행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
67	읽고 쓰기에 대한 책임감을 느낍니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	bp***
초등학교 1학년 담임을 한 지 10여년을 지나 올해 다시 1학년을 맡게 되었습니다. 10년 전보다 한글 교육이 되어 있지 않은 모습을 보며 공교육에 많은 기대를 하고 있다는 생각이 들었습니다. 국어 지도서를 보아도 다른 책들을 보아도 읽기, 쓰기에 대한 명확한 지도가 그려지지 않았습니다. 이번 연수를 들으며 떠오르는 우리 아이들이 있었습니다. 읽기, 쓰기 교육을 어떻게 접근해야하는지 조금은 알 것 같습니다. 아이들의 읽기, 쓰기에 대한 무한 책임을 느끼며 조금 더 아이들에게 다가가도록 노력하겠습니다.
66	체계가 없었던 한글지도에 도움이 되었던 연수... 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sk***
저는 중등특수교사입니다. 특수교육대상 학생들을 지도하다 보면 읽고 쓰기가 어느 정도 되는 학생도 있고, 읽기는 곧잘 하는데 쓰기는 어려워 하는 학생도 있고, 둘 다 서툰 학생도 있고, 한글을 전혀 모르는 학생도 있습니다. 한글을 전혀 모르는 학생에게 한글지도를 할 때 저는 같은 내용을 반복해서 가르쳐도 나아지지 않아 너무 답답하고, 학생은 매번 비슷한 수업이 얼마나 재미없을까 라는 생각이 들었습니다. 그래서 다른 선생님들의 지도 방법이 궁금했습니다. 연수를 통해 학생들의 출발점이 어디만큼인지 알수 있었고, 어떻게 지도해야 되는지 팁을 배울 수 있었습니다. 적용하는 것은 제 몫이겠지요. 도움이 되는 연수 감사합니다~~^^
65	그림책 연수와 읽기·쓰기 지도 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	mo***
최은희 선생님의 그림책 연수를 통해 학급운영에 큰 도움을 받았는데, 항상 읽기 지도에 갈증이 있어 신청하게 되었습니다. 도움이 많이 되었습니다.
64	도움이 되는 연수였어요. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	yu***
반에 한글 읽기 어려워하는 아이를 생각하며 연수를 신청했습니다. 강사선생님의 설명 하나 하나가 와 닿았습니다. 한글해득은 교사의 책임이다. 이 말이 무겁게 마음에 와 닿습니다. 좋은 강의 고맙습니다.
63	우리 아이들~ 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	he***
저희반에 한글을 잘 모르는 아이때문에 듣게된 연수가 반 아이뿐 아니라 집에 있는 나의 아이도 어떻게 글자를 알게 해 주어야 하는지를 배울 수 있는 좋은 연수네요~ 조급하지 않게 느긋한 맘으로 열심히 지도해 보아야 겠네요~~~
62	글자를 모르는 아이를 위해 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	po***
올해 맡은 4학년 우리반 친구 중에 중국아이가 있는데 글자를 잘 모릅니다. 말은 잘 하는데, 글을 잘 읽지 못하는 아이를 위해 그림책을 이용해서 글자를 함께 공부하다가 체계적으로 가르쳐 줄 수 없을까 고민하다 연수를 들었습니다. 4학년이지만 1학년 발달단계에 있는 아이를 위해 많은 걸 배우고 있습니다. 감사합니다! ^^
61	문자를 모른다는 것을 설명하신 부분이 인상적입니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	so***
글자를 모르는 아이에게는 한글로 된 글이 우리들에게 아랍어를 대하는 것과 같다는 말... 나는 아는 걸 왜 아이는 모를까 답답했는데 저도 제가 전혀 모르는 아랍어를 대하는 마음으로 아이를 지도해야겠다는 생각을 해 봅니다.
60	천천히 꾸준히 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	lh***
한글 지도에 대해 잘 배웠습니다. 특히 우리 반에 한글을 잘 읽지 못하고 쓰지 못하는 아이가 있어서 더욱 열심히 들었습니다. 또 다른 아이들의 책 읽기에 대해서도 좋은 정보를 많이 얻었습니다. 한글을 익히지 않은 아이의 마음을 헤아려 다시 마음을 가다듬고 천천히 꾸준히 지도하겠습니다.
59	익숙함을 깨뜨리는 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ki***
저학년을 오래도록 담임을 했지만 한글지도에 대한 책무성에 대해서 고민이 없었습니다. 대부분 한글을 알고 입학을 하고 미해득된 아이들은 부모님이 학교 밖 방법으로 터득해 왔음을 부인할수 없네요. 늘 해왔던 그리고 익숙했던 교수법이 아닌 아이들의 단계를 이해하고 체계적으로 터득할 수 있게 하는 연수가 되었습니다. 더구나 저희 반 아이들도 한글을 전혀 모르고 입학을 하여서 더더욱 도움이 많이 되어 동료들에게 알리고 있습니다. 연수한 내용을 공유도 하고요.. 앞서 간 선생님들 덕에 좋은 공부를 하였습니다.
58	현장의 선생님들의 열정이 느껴지는 연수였습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sm***
저학년을 몇변 맡아보았지만 문자 지도에 대해 이렇게 공교육에서 반드시 지도해야 한다는 전문적인 부분을 다시금 깨닫게 되는 연수였습니다. 실제로 현장에서 실천하는 교사가 되겠습니다. 감사합니다.