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번호 제목 작성자
693 도움이 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
lj***

단 한 명도 포기하지 않고 교육할 수 있도록 힘을 주는 유익한 연수였습니다

692 도움이 많이 되는 연수입니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
bl***


16년차 되는 교사입니다. 경력이 아주 짧은 건 아니지만 올해 1학년을 처음 맡게 되어 막막한 부분이 있었던 것도 사실입니다. 특히 아직 한글을 읽지 못하는 아이들의 경우, 어떻게 지도해야 할까에 대한 고민이 깊었는데 연수내용이 아이들의 읽기 지도를 하는데 도움이 많이 되었습니다. 연수 내용을 다시 꼼꼼히 보고 1학년 아이들의 문자 해독, 읽기의 유창성 등을 향상시키기 위해 더욱 노력해야겠다는 생각이 들었습니다.


691 1학년 아이들을 위하여
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
um***

이렇게 이론과 실전을 겸비한 알찬 연수를 듣게 되어서 다행이다.

단 한명의 아이도 포기하지 않기 위해서는...

이론도 방법도 필요하지만, 가장 중요한 것은 교사의 마음자세와 아닐까 생각한다.

 

교실 수업상황에서

학습지원대상 학생들의 모든 학습 결핍을 채우는 것은  물리적으로 거의 불가능에 가깝다.

교사의 교수 활동도 결과 중심이 아니라 과정 중심으로 평가되어야.

교사의 사기를 높이고, 결과적으로 더 좋은 결과를 기대할 수 있으리라 생각한다.

690 1학년 지도에 도움이 되는 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
mz***

1학년 한글을 읽지 못하는 아이가 있어 참 필요한 연수였습니다.

689 알찬 연수였습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
je***

그림책을 활용한 한글지도 부분이 인상적이어서 꼭 활용해보고 싶네요

688 작은 해답
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
si***

한글을 모르는 아이, '어떻게 가르치면 잘 될 수 있을까?'에 대한 물음에 작은 해답을 얻어 갑니다. 감사합니다.

687 경험을 바탕으로 한 연수 잘 들었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
bo***

실제 현장에서 경험하고 연구하신 결과를 알려주셔서 쉽게 배울 수 있고 공감도 되었습니다.

특히 한글을 가르치는 것이 가정의 책임이 아니라 학교의 책임이라는 말에 반성하기도 하고 교사로서 어떤 자세를 가져야 하나 돌아보는 시간이 된 점 감사드립니다.

686 시골교사가 되어 5년간을 1학년을 담당하며
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
pr***

시골로 귀촌하여 학교에서 1학년을 담당하게 되어 시작된 1학년 담임을 5년을 진행하며

이러한 연수가 정말 필요하다는 것을 절실히 느꼈습니다. 

혼자서 닥치는 대로 글읽기와 관련한 자료를 찾아보고 

나름 발음중심으로 지도하면서 아이들과의 만남에서 두려움을 줄이면서 

한편으로 아쉬움 점들이 있었어요. 

그 아쉬움은 아이들이 우리말을 가지고 재미나게 놀아보고 표현해 보는 활동들이 함께 필요함을 알고

과거 풍물을 배웠던 것과 접목하고 2007년 개정교육과정에서 전래놀이를 가져와서 

아이들과 말놀이를 하였던 경험이 떠 오르네요.

우리학교에서는 젊은 교사들이 찬찬한글을 사용하여 읽기활동을 잘 수행하더군요.

이 연수도 적극 추천해 주어야 겠습니다. 

685 큰 도움이 되었습니다!
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
eh***

몇 년간 1학년에게 한글을 가르치며 난관에 부딪히는 경우도 많았습니다.

하지만 이번 연수를 통해 많은 가르침을 얻었고

앞으로 한글교육을 하는데 있어 큰 도움이 될 것 같습니다!

684 추천하고 싶은 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무
ta***

1학년 선생님들께 꼭 추천하고 싶은 연수입니다.