행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
23	한글지도를 이제야 체계적으로 배우게 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	wh***
오랜 동안 국어를 가르쳤는데 이제야 한글지도의 처음을 체계적으로 공부하게 되었습니다. 제가 가르치는 중학생들도 한글을 능숙하게 읽거나 이해하지 못하는 학생들이 많은데 중학생의 경우는 어떻게 접근해야 할지 또 고민해 봐야겠습니다. 읽기도 쓰기도 아이의 생활에서 시작해야 한다는 것을 배웠으니 아이의 생활에 관심을 갖는 것에서 시작해야겠네요. 그리고 한 문장쓰기를 확장하여 한 단락쓰기로 중학생의 자존감을 채워주며 한글 공부를 하면 될 것 같습니다. 구체적이면서도 큰 도움이 되는 연수였습니다.
22	그림책 읽기지도 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	se***
읽기 더딤아를 위해 그림책을 이용하여 아이에게 읽는 즐거움과 재미를 느끼게 해주었더니 아이가 읽기에 흥미를 갖고 적극적으로 활동하는 모습이 보입니다.
21	선생님들이 많이 들어주셨으면.. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	yp***
저는 특수교사입니다. 늘 한글읽기와 해독, 독해가 안되는 아이들을 가르치고 있습니다. 일반교사 선생님들이 단 한명도 포기하지 않으시며 연수에 나온 강사샘들처럼 아이들을 지도하시면 얼마나 좋을까 생각했습니다. 대부분 저희한테 도움을 요청하시는 아이들은 의미중심으로만 그림책으로만 통문자 인식으로만 안되는 아이들입니다. 발음중심법으로 음소, 소리값들을 일대일로 꾸준하게 6개월에서 2년은 가르쳐야 하지요.. 방법을 모르신다기보다 시간을 내어 가르치시기가 어려운 현실이지만 많은 선생님들이 이 연수를 들으시고 한글교육에 대한 책임을 가져주셨으면 합니다. 저희도 더 열심히 지원하는 교사가 되겠습니다.
20	그림책을 활용한 읽기지도 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	dr***
글을 읽지못하는 아이들의 관심을 끌수 있고 즐거움이 1차작인 학습동기를 일으킬수가 있어서 그림책에 대한 관심 표명은 읽기의 가능성이 존재한다는데 의미가 있다.
19	기대 이상으로 알찬 연수였습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ha***
혹시나해서 책도 구매했었는데 책을 읽고 연수를 들으니 더욱 알찬 연수였습니다. 후반부에 다른 강사분들이 나와서 다른 관점과 내용으로 연수가 진행되어 집중도도 높아지고 내용이 풍성해졌습니다.
18	마음으로 듣기 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ma***
한글이 어려웠고 그래서 공부시간이 괴로웠을 아이들에게 너무나 미안했습니다. 한글지도가 교사의 책임이라는 것에 통감하면서도 지도하기 어려웠는데, 요즘 한글지도 연구모임에서 공부도 하며 이 연수를 들으니 지금 우리 반 아이의 어려움을 이해할 수 있었습니다. 책도 읽어봐야겠습니다.
17	학습이 어려워 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ma***

16	읽고 쓰지 못하는 아이들 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	dr***
책을 읽고 강의를 들으니 더 효과적이다 책도 한번 꼭 읽어보기를 추천하고 싶다
15	저학년 담임교사에게 꼭 필요한 연수. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	is***
문해력 연수를 통해 읽고 쓰지 못하는 아이들에게 어떻게 다가가야 하는지..알게 되었습니다. 좋은 연수였습니다.!
14	읽고 쓰지 못하는 아이들에 대한 훌륭한 지도방법 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	yd***
읽고 쓰지 못하는 아이들에 대한 훌륭한 지도방법을 알게 해준 연수였습니다. 교과서 지문과 관련지어 어떻게 지도하는 것이 좋은지 알게되어 실제 학생들을 지도할 때 큰 도움이 되었습니다.