연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1169 | 학생 지도에 활용하려고 합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sh*** | |
한글 해득에 어려움을 겪고 있는 학생들을 지도하는 데에 도움이 될 것 같습니다. |
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| 1168 | 좋은 연수였습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sh*** | |
다른 분 추천으로 듣게 되었지만 좋은 연수였습니다. |
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| 1167 | 연수 후기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
bu*** | |
함께 고민하고 방법을 찾은 것을 나누고, 읽기 더딤아들을 위한 연수가 널리 홍보되어 많은 선생님들이 배우고 갔으면 좋겠습니다~ |
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| 1166 | 아이들을 한번 더 생각하게 하는 시간
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kj*** | |
다양한 수업 사례와 실패 경험담은 수업을 시작하는 출발선에서 가장 많은 도움이 되었습니다. 현장에서 적용 가능한 연수이며 늘 새롭게 변화하는 학생들과 그보다 더 빠르게 변화하는 교육정책으로 지치기도 하지만, 또 수업 안에서 희망과 즐거움을 얻기도 합니다. 연수를 통해서 내 수업을 다시 한 번 돌아보고, 소외되는 학생은 없는지 생각해보는 시간이었습니다. |
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| 1165 | 한글을 읽지 못하는 아이들
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ps*** | |
너무도 당연히 읽고 쓸 수 있다고 생각하는 교사의 눈높이를 아이에게 맞추어 지도해야겠다는 반성을 또다시 하게 해준 연수에 감사하게 생각합니다. 가장 기본이 되는 한글을 읽지 못해 힘들어 하는 아이의 발달 단계를 정확히 알고 나니 좀 더 세분화하여 지도할 수 있다는 자신감이 듭니다. 서두르지 않고 천천히 지도해서 올해는 한글을 읽고 쓰지 못하는 아이가 나오지 않도록 노력해야겠습니다. |
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| 1164 | 한글 부진아 학생 지도하는데 큰 도움이 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
wi*** | |
처음으로 저학년을 맡아서 한글 부진아를 어떻게 지도해야할 지 막막했었는데 연수를 보고 큰 도움이 되었습니다. 선생님들께서 알려주신 방법을 차근차근 적용해서 지도해보려고 합니다. 그래서 조금이나마 아이들이 한글을 읽는데 도움이 될 수 있도록 노력해야겠습니다. 꿀팁과 노하우 알려주셔서 감사합니다. |
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| 1163 | 초등 1학년 한글 교육을 위해
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
bl*** | |
초등학교 1학년 담임을 몇년간 하면서 최근 읽지 못하는 학생들의 수가 많아졌다는 생각을 하게 됩니다. 그리고 생각보다 난독증을 가지고 있는 학생들도 많이 만나게 됩니다. 이런 학생들을 지도하면서 이런저런 연수를 듣다 이 연수도 듣게 되었습니다. 그림책 활용을 통한 한글지도는 많은 시간을 투자해야 하기는 하지만 저학년 학생들에게 많은 도움이 될 것 같다는 생각을 하였습니다. |
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| 1162 | 1학년 한글미해득자 제로를 위해!!!
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
to*** | |
1학년을 5년째 맡으면서 비로소 한글을 제대로 가르치는 방법을 익힌 것 같습니다. 교육청에서 주관하는 연수를 받은 적은 있지만, 올해처럼 절실한 마음을 가진 적은 처음이어선지 제대로 방법을 익힌 것 같습니다. 구체적이고 실제적인 사례를 많이 보여주셔서 감사합니다. 연수를 다 받고 뿌듯한 마음으로 현재 실천하고 있으나 현실은 쉽지만은 않네요. 인내심을 갖고 실천을 하는 것이 가장 중요하지 않을까 싶습니다. |
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| 1161 | 한글지도에 대한 생각을 바꾸게 해 준 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
cl*** | |
언제부터인가 한글은 입학하기 전에 배워와야 할 당연한 과정이라고 생각했었다. 그래서 교사가 아닌 친구들이 자녀가 입학을 앞두고 있는데 한글을 잘 모른다고 하면 입학전에 한글을 떼고 오는 것이 아이를 위해서 좋은 일이라고 조언해 주었었다. 이 연수를 받으면서 한글 지도의 의무를 가정으로 떠 넘긴 것의 역사가 얼마 되지 않으며 아직도 우리가 이러한 생각을 하고 있다는 것이 매우 부끄러웠다. 하지만 막상 한글 지도법을 쳬계적으로 알지 못하고 있고 자신감도 부족한다. 우연한 기회에 이 연수를 알게 되었고 이 연수를 통해 우리글을 가르치는 체계적인 단계와 방법, 학습 단계에서의 노하우를 배울 수 있어서 좋았다. 그리고 한글을 가르치면서 과정마다 의심을 하던 나에서 시행착오를 줄이고 학생들이에게 좀 더 과학적이고 효과적으로 가르칠 수 있겠다는 희망이 생겼다. 한글 지도를 어디서부터 해야 되는지 막막하신 선생님들께 적극 추천하고 싶은 연수이다. |
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| 1160 | 기초학력 전담교사로서의 자신감을 갖게 해준 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
co*** | |
한글 수업을 하기 위해 어떤 교재로 어떻게 가르쳐야 하는지만을 고민한 나에게 생각의 전환을 가져다 준 연수... 이 연수를 통해 아이들과 즐겁게 수업하기 위해서는 체계적으로 지식을 제공하는 것만이 다가 아니라는 것을 알게 됐다. 생각보다 아이들은 배움에 열정적이지 않고, 한글 공부를 한다고 하면 거부하는 경우가 많았다. 한글해득을 위해 첫번째 할 일은 교사가 아이들과 좋은 관계를 형성하는 것이다. 좋은 관계를 형성한다면 한글 교실 성공의 절반은 성취한 것이라는 생각을 갖게 되었다. 감사합니다^^ |
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