행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
471	1학년 담임 교사로서~ 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	il***
1학년을 네 번째 맡았습니다. 그 동안 이유와 원리를 정확하게 이해하지 못한 채 선배 교사들이 하는 대로 따라하며 배웠습니다. 여러 번 경험하면서 다양한 방법을 습득하기도 하였고요. 하지만 확신이 없었는데 이번 연수를 통해서 내가 지금까지 해 왔던 과정이 틀린 건 아니었다는 안도가 들었습니다. 또한 보다 체계적으로 정리해 주시고, 실제 경험담을 통해 증명해 주시니 마음이 편해집니다. 한 명의 아이도 문자 해독, 나아가 문해력 때문에 배우지 못하는 경우가 없도록 전문가로서 자긍심을 가지고 생활해 나가겠습니다^^
470	초등교사로서 한글 지도 전문성을 성찰하다 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	hj***
매 차시 알찬 내용의 연수였습니다. 초등학교에서 한글 교육과 문자 지도를 어찌 해야하는 지 철학과 방향을 잘 잡아주는 유익한 연수였습니다. 학습 소외되는 아이들은 글을 읽고 쓸 줄 모르는 아이들, 그들을 위해서 음절과 어절, 글과 문장에서 어떻게 해독하게 할 지 계속 고민하고 연구하는 교사이고 싶습니다. 그림책 읽어주기 활동으로 하는 문자 해독 방법을 꼭 적용해 보고도 싶습니ㅏㄷ.
469	한글교육에 대한 열정 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	hy***
연수를 들으면서 어렵고 힘들었던 아이가 생각나서 더 열심히 해야겠다는 의지를 가졌습니다. 교사가 힘들면 아이는 배로 힘들고 있을테니까요 좋은 연수 감사합니다
468	저학년을 맡아 고민이 많았는데 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	na***
이번에 저학년을 맡게되어 고민이 많았는데 이번 연수가 매우 유익했습니다 저희반 아이들도 읽고 쓰는데 어려움이 많다고 들었는데 이번 연수를 통해 많은 것을 배우고 갑니다.
467	많은 도움이 될 것 같습니다~ 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ji***
지금 저희반에 한 친구와 함께 한글 공부를 하고 있습니다. 낡은 할리갈리 카드에 모음과 자음을 써서 붙이고 연수에서 알려주신 글자로 할리갈리 놀이하기 를 적용해 보니 아이도 어찌나 즐겁게 참여하는지 흐뭇했습니다. 한글 지도에 대한 전문성이 부족하다는 생각을 늘 해 왔는데 이번 연수로 인해 많은 궁금증이 해소 되었습니다. 감사합니다.
466	연수후기 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	jo***
이론과 사례 중심의 좋은 연수였습니다.
465	읽고 쓰는 즐거움 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	eh***
이 연수를 듣고 나니 아이들에게 읽고 쓰는 즐거움을 찾아주는 것이 무엇보다 중요하겠구나 하는 생각이 들었습니다. 그런데 그 방법을 정확히 알지 못해 항상 무엇부터 시작할지 의문이 들었었는데 덕분에 많은 정보를 얻어 갑니다. 감사합니다.
464	한글지도 답을 찾다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	dh***
신규 때 한글을 읽지 못하는 학생을 지도한 경험이 있었습니다. 매일 지도를 했으나 차도가 보이지 않았습니다. 이 연수에서 그 답을 찾았습니다. 아이들의 마음을 먼저 헤어리고 다가가기 및 한글지도의 단계가 있다는 것을 알았습니다. 지금이라도 알게 되어 참 고마운 연수였습니다.
463	문해지도에 큰 도움이 될것 같습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	si***
저학년을 맡고 있는데 한글 보충아이가 있습니다. 도움이 되고자 연수를 신청했고 아이를 지도하고 이해함에 있어 도움이 되고 있습니다. 강의 내용처럼 아이가 좋아하는 그림책을 많이 읽고 이야기를 나누며 생활에서 자주 쓰이는 단어로 글씨 연습을 하고 있습니다. 알고 있지만 실천하지 않던 것을 집중해서 할 수 있게 되었습니다.
462	읽고 쓰지 못하는 아이들 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	dh***
6학년인 우리 반에는 읽고 쓰지못하는 중도입국 학생이 2명이나 됩니다. 이 학생들을 위해 담임으로써 내가 할 수 있는 일이 무엇이 있을까? 고민의 결과 학생들과 소통을 위해 아이들에게 한글 해득을 도울 수 있는 방법을 내가 먼저 공부해야겠다 라는 생각이 들었습니다. 학생들을 위해 연수 내용을 적용해보도록 하겠습니다.