행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
28	학교자치의 생생한 이야기 [상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	rl***
학교자치를 향햔 선생님들의 생생한 사례, 읽고 쓰지 못하는 아이들의 배움을 보장하는 일이 학교자치의 출발일 수 있다는 점도 와 닿았어요.
27	학교자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음 연수후기 [상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	jw***
강의내용이 토론 및 강연내용을 그대로 들을 수 있어서 원격교육을 받으면서도 현장에 함께 있는 듯한 느낌이 들어서 연수 이해 및 효율이 좋았다. 연수를 받는다는 느낌보다 좋은 강연을 듣는 듯한 기분이 들어서 지루하지 않고 현장에 같이 참여하는 듯한 느낌이 들어서 더 많이 배울 수 있었던 연수였다. 학교 자치 및 민주주의에 대하여 다시한번 깊게 생각해 볼 수 있는 좋은 시간이였다. 기회가 된다면 다시보기로 다시 듣고 싶을 정도로 좋은 내용이 많았다.
26	정말 유익했던 연수 [상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ha***
교육의 목표인 민주시민 교육에 대해 다양한 관점에서 성찰할 수 있는 유익한 연수였습니다. 특히 삶은 지식이나 책으로 가르치는 것이 아니라 삶으로 가르쳐야 한다는데에 동의하며 제 삶도 민주적이어야 겠다는 생각을 했습니다. 유익한 연수 감사합니다.
25	신명나는 학교자치 [상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	uh***
이론을 넘어 꼭 이루어보겠습니다!
24	해보자! 민주주의 [상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	eu***
강사님의 마지막 말씀에 저도 모르게 힘이 났습니다. 이게 바로 연수의 힘인듯 합니다. 해보자! 민주주의! 학교현장에서 학생들의 배움과 성장을 위해 누구보다 고민하고 실천하시며 애써주시는 분들께 감사를 드립니다. 이번 강의를 통해 무엇을 놓치고 있었는지에 대한 성찰의 기회가 되었으며, 학생을 중심에 두고 무엇을 고민해야하는 지에 대해서도 명확해진 듯 합니다. 다양한 사례를 통해 각각의 실천이 어떤 맥락에서 출발하고 진행되었는 지 자세히 알 수 있어서 좋았습니다. 보여주기식이 아닌 학생을 민주시민으로 성장시키기 위해 학생의 삶과 이야기에 귀기울이는 자세가 중요하며, 학생들이 배우고 생활하는 모든 과정에서 민주주의를 체득하도록 고민하고 교육과정을 설계, 운영하는 것이 필요하다는 생각이 드네요. 다시 한 번 좋은 연수를 기획해주신 모든 분들께 감사드립니다.
23	유익한 학교자치연수 [상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	on***
학교자치를 위한 의사결정과정, 여러 학교의 구체적인 사례 등을 배우면서 도움이 많이 되었습니다. 특히 이론 나열이 아닌 단위학교의 구체적인 실천 사례들을 자세히 설명해주시니 특히 기억에 남네요 앞으로도 이런 실천사례 중심의 연수를 많이 부탁드립니다. 감사합니다. 학교에서 활용가능한 학습지나 자료도 탑재해주신다면 더욱 감사하겠습니다.
22	학교 민주주의 [상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ki***
하나의 사회라 할 수 있는 학교에서의 민주주의에 대해 고민해보는 유익한 시간이었습니다.
21	학생 자치활동 [상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	yh***
학생 자치활동을 하기 위한 노력들과 학생들의 변화하는 모습 그리고 선생님들의 시행착오를 확인할 수 있어서 좋았습니다. 학생들의 변화된 모습을 보고 앞서 나아가신 선생님들의 모습을 본받아 학생 자치활동이 활발히 일어날 수 있도록 노력하는 모습을 보여야 겠습니다.
20	민주주의 실현을 만족시키기 위한 노력 [상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	yh***
학교에서 학생들의 민주주의 실현을 위해 선생님들이 어떤 노력을 하였고 그 결과가 어떻게 되었는지 잘 알 수 있었습니다. 또한 학교 민주주의가 실현되면 변화하는 것들을 진정성 있게 알 수 있어서 좋았습니다.
19	학생자치 [상시연수]학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	wo***
연수내용 중에 학생과 연대를 통한 수업 디자인에 대해 다음과 같은 생각을 했습니다. 수업을 디자인 하는 것은 수업 전문가인 교사의 역할로 인식되고 있다. 그로인해 지금 우리 사회에서 교사들은 고립되어 파편화된 개인으로 남아있다. 사회에서 소외된 존재가 되었다. 하지만 이제 교사는 소외를 넘어 사례를 통해 연대하고 집단 지성을 발휘하여 수업을 디자인하고 교육과정을만들어 나가야 한다. 수업에 참여하는 각자의 학생들을 위한 교육과정-수업-평가를 만들어나가기 위해서 교사들이 학교 안에서 어떻게 커뮤니티를이루고 협력해 나가는지에 따라 학교의 민주적 문화와 교육과정을 만들어가는 과정은 삶으로 아이들에게 전달될 것이다. 즉, 삶으로 민주주의를 전수하는 교사를 보여줘야 한다. 좋은 연수 감사합니다.