행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
343	봉사한다는 생각을 버려라 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	na***
한글교육책임제라는 용어가 맘에 안들었습니다. 부모의 조력이 뒷받침되지 않아도 교사는 노력과 시간을 투자해서 책임을 져야한다는 말처럼 들리거든요. 담임교사가 운용할 수 있는 시스템 안에서 아이의 한글교육은 책무성을 가져야합니다. 그러나, 무조건 담임에게만 맡겨두어선 안될 일이라 봅니다. 담임교사 좀더 수월하게 아이들에게 접근할 수 있는 장치들이 마련되야 하지 않는가 항상 생각했습니다. 지금도 그 마음이 변한 것은 아니지만, 그 마음 뒤편 어느 언저리에 '아이를 위해 내가 시간과 노력을 들어 봉사한다'는 생각이 없지는 않았던 모양입니다. 올해는 그 맘은 멀리 치워버리고, 반 아이들을 만나야지 하는 생각을 합니다.
342	한글미해득 학생과 함께 가는 길도 이왕이면 행복한 마음으로... 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ap***
교직경력이 쌓이다 보니 어느새 1학년 담임교사를 연속으로 하게 됩니다. 한글미해득 학생을 만날 때마다 조급하고 답답한 심정으로 한글해득교육을 했던것 같습니다. 이번 연수를 듣고 빠른 한글해득에 목표를 세우지 말고 아이가 즐거운 마음으로 한글해득을 할 수 있도록 마음의 여유를 갖고 지도해야겠다는 생각을 했습니다.
341	유익한 연수 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	bl***
1학년 학생들 한글 지도에 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다.
340	좋은 강의 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	bl***
좋은 강의 잘 들었습니다.
339	좋은 강의였습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	kc***
학생들의 문해력 향상에 도움을 줄 수 있는 좋은 강의였습니다.
338	더 많이 관심갖기 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ch***
읽기쓰기 부족 학생들에게 더 많이 관심가지고 체계적으로 지도를 해야겠다는 생각을 하게됨 그동안 지도했던 방법에서 연수내용으로 익힌 방법을 적용해서 지도해 보려고 다짐함.
337	유익한 내용이었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	dh***
1학년 담임에 다문화 아이들도 많은 상황에서 막막했는데 많은 도움이 되었습니다. 복습이 된다면 필요할때마다 다시 들으면 좋을것같아요.
336	읽고 쓰지 못하는 아이들 지도에 많은 도움이 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	js***
읽고 쓰지 못하는 아이들 지도에 많은 도움이 되었습니다. 동료 선생님들과 함께 공유하고 연구하겠습니다. 감사드립니다.
335	학생들의 발달 단계에 주목하게 될 것 같아요.. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ni***
학생들이 읽기, 쓰기 등 학생 활동 과정 안에서 아이들의 어떤 어려움을 가지고 있는지, 어떻게 지도해야 할지 세심한 관심과 지속적인 지도가 필요하다는 것을 다시 깨닫는 강의였습니다.
334	좋은 연수였습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sh***
한글을 체계적으로 가르칠 수 있는 전문성을 가진 교사가 필요하다는 강의 내용에 동의합니다. 한글을 모르고 답답한 채로 학교생활을 하는 학생이 없도록 하기 위해서 노력해야겠습니다. 한글을 다루는 음소와 자소와 같은 정의를 정확히 알았고, 아이의 읽기 발단 단계도 잘 알았습니다. 한글을 익히는 과정에 놀이도 직접 보여주셔서 좋았습니다. 좋은 연수 잘 들었습니다.