행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
85	교사의 성장을 위한 연수 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	ra***
수업디자인의 이론과 실습을 모두 한 것 같은 연수였습니다. 디자인이 어렵게 느껴졌지만 연수를 통해 한결 부담감이 낮아지고 자신감을 갖게 되었습니다. 소중한 기회에 감사드리며 앞으로도 교사의 성장을 위한 배움을 이어나갈 수 있게 좋은 연수 부탁드립니다.
84	배울 점이 풍부한 연수 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	zn***
선생님들의 실제 사례를 풍부하게 담고 있는 연수였습니다. 실제 수업에 적용할 수 있을 것 같아 매우 기대가 됩니다. 특히 국어과 연수 내용이 매우 도움이 되었습니다.
83	유익한 연수였습니다. 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	kk***
연수를 들으면서 수업에 대한 고민이 해결된 것 같아서 저에게는 매우 유익한 연수였습니다. 지금의 마음 잊지 않고 수업에 연결지어 보려고 합니다. 수업 디자인을 하는데 많은 도움을 주셔서 감사합니다.
82	삶과 연계한 교육과정 재구성 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	va***
십 년 전 지방에서 서울로 수학여행을 가면서 학생들이 가고 싶어하는 곳을 학생들이 지하철을 타고 다녀보는 것도 좋겠다는 막연한 생각을 했었는데, 내 생각과 맞아떨어지는 학교가 있었다니 정말 놀랐다. 그 때는 아주 젊은 교사였으니, 허락해주는 관리자는 없었을 것이고 혼자서도 불가능한 일이었겠다싶다.
81	수업디자인을 통한 행복한 수업 만들기 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	be***
초보교사로서 지식 전달에 치중했던 제 자신을 반성하게 되었습니다. 아이들이 무엇을 원하는지 그리고 어떻게 하면 수업을 행복하게 만들 수 있는지 다시 한번 생각해보는 계기가 되었습니다. 교과서에 의존하던 저의 모습을 반성하게 되었으며, 앞으로의 수업 만들기는 아이들과 함께 만들어가도록 고민하고 성찰하는 교사가 되도록 하겠습니다.
80	좋은 연수 감사합니다. 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	mj***
다시금 교육과정 재구성과 좋은 수업에 대해 생각해 볼 수 있는 계기가 되었습니다. 학생의 배움에 조금 더 신경쓰고 노력하는 교사가 되어야 하겠습니다. 감사합니다.
79	수업디자인 연수를 듣고 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	le***
배움의 공동체 수업을 들으면서 아이들과 소통이 잘 될 때 교사로서 뿌듯함을 느꼈던 이유를 더 잘 이해 할 수 있었습니다. 교사의 생각만으로 이끌어갈 때 잘 안되었던 것들이 아이들의 이야기를 끝까지 들어주고 그들의 입장에서 생각하기를 멈추지 않고 단념하지 않았을 때는 조금은 시간이 가더라도 해결됨을 느낀 작년의 경험이 있기 때문입니다. 비록 모든 좋은 점들을 실천할 수 없다하더라도 배움의 공동체 철학만은 기본으로 가지고서 현장에서 임해야겠다는 생각을 하게되었습니다. 여러 사례를 통해 삶과 연결된 배움, 발전이 있는 배움에 대해 생각하는 연수였습니다
78	마음 편하게 들었던 연수입니다. 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	dh***
코로나 19가 본격적으로 시작되기 전 개학을 앞두고 새로 만날 아이들을 생각하며 시작한 연수였는데... 시간적 여유가 조금 생기다가, 이후 온라인 개학으로 바쁘게 보내는 와중에도 편하게 잘 들었습니다.
77	교육과정-수업-평가의 일체화는 교사가 올곧게 교육과정을 마련함을 명시한 것이다. 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	pr***
배움중심수업을 디자인하고자 하면 교육과정-수업-평가의 일체화가 전제가 되어야 하겠지요. 늘 교육과정을 개정하면서 교사의 연수는 과거의 관행에서 벗어나지 못하고 일시적으로 진행되는 겉핡기식이었다. 결국 과거의 교육과정 개정과 별반 차이없다고 느끼는 교사들이 많다. 그러한 인식의 부재로 인해 변화된 사회지식 기반을 반영하지 못하고 인문적 소양이나 사회적 인식이 부재한 교대생으로 낙인이 찍힌 지 오래되었다. 과거 2007교육과정 개정 시 교육과정을 반영한 교과서 편찬의 시도가 있었는데 그때 많은 일선의 교사들이 참여하여 내용이 풍성하였으나 다시 개정되는 교육과정에서는 현장의 목소리가 반영되지 못하고 있다. 특히 디자인이란 말에는 주체의 목소리가 가장 높아야 하지만 학생과 교사는 여전히 변방 위치하고 있다. 학교단위에서 마련하려는 전문적학습공동체 역시 과거의 관행에서 아직도 벗어나지 못하고 내실없이 진행되는 경향이 보인다. 수업에 대해 이야기 하자는 것이 이렇게 어려울 줄이야... 배공을 접하면서 이러저러한 제도와 제약을 그냥 무너뜨리고 수업이란 본론으로 이야기를 잡고 갈 수 있어 좋았다. 본줄기를 찾아서 올곧게 갈 수 있는 가능성을 마련해 줘서 좋은 연수었던 것 같다.
76	조금씩 발전해 나가는 배움중심수업 구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무	li***
행복학교에 근무하면서 배움중심수업으로 전환하려 노력하고 있는 제게 이번 연수는 많은 도움과 함께 두려움도 느끼게 하였습니다. 하지만 강의하시는 선생님들도 배움중심수업을 하시면서 6년 이상을 애쓰시는 모습을 보고 한꺼번에 많이 바꾸려 하려하지 않고 조금씩 발전해 나가는 수업이 되어야겠다고 다짐해 봅니다.