연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 107 | 많은 도움이 됩니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ss*** | |
작년에 1학년을 하면서 한글을 제대로 습득시키지 못하고 아이를 2학년으로 보냈습니다. 아쉬움과 미안함에 이런 연수를 듣고 나니 그저 글만 가르치려 했던 제 모습이 생각나네요. 잘못된 저의 지도에 아이가 얼마나 어렵고 힘들었을지 반성하게 되는 연수였습니다. |
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| 106 | 유익한 연수였습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
da*** | |
연수를 통해서 여러 선생님들의 한글 교육 노하우를 알게되었습니다. 아이들은 저마다 특색이 있는데 한가지 지도 방법으로 모든 아이들을 가르치려 했던 점이 조금은 부끄럽게 느껴지기도 합니다. 연수를 통해서 한글을 가르치는 저 자신을 한번 되돌아 볼 수 있는 계기가 되어 감사했습니다. |
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| 105 | 어려웠던 1학년 지도에 대해 꺠달음을 준 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
si*** | |
올해 처음으로 섬에 근무하면서 섬에 있는 아이들의 읽기 능력에 대한 고민을 많이 했습니다. 집합 연수를 들어보기도 하고 그대로 아이들에게 적용도 해보고 다양하게 시도해봤지만 항상 교사의 마음에는 어려움이 가득했습니다. 이번 연수를 통해 우리 아이들에게 어떻게 다가가야 할지 많이 느꼈습니다. 감사합니다. |
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| 104 | 연수를 마쳐가며
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ho*** | |
오랜만에 1학년 아이들을 맡았는데 우리반에 읽기와 쓰기가 더딘 아이들이 두 명정도 있습니다. 조금씩 좋아지고는 있는데 기다려주는데 때론 제 인내심에 한계를 느낄 때가 있습니다. 이 연수를 들으면서 초등교사의 공적책임감에 대해서 다시 한번 생각해보게 되었습니다. 또한 수업을 할 때 중간 수준보다 수업더딤 아이의 수준에 맞추어야 한다는 말에 크게 공감했습니다. 좋은연수 감사합니다. |
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| 103 | 유익한 연수 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
yo*** | |
아직 읽기가 미흡한 아이들이 많은 2학년 담임교사로서, 이 강의는 매우 유익하였습니다. 우리 아이들에게 적용해보겠습니다. |
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| 102 | 연수를 마치고
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ls*** | |
현재 3학년 담임인데 이번 연수과정을 통해 읽기가 부족한 아이들을 지도하는데 많은 도움이 될 거 같습니다. 유익한 연수였습니다.~~!! |
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| 101 | 유익한 연수였습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
mu*** | |
읽기가 더딘 학생, 읽기는 해도 무슨 뜻인지를 모르는 학생들을 보면서 어떻게 도와줄 수 있을까 막막했었는데 본 연수를 통해 할 수 있겠다는 자신감이 생겼습니다. |
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| 100 | 좋은 연수 잘 받았습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ok*** | |
읽기, 쓰기를 못하는 아이들을 어떻게 지도해야 할 지 막막했는데 여러 가지 수업 꿀팁과 읽기 수준에 대한 단계별 지도법 등을 배우는 기회가 되었습니다. 반 아이들에게 빨리 적용해 보고 싶네요. |
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| 99 | 읽고 쓰지 못하는 아이들을 지도하는데 큰 힘이 되는 연수입니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
le*** | |
일단 현재 어떤 마음으로 아이를 가르쳐야 하는지. 그 누구도 제대로 알려주지 않아서 방향성이 잘 서지 않고 눈에 띄는 효과가 없어 의욕이 생기지 않기도 했는데 제가 해야할 일과 방향성을 잘 집어준 연수입니다. |
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| 98 | 유익한 연수!
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
he*** | |
유익한 연수였다. 3학년을 담임하고 있는데 학년초 아직 한글을 모른다는 학부모의 말씀을 듣고 막막했었던 기억이 있다. 그때 이 연수를 들었다면 아이도, 나도 수월하게 배우고 가르칠수 있었겠다는 아쉬움이 남는다. 지금이라도 체계적으로 잘 가르쳐봐야겠다. |
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