행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
759	잘들었습니다 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ri***
1학년이다보니 반에 한글미해득 아이가 있습니다. 온라인 개학이다보니 평년보다 좀 많은 것 같아요. 고민해볼 수 있는 계기가 되었습니다.
758	아이의 읽기 발달 단계 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	go***
아이의 읽기 발달 단계가 1. 자모 이전 단계: 그림 단서를 활용하여 글자를 읽어내는 단계 2. 부분적 자모 단계: 상상해서 글자 덩어리에서 낱글자를 떼어 인식하는 단계 3. 자모 단계: 음절 글자를 하나씩 떼어서 읽는 단계 4. 통합적 자모 단계: 어절 단위로 떼어 읽는 단계 5. 자동적 자모 단계: 문장 전체를 한눈에 읽을 줄 아는 단계 로 구분되어 발달한다는 것을 알게 되었습니다. 아이의 읽기 발달 단계를 이해하는 데 참 좋은 연수인것 같습니다.
757	좋은강의 감사합니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ks***
필요한 연수였습니다. 좋은 강의 감사합니다.
756	좋은 강의 감사합니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	hs***
꼭 필요한 강의였습니다. 감사합니다^^
755	읽고 쓰기의 중요성 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ku***
읽고 쓰지 못해 학습할 수 없는 경우 정서적으로 어려움을 겪을 가능성이 높으며 이를 극복함으로 학습에 대한 성취감을 얻어 정서적 결함을 극복할 수 있다는 사실에 큰 공감을 얻음.
754	배움이 느린 아이들 지도 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ko***
배움이 느린 아이들 중 글씨 쓰는 순서를 틀리는 아이가 있을 때 글자 따기 놀이를 하게 하는 것이 도움이 되었다. 바둑돌, 공깃돌, 꽃잎, 젤리 등을 이용하여 글자 먹기 놀이를 하는데 음소 단위로 낱말 만들기, 가위바위보 규칙을 정해서 낱말을 가져가 한 문장씩 쓰도록 하며 쓰는 순서를 익힐 수 있도록 하였다. 쓰는 순서대로 낱말을 만들거나 가져가기 놀이를 하면서 아이가 필순을 확실히 알 수 있게 하는데 효과적일 것 같다. 놀이를 통해 아이들이 학습에 흥미를 가지고 공부를 하고 싶어 하는 마음이 들 수 있도록 놀이를 적용하여 흥미롭게 공부할 수 있도록 돕는 역할을 하는 교사가 되어야겠다고 다짐하게 되는 연수였다.
753	저학년 국어 수업에 적용 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	to***
저학년 지도하는 담임으로서 읽기가 안되는 학생 지도 및 현장에서 유용하게 사용할 만한 방법을 배울 수 있었습니다.
752	문맹교육의 확대 필요 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sa***
유익하고 좋은 강의였습니다. 한글을 중심으로 한 문맹교육에 그쳐 다소 아쉽긴 하지만 그래도 가장 기본적인 한글 지도를 통해 올바른 우리말 지도를 우선으로 해야 합니다. 나아가 문맹에 대한 해석 범위를 더욱 넗혀야 합니다. 단순히 글자를 읽고 쓰는 수준을 넘어 글 속에 담긴 의미를 공감하는 교육이 진행되어야만 소통하는 언어교육이 될 것이라고 생각합니다. 지금은 단순 문맹보다 의미를 잘못 해석하는 의미론적 문맹이 많이 늘어가고 있습니다. 이 부분에 대한 강조도 필요한 시점이라고 생각합니다. 좋은 강의였습니다. 감사합니다.
751	감사합니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	en***
학습이 더딘 아이들의 여러 사례를 활용함으로서 실질적인 지도에 도움이 될 수 있었습니다.
750	학생 일대일 지도 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	hh***
읽고 쓰지 못하는 아이들 -문맹과 문해맹을 위한 한글 지도 직무 연수를 수강했습니다