연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1003 | 맞춤형 읽기 지도의 필요성
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ma*** | |
아이의 발달단계에 맞게 지도해야하며 적절한 교육 자료를 활용할 때 그리고 외면하지 않고 관심을 가지고 일대일로 지도할 때 부진학습에서 완전학습에 가까이 나아갈 수 있음을 알게 되었다. |
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| 1002 | 이해를 바탕으로 맞춤식 읽기 교육을
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
wo*** | |
아이의 읽기 발달 단계에 맞추려는 노력으로, 한 아이도 놓치지 않으려는 열정으로, 한글교육에 애쓰는 교사가 되어보렵니다. |
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| 1001 | 한 아이도 포기하지 않는 교육
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
py*** | |
말을 한다는 것, 글을 읽고 쓴다는 것, 언어를 사용한다는 것은 인간으로서 누려야 할 기본적인 권리이다. 한 아이도 포기하지 않는 교육에 관심이 갖고 많이 공감한다. |
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| 1000 | 회복적 생활 교육에 대해
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ma*** | |
회복적 생활 교육에 대해 보다 더 깊이있게 배울 수 있었습니다. 감사합니다. |
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| 999 | 발달 단계에 따른 한글교육
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
pa*** | |
단 한명의 학생도 포기하지 않는 한글 교육을 위해서 노력하는 사람 중의 한명입니다. 다문화가정이나 학습 능력이 부진한 학생의 교육활동을 위해 이 연수는 많은 도움이 될 것이라고 생각합니다. 학습 내용에 대한 정확한 이해와 학생에 대한 사랑과 관심이 많이 필요하다는 걸 다시 확인하는 교육이였습니다. |
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| 998 | 연수과정을 실제 적용할 수 있는 실질적 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ch*** | |
연수 내용이 현장의 학생들에게 즉시 적용가능한 내용들이 주를 이룹니다. 학생 한 명 한 명 개인차에 따른 실제 적용가능한 연수 내용들이 어서 도움이 많이 됩니다. 꼭 들어보기를 권장하는 연수였습니다. |
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| 997 | 연수후기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
go*** | |
시간적 여유가 부족해서 연수를 못이수할 줄 알았는데 운영팀에서 연수기간을 좀더 늘려주셔서 다행히 모두 수강하고 들을 수 있었네요. 감사합니다. 좀더 구체적인 문자 지도법을 기대하긴 했지만, 그래도 대략적인 마인드 맵을 정리할 수 있는 계기가 된 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 996 | 연수후기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ye*** | |
처음 저학년 담임을 맡고 학생들마다 다른 읽기 수준에 고민이 있었는데 이 연수를 접하고 들으면서 유익한 시간이 되었습니다. 기초학력에 관심을 가지던 차에 연수가 많은 도움이 될 것 같습니다. |
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| 995 | 연수후기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ye*** | |
올해 처음으로 저학년 담임을 맡아 기초학력에 관심과 고민이 많았는데 좋은 기회로 연수를 접하게 되어 유익한 시간을 가지게 되었습니다. 현장에서도 직접 시도해보고 더 많은 고민을 해보아야겠지만 연수가 도움이 될 것 같습니다. |
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| 994 | 나를 돌아보는 시간
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ud*** | |
6년차에 접어들면서 한 해에 꼭 한 명 이상의 읽고 쓰지 못하는 아이들을 만났습니다. 그 때마다 괴로웠습니다. 어떻게든 한글을 깨우치게 하고 싶었지만 방법을 몰랐기 때문입니다. 올해 6학년을 맡으면서 아직 한글을 잘 읽고 쓰지 못하는 아이가 있습니다. 이번 만큼은 그 아이가 조금은 깨우칠 수 있기를 바라는 마음에서 연수를 신청하여 듣게 되었습니다. 자세한 설명과 예시 감사합니다. 택배로 보내온 책을 다시 한 번 더 정독하면서 연구해보려 합니다. |
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