행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
184	실제로 사교육에 몸담았던 강사분이라 공부를 공부하다-직무	sa***
다른 강사분들이 외치는 '공교육의 위기'나 '공교육이 살아야 한다' 등의 캐치프레이즈보다 더 현실적인 감각으로 강의를 해 주셔서 설득력이 높았다고 생각합니다. 또 소위 말하는 '짬밥'등으로 뭉갤 수 있는 설명의 근거들을 뇌과학적인 관점에서 비교적 객관적인 자료들을 근거로 해서 설명을 해 준 부분도 그 점에 기여했구요. ...반 강제로 듣게 된 연수라서 미루고 미루다가 급하게 몰아서 들어서 좀 더 여유있게 수업을 듣지 못한 점은 스스로에게 아쉬운 점이네요ㅎ
183	여전히 제일 중요한 것은 교실 공부를 공부하다-직무	na***
평소에 생각하고 있었던 나와 아이들간의 의미 있는 교실 수업의 중요성에 대해 다시 확신을 가질 수 있었다. 모둠활동과 여러 가지 학습법 등 내가 한 수업 디자인에 대해 자부심이 생기고 스스로를 격려할 수 있게 되었다. 그러나 코로나 기간에 줄어든 현장 수업을 하면서 사교육이 더 활개를 치니 사실 많이 혼란한 상태이다.
182	좋은 연수로 어려운 시기에 힐링이 되는 시간이었습니다. 공부를 공부하다-직무	sp***
공부에 관해 몰랐던 내용들을 새롭게 많이 알게되었습니다. 좋은 연수 감사합니다.
181	감사합니다. 공부를 공부하다-직무	so***
좋은 연수를 통해 교육 철학에 대해 다시 생각해보게 되었습니다. 감사합니다.
180	공부에 대한 다양하고 폭넓은 접근이 도움이 되었습니다. 공부를 공부하다-직무	si***
공부를 학생 개인의 몫으로 남기지 않고, 공부를 어려워하는 다양한 원인과 그 해결책들, 학문적 근거를 가지고 희망을 제시하는 박 선생님의 강의가 도움이 되었습니다. 공교육의 교사로서 조금 더 책무성을 가져야 겠고, 효율적으로 공부하되 그것이 개인의 성장과 발달에 도움이 되는 방식을 현장에 적용해 보도록 노력하겠습니다.
179	뇌가 배우는대로 가르치기 공부를 공부하다-직무	co***
교수법에 관심을 가지고 연구해서 가르치는것과 학생들이 학습하는 과정뇌의 정보처리에 대해 더 실제적으로 알고 가르치는 것은 많은 차이가 있다고 생각합니다 학생의 입장에서 생각하고 개별화된 교육으로 다가가야한다고 생각했습니다
178	제목부터 호기심이 생겼습니다. 공부를 공부하다-직무	ma***
'공부를 공부하다'라는 제목부터 호기심이 생겼습니다. 공부를 어떻게 공부한다는 거지? 하며 연수를 신청해서 듣게 되었는데 사교육과 공교육의 차이를 두고 교사로서 노력해야겠다는 생각을 했습니다. 학원다니는 친구와 다니지 않는 학생들이 공존하는 교실에서 공교육을 살릴 만한 대안이 무엇일까?라는 고민을 하게 되었습니다. 하루아침에 이 연수를 듣는다고해서 바로 교실 수업이 바뀌는 것은 아니지만 나의 수업을 바꾸어야겠다는 생각을 하게 되고 지금 내가 할 수 있는 부분을 조금씩 고치면서 언젠가는 학생들이 학교에서 공부할 수 있는 그런 날이 오기를 바랍니다.
177	연수를 마치며 공부를 공부하다-직무	re***
퇴직을 앞둔 마지막 학교라 애틋한 마음으로 아이들을 기다렸는데 유래없는 코로나 상황으로 학생들과 2주 등교 수업으로 대면한 것 외 대부분 온라인으로 1학기를 진행하였습니다. 연수를 들으면서 작년에 유독 산만하고 말이 많아 교과 담당 교사나 동급생의 원성을 사온 한 학생이 생각이 났습니다. 그 아이를 수업 방해 행동을 일삼는 무례한 학생이라는 평가 대신 나름 자신의 삶에 최선을 다하는 모습일거라는 다른 시각으로 바라봐줬더라면 어땠을까 하는 생각이 듭니다. 이 연수를 들은 후 학생들을 좀더 다양한 시선으로 볼수있는 여유를 가지게 되었으며, 특히 새내기 교사들에게 이 연수를 추천할 생각입니다.
176	공교육의 나아갈 방향 공부를 공부하다-직무	dl***
우리나라는 한줄세우기에 혈안이 되어 있는거 같습니다. 공교육에 대한 심각한 고민을 할 수 있는 좋은 계기가 된 연수였습니다. 감사합니다.
175	연수 잘 들었습니다 공부를 공부하다-직무	un***
연수 잘 들었습니다