연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 769 | 좋은 연수, 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
dg*** | |
지금껏 해왔던 제 수업을 반성하는 계기가 되었습니다. 초등학교 저학년 담임을 수년간 하면서 한글을 모르고 입학하는 학생들 지도하는 것이 참 힘들었는데 이제 조금 방법을 알겠고, 재미있게 한글을 지도할 수 있을 것 같습니다. 감사합니다. |
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| 768 | 읽기, 쓰기 능력 향상을 위한 지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
gi*** | |
초등학교 2학년을 담임하고 있는 교사로서 코로나19로 어렵게 등교 수업을 하고 있는 상황에서 문자 해독이 되지 않는 우리 반 학생이 2명이 있어 어떻게 지도를 해야 할지 고민이 되었다. 본 연수를 통하여 읽고 쓰지 못하는 우리 아이들을 지도할 수 있다는 희망을 보았고 지도 방법을 제시한 이번 연수가 2020년 코로나 시대에 많은 도움이 되었다. 연수를 통해 습득한 지도 방법을 부족한 시간이지만 학생들에게 적용해 보겠다. |
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| 767 | 문맹과 문해맹을 위한 한글지도 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
jy*** | |
문맹과 문해맹을 위한 한글지도 연수가 우리반 아이를 이해하는데 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다. |
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| 766 | 학습부진아들에 대한 이해
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
je*** | |
담임으로서 기초학력 부진아들을 가르치게 되면 처음에는 의욕적으로 시작했다가도 좀처럼 나아지지 않는 모습에 실망하고 지쳐서 결국 아이와 부모를 원망하면서 포기하는 경우가 많았습니다. 연수를 듣다보니 그 아이들도 교사 못지않게 힘들었을거라는 생각에 미안함과 후회가 따릅니다. 글자를 가르치겠다는 생각보다 그 아이들을 이해하고 이야기를 들어주면서 공감하는 과정이 정말 중요하다는 생각을 많이 하게 되었습니다.감사합니다. |
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| 765 | 기초학력 부진아들에 대한 이해
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
je*** | |
기초학력 부진아들을 가르칠 때 처음에는 의욕적으로 시작했다가도 좀처럼 발전이 없는 모습에 지치고 힘들어서 아이와 부모를 원망하게 되는 경우가 대부분이었는데요. 연수를 듣다 보니 그 아이들도 교사 못지않게 힘들었을거라는 생각을 많이 하게 되었습니다. 글자를 가르치겠다는 생각보다 그 아이를 이해하고, 말을 들어주면서 공감하는 과정이 정말 중요하다는 것을 깨닫게 된 좋은 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 764 | 읽기 발달 단계에 따른 한글 지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
es*** | |
2학년 한글 미해득 학생을 만났을 때 매우 난감했고, 최선을 다해 가르친다고 했지만 하루가 지나면 다 잊어버리고 늘 제자리 걸음만 하고 있는 아이를 볼 때 마다 어떻게 해야하나 고민이 많이 되었습니다. 교사로서의 무능력함도 느꼈구요,, 이 연수를 통해 한글 읽기 발달 단계를 알게되었고,, 구체적으로 어떻게 아이들을 지도해야 하는지 알게 되어 매우 기뻤습니다.. 여러 선생님들께 강추하고 싶은 연수입니다.^^ |
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| 763 | 유익한 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ja*** | |
읽고 쓰지 못하는 학생 지도에 어려움이 있었습니다. 1학년 발달단계를 이해하고 학습이 더딘 아이의 특징을 이해해서 어떻게 문자 지되를 해야 할까 고민해 보고 해결책을 찾아가는 기회가 되었습니다. |
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| 762 | 많은 도움을 받은 유익한 연수였습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
lo*** | |
교수 부진! 확 와 닿네요. 스스로 듣고 싶어서 집중해서 들은 연수는 처음인 것 같네요. 많은 것을 반성하며 죄책감을 조금이라도 덜어내는 교사가 되기 위해 노력하겠습니다. 좋은 경험을 공유하게 해 주셔서 감사합니다. |
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| 761 | 한글 지도 방법
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ku*** | |
한글을 가르칠 때 자음보다 모음을 먼저 가르치는 것이 좋으며 모음은 기본이 되는 천 지 인을 이해하도록 한다. 자음은 제자원리와 조음위치에 따라서 묶어서 지도한다. 한글 지도에 많은 도움이 되는 연수임 |
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| 760 | 유익한 연수 잘 들었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ai*** | |
저학년에서 가장 중요한 학습 중에 하나가 문자지도인데 그 부분에 대해서 찾고 있던 가장 유익한 연수가 된 것 같습니다. 이번에 배운 내용을 바탕으로 실제에 잘 적용해서 문자지도 해 보도록 하겠습니다. |
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