행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
30	공감되고 유익한 연수였습니다 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	le***
책으로 읽은내용을 재미있는 구성으로 다시 보게 되어서 좋았고 교실에서 활용하는데 좀 더 자신감을 가지게 되었습니다
29	연수를 마치면서~!!! 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ra***
저는 여러 아이들을 만나며 접하게 되는 문제행동이나 문제상황 자체에 두려움이 있었습니다. 그때마다 적절하게 대응하지 못하면 어떻게 하지~?, 어떻게 접근하는 것이 가장 좋을까~? 고민은 많이 했으나 딱 정해진 답이 없기에 더 힘들었던 거 같습니다. 이런 상황에서 만나게 된 이번 연수는 모든 상황에서 만능 답안이 될런지는 아직 시도를 해보지 않아 장담할 수 없지만 제 고민의 상당 부분을 해결해 줄수 있으며 접근방법을 제시해 줄 것으로 기대해 봅니다. 이론으로만 끝나지 않고, 다른 선생님들의 좋은 후기로만 끝나지 않고 저의 자연스런 방법이 될 수 있도록 해보고 싶습니다. 감사합니다.
28	다른 선생님들에게도 추천해주고 싶네요! 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	aj***
다른 선생님들에게도 이 강의에 대해 추천해주고 싶습니다.
27	학생들의 문제 행동에 대해 어떻게 반응할지 몰랐습니다. 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	aj***
하지만 1-2-3 매직의 원리를 듣고나니 실제 학교 생활에서도 적용해보고 성장해나가야겠다고 생각했습니다.
26	요즘 아이들은... 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ga***
현장의 교사들은 요즘 아이들이 예전의 아이들과 다르다는 말을 하며 생활지도와 학부모 상담에 대하여 어려움을 느끼고 있다. 아이들이 왜 그러는지 모르겠다며 한탄을 하고 있기엔 교사의 삶이 행복하지 않다. 3월초 학급의 아이들과 선생님이 학교생활에 대한 약속을 정하고 서로 노력하는 활동이 반드시 필요하다. 그 방법으로 이번 연수 내용을 활용한다면 큰 도움이 되리라 생각한다. 아이들이 변하지 않는다면 교사 나 자신의 행복을 위해 내가 변화를 꾀하는 것도 좋을 것이다.
25	학급운영 원칙을 다시 한번 되새김하며 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ni***
연수를 통해 바람직한 학급운영에 대해 새롭게 다짐할 수 있는 기회였습니다. 쉽고 간단하지만 1,2,3 매직의 원칙을 잘 사용한다면 좋은 효과를 볼 수 있을 것으로 기대합니다.
24	교실에 꼭 사용해 봐야겠어요. 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	cc***
경력이 쌓일수록 더 학생들 다루기가 더 어려워지는데 123매직 꼭 사용해 봐야겠어요. 저도 좋은 결과로 연수 후기에 떠 올리고 싶습니다. 좋은 강의 감사합니다.
23	1-2-3 매직, 궁금증이 시원하게 해결되었습니다. 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ky***
사실 1-2-3 매직 교재를 예전에 사서 앞 부분을 조금 읽다가 '에이, 이게 되겠어?'라는 생각으로 나중에 읽어보자하고 덮어두었던 책이었습니다. 상시연수가 개설이 되어 기수 상관없이 연수를 받을 수 있게 되었다기에 에듀니티 연수 중 무엇을 들을까 고민하다가 상시연수 코너에 올라와 있는 1-2-3 매직을 보고 전문적으로 공부하신 선생님들의 설명을 좀 들어보고 배워야겠다 싶어 신청을 했는데 15차시 수업을 순식간에 훅 다 들을 수 있었습니다. 일단, 1-2-3매직 기법에 대한 궁금증이 풀렸고 다음으로는 연수 포맷이 너무나도 재미있어서 더욱 효과적이었고 마지막으로는 제가 평소에 가지고 있었던 교육 철학과 충돌을 일으키는 부분이 있어 많이 고민하며 수강할 수 있었습니다. 상벌제로 철저한 학급운영을 해 오다가 회의를 느끼고 상벌이나 칭찬이 아닌 책임과 성찰을 강조하며 친절함과 단호함을 잃지 않으려고 노력을 해 왔는데 1-2-3매직에서 보여준 아동관은 그동안의 저의 학급운영 기저에 깔린 생각이 너무 '작은 어른' 관점에 머물렀던 것이 아니었나 생각하게 만들었습니다. 그리고 1-2-3 매직의 근본적인 접근이 너무 행동주의에 치우친게 아닌가 하는 생각에서 책을 읽다 덮었는데 막상 강의를 다 듣고 나니 아이들에 대한 있는 그대로의 이해를 바탕으로 한 쉽고도 즉각적인 접근법이라는 것을 알게 되었습니다. 교사 편의를 위한 행동주의적 접근이 아니라 아이들의 발달 단계에 맞는 직관적인 접근과 학급 전체 아이들이 함께 안전하고 즐거운 배움의 장으로 들어올 수 있도록 하는 배려와 절제를 바탕으로 하는 훈육법임을 알게 되었습니다. 상점제를 몇 년간 전혀 사용하지 않았는데 좀 더 깊이 고민을 해 보아야겠다는 생각이 들었고 칭찬에 대해서도 마찬가지로 좀 더 고민을 해야겠다 싶습니다. 박종근 선생님의 뛰어난 연기력, 이가현 선생님의 출중한 노래 솜씨와 배우 뺨치는 연기력, 그리고 토론 패널로 나오신 선생님들의 활약까지.. 아주 신나는 연수로 잘 구성해주셔서 감사드립니다.
22	공감이 많이 되는 연수입니다. 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	ka***
친구같은 가족같은 선생님도 좋지만 선생님이 흔들리지 않는 리더로서 학급을 한결같은 기준과 방향으로 이끌 때 학생들이 가장 행복해 합니다. 이 연수는 생활지도에 어려움을 겪는 신규 선생님들에게 적극 권장합니다.
21	학년말 생활지도에 도움이 되는 연수 구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	pa***
생활지도에 대해 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 좋은 연수였습니다. 감사합니다.