연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 431 | 연수를 마치고
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ta*** | |
한글 교육에 관해서 다시 생각해보게 하는 연수였습니다. 3학년인 우리 반 아이중 띄어쓰기가 안 되는 아이를 보면서 왜 그런지 이해하지 못했는데, 이 연수를 듣고나니 그런 아이들에게 소리내어 읽기 연습을 더 자주 해주어야 한다는 것을 알았습니다. 감사합니다. |
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| 430 | 초등학교 저학년 한글지도 방법에 대해 고민하기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
wa*** | |
올해 1학년을 맞게 되면서 한글교육에 대한 전문적인 지도방법을 익혀야겠다는 생각을 하게 되었습니다. 특히, 반에 다문화 가정인 아동이 4명이나 있어 더욱 한글교육에 관심이 생겼습니다. 연수에서 강조하는 한글교육의 중요성을 생각하며 아이들의 발달단계를 파악하고 한글지도 방법을 체계적으로 익히도록 노력해야 겠다는 생각이 들었습니다. 유익한 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 429 | 연수를 마치고
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ha*** | |
저학년읭 발달단계에 맞는 국어수업을 하는데 많은 도움이 되었습니다. 발달단계에 맞는 읽기지도, 그림책 활용, 열린 마음으로 포기하지 않고 지도할 수 있게 되었습니다. 유익한 연수였습니다. |
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| 428 | 한글지도에 대한 생각을 바꾸며
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kj*** | |
한글지도가 교사의 책무라는 생각으로 마음을 바꾸며 아이들 하나 하나의 특성을 고려하여 기본적인 읽기와 쓰기를 할 수 있는 학생이 되도록 도움을 주어야하는 책무를 지니고 있다는 책무에 공감합니다. 한 해 열심히 지도했으나 성과가 잘 보이지 않아서 포기하려는 생각도 했었는데 책무라면 꼭 다시 해야하지 않을까? 지금 얼굴을 보고 수업하지 않고 있으나 부족한 아이의 특성을 파악하여 도움을 주어 기본학습을 할 수 있는 학생이 되도록 해야겠다. |
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| 427 | 1학년 담임교사로서 실제적 적용 가능한 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ff*** | |
현재 작은 학교의 1학년 담임교사로서 실제적으로 적용가능한 이론과 실제가 함께 담겨있는 연수로 매우 유익한 연수입니다. 온라인 개학으로 학생들의 초기 문자 지도가 무척 걱정이 되는 시기에 본 연수에서 배운 것을 바탕으로 학생들에게 더욱 준비된 자세로 문자 지도에 접근 할 수 있을 것 같아 큰 도움이 되었습니다. |
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| 426 | 읽기가 부진한 학생들을 지도해 보고 싶습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
hy*** | |
유익한 연수였습니다. 본교 1~2학년 가운데 읽기가 부진한 학생들을 지도해 보고 싶습니다. |
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| 425 | 올해 저희 학교는 전문적 학습 공동체의 목표를 문해력 기르기로 정하였습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
bi*** | |
학생들의 문해력을 길러주기 위하여 학교 교직원들이 선택한 연수가 이 연수였습니다. 다소 지루하게 한 분의 강사가 나와 하는 수업이었지만 들을 수 밖에 없는 매력을 가진 좋은 시간이었습니다. 그동안 교사로 살면서 국어시간에 띄어읽기를 못하는 친구, 새로운 단어를 읽을 때 여러번에 거쳐서 읽는 친구들도 있었는데.. 그냥 그러려니 넘어 갔던 시간들이 반성 되면서 그 아이들에게 너무나도 미안한 마음을 가지게 되었습니다. 온라인 개학에 새로 시작하는 아이들과 화상 수업을 하면서 글을 읽을 때 또한 그런 문제점을 가지고 있는 친구들이 보입니다. 올해는 노력해 보리라 다짐해 보게 되는 유익한 연수였습니다. |
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| 424 | 잘 들었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
na*** | |
저학년 아이들의 읽기 지도에 많은 도움이 되었습니다. |
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| 423 | 저학년에서 가장 어려웠던 과제를 해결해준 강의
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
po*** | |
처음 2학년을 맡으며 가장 어려웠던 한글 지도에 대한 명쾌한 해답을 준 강의입니다. 머릿속으로는 쉬웠지만 실제 지도는 막막하기만 했던 한글 지도를 이제는 쉽게 할 수 있을 것 같습니다. 감사합니다. |
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| 422 | 무거워진 마음
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
bi*** | |
이제껏 가르쳤던 아이들에게 이 연수를 듣지 못하고 아이들의 문제를 알아 채지 못해 미안한 마음이 들었다.. 반성하고 무거운 마음이 든.. |
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