연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 681 | 읽기지도 걸음마떼기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
jd*** | |
기초한글지도에서 어디서 어떻게 시작해야할지 두서없이 지도를 시작할 때가 있고 학생도 선생님도 혼란스러울 때가 있습니다. 이 방향이 맞는가 해서 가다가 수정하고 다시 계획하고 또 수정하고, 결국에는 이도 저도 아닌 지도내용과 시간만 흘러보내기 일쑨데 이 연수를 듣고 나니 어떻게 시작해야되는지 어떻게 꾸려가야되는지 감이 잡힙니다. 좋은 연수에요, 추천합니다. |
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| 680 | 읽기 발달 단계 이해
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ag*** | |
1년에 한 두명씩은 잘 읽지 못하고 쓰지 못하는 학생들을 만나게 됩니다. 많이 안타깝지만 지도할 시간이 없어서 또는 부모님이 ' 나중에 크면 다 알게 된다.'며 거부하는 경우 등 여러가지 이유로 지도의 아쉬움이 있었던게 사실입니다. 어렴풋이 알고 있었던 학생들의 읽기 발달 단계를 알고 제대로 알게 되었으니 이제 현장에서 적용만이 남아있네요. 도움이 많이 되는 연수였습니다. |
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| 679 | 유익한 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
so*** | |
교실에서 한글을 모르고 앉아있던 학생들이 얼마나 답답했을까요. 그 학생들에게 해줄 것이 없어서 답답했었는데 연수에서 배웠으니 한번 해봐야겠습니다. |
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| 678 | 아이들을 이해하게되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
li*** | |
읽고 쓰기 힘들어하는 아이들의 상황과 아이들의 상황과 단계에 맞게 지도하는데 많은 도움이 됩니다. |
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| 677 | 한글지도의 시작
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
so*** | |
교실에서 한글을 모르는 학생을 대할 때면 아무것도 해줄수 없다는 생각에 답답하기도 하고 때로는 왜 이 학생이 우리반에 왔을까하는 생각도 한 것이 사실이었습니다. 이제 이 연수를 통해서 배운 내용으로 한번 시도해보자는 생각이 듭니다. 유익한 연수였습니다. |
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| 676 | 읽기지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
li*** | |
아이들의 읽기 지도를 하는데 도움이 많이 되었습니다. 저학년 아이들의 문자 해독, 읽기의 유창성 등을 향상시키기 위해 도움이 될 것 같습니다. |
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| 675 | 아이들을 알게 됐어요.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
hj*** | |
사례중심으로 이론과 함께 소개해 주셔서 이해하기 쉬웠고, 귀에 쏙쏙 들어왔습니다. 왜 그런 지 모른 채 어디서부터 무엇을 시작해야 할 지 막막했었는데, 선생님의 설명과 함께 들으니 그 때 그 아이들의 모습이 떠올랐습니다. 아이의 상태를 볼 수 있어서 감사합니다. 무엇을 어떻게 도움줘야 할 지 답을 찾은 것 같습니다. |
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| 674 | 한글지도가 막막했는데 조금씩 감을 잡아갑니다.^^
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
so*** | |
처음에는 한글을 잘 못 읽는 학생이 이해가 되지 않고, 지도가 어려웠습니다. 아이는 막막하고 저는 답답한 상황이 많았어요^^;;; 본 강의를 통해서 그런 점이 조금씩 해소가 되었습니다. 아이 입장에서 생각해보고 다양한 활동을 해보면서 지도하게 되었습니다. 감사합니다^^ |
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| 673 | 저학년 담임으로서 좋은 연수였습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
gr*** | |
등교개학을 하고 학생들의 실태를 파악하니 한글 실력이 천차만별이었습니다. 한글 미해득학생 지도에 도움이 되어 감사합니다. |
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| 672 | 유익한 강의 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
s0*** | |
현장에서 적용하기 위해 노력하겠습니다. |
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