됨
953	학교교육과 교사 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	so***
학교교육은 인성교육과 학습을 같이 잡아갸야 한다. 교육의 질은 교사의 질을 넘지 못한다는 말이 있듯이 교사의 리더십이 중요하다. 늘 수업개선에 대한 노력이 필요하다. 교사는 언어가 중요하다, 상호존중에 의해 경어를 써야 한다. 칭찬이 중요하지만 맹목적인 칭찬보다 인정해주자. 늘 아이들에게 호응해주자. 늘 아이들의 표정을 읽어야 한다. 아이들과 눈을 마주치면서 하루를 시작하고 수업중에 아이들을 읽어야 학습이 능동적으로 변한다. 가르치는 일이 '어떻게'를 넘어 '무엇을' '왜'라는 교육의 본질적 가치에 주목할 필요가 있다.
952	좋은 교사란? [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	bi***
좋은 교사란 사람에 대한 사랑이 있고, 열정을 가지고 있으며, 교사로서의 전문성을 갗추어야 한다는 주장에 공감합니다. 그 중에서도 인간에 대한 기본적인 사랑이 있어야 요즘처럼 교실상황이 힘들때,아이들이 힘들어 할 때, 문제가 발생했을 때 소통의 시작이 되리라 믿습니다. 어렵지만 진심으로 귀 기울여 아이들의 말을 경청해주고 사랑으로 접근하면 서서히 마음의 문을 열지 않을까요?
951	돌봄과 복지 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ys***
돌봄교실의 운영과 주말 프로그램의 운영이 매우 인상적임
950	학교혁신 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	jh***
학교혁신이란 무엇인가? 학교에서 반평생을 살아왔지만 여전히 어려운 말이다. 대부분의 일반인들은 대개 정부나 교사들만의 책임이라고 생각한다. 그러나 학교란 학생, 교사, 학부모, 지역사회, 국가 더나아가 인류라는 공동체가 혼연되어 있는 곳이다. 교사 혼자 학교를 혁신할 순 없다. 그러나 그 도화선은 될 수 있다. 무명천에 쪽빛이 물들듯이 말이다. 수업혁신의 중심에는 '배움의 주체는 누구인가'이다. 학생이 주체가 되는 것을 머리로는 알지만 가슴으로 밀어주지 못하는 것이 우리 교육의 현실이다. 이번 기회를 통하여 실천하는 배움이 무엇인지 다시 한번 알게 되었다.
949	삶을 배우고 나누는 공간-교실! [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	bi***
학교혁신의 가장 중요한 과제는 역시 수업이다 현재의 교실을 생각하면서 우리의 교실이 삶을 배우고 나누는 공간으로 변하기 까지는 어떤 과정과 각오와 실행이 필요할까? 교실안에 있는 교사와 학생의 생각변화가 먼저일 것 같다
948	혁신학교는 미래교육의 터닝포인트다 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	te***
현재 급격히 미래사회로 달리는 사회변화속에 교육이 사회변화를 따라가지 못하고 오히려 늦어진다면 우리교육은 희망이 없다 미래사회를 예측하고 교육현장의 우리는 미래핵심 역량을 갖춰야 할것이다 이론은 모두 장착되어 있는 듯하다. 절실하게 공감하고 실천에 옮겨질때 교육 혁신의 씨앗이 보이지 않을까한다 이연수를 통해 모두 실천적 교직활동이 되길 바래본다
947	깊은 성찰의 시간 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	ks***
현장의 생생한 경험담, 다양하고 구체적인 사례중심의 연수가 큰 도움이 되고 있습니다. 교사로서의 나의 삶을 성찰해보고, 현재 몸담고 있는 학교와 학교문화를 돌아보고 수업과 교육에 적용해볼만한 점들을 생각하게 하는 귀한 시간이 되고 있습니다. 연수원측에 감사드립니다.
946	학생들이 진정한 학교의 주인이다. [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	fo***
상명하달식의 학교 경영이 아닌 학교에서 추진하는 사업이 교사와 학생이 함께 기획, 토론 결정, 추진하는 체제에서 자신이 할일을 스스로 찾아서 적극적으로 참여하는 학생들이야 말로 학교의 주인이라는 생각이 든다.