연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 279 | 고학년은 상관 없는 내용이라고만 생각했던 제 자신을 반성하게 된 연수였습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
dl*** | |
차분한 연수 감사드리며 한글 지도에 더욱 관심을 가질 수 있는 계기가 되었습니다. |
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| 278 | 의미있는 연수가 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
di*** | |
그동안 2학년 담임을 하며 한글 읽기 및 쓰기가 어려운 학생들을 지도 하며 어려움이 많았습니다. 본 연수를 수강하고 한글 지도에 대한 큰 틀과 과정을 익힐 수 있어 유익했습니다. |
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| 277 | 한글 지도 영상
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sn*** | |
현장에서 교사가 학생들에게 직접 한글지도를 하는 영상이 많은 도움이 되었습니다. |
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| 276 | 한글 교육을 다시 돌아보는 계기가 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
el*** | |
그동안 읽고 쓰지 못하는 학생들에 대한 전문적 지식의 부족으로 학생들에게 도움을 줄 수 없었음을 깨닫게 되었습니다. 연수를 듣는 동안 그동안 만났던 읽고 쓰지 못하던 학생들을 이해하게 되었으며, 아이들의 단계에 맞는 개별지도 방법을 알게 되었습니다. 충분한 사례와 전문적인 교수학습 방법을 배울 수 있는 좋은 연수였습니다. |
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| 275 | 이번강의를 듣고
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
vj*** | |
이연수를 듣고 읽고 쓰지 못하는 학생들에 대해 자세히 알게되었고 어떻게 지도 하면 좋을지 생각해보게 되는 계기가 되었습니다. |
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| 274 | 5차시까지 들으면서
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
rl*** | |
올해 1학년을 맡았는데 5차시까지 연수를 수강하면서 이런 다짐을 하였다. 1. 아이들에게 글을 소리내어 읽는 시간을 많이 갖자. 2. 아이들에게 말을 할 때는 형용사와 부사를 많이 사용하여 감정을 표현하는 어휘를 배우게 하자 |
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| 273 | 연수를 통해서 한번 더 생각하게 하는 시간
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
as*** | |
이번 연수를 듣고 나서 작년 아이들에게 한글 지도를 체계적으로 하지 못해 준 것에 대한 미안한 마음이 들었습니다. 우리 학급는 다 잘 읽고 쓴다는 생각에~~~ 그리고 국어 교과서만으로는 한글 지도가 참으로 어렵다는 걸 또 한 번 느끼며, 교사가 한글 지도 방법을 알고, 더욱 더 책임감을 가지고 체계적으로 지도해야겠다고 생각했습니다. 아이들에게는 한글 지도를 더욱 집중적으로 하여 모두가 한글을 읽고, 쓸 수 있도록 해야 하겠습니다. 유익한 연수 감사드립니다. |
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| 272 | 한글 교육
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ma*** | |
1학년 학생들을 잘 이해못했는데 이번 연수를 통해서 좀 더 알게 되었습니다. 감사합니다. |
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| 271 | 고학년 읽기 학습 지도에 도움이 된것 같아요.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ke*** | |
읽기 발달 단계를 알고 특징을 살펴보니 학습이 더딘 6학년 친구들의 단계를 살펴 보고 계획을 세워 지도할 수 있는 용기를 얻고 갑니다. 욕심내지 말고 1명씩만 지도해야겠네요. |
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| 270 | 이번 연수를 듣고..
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
bu*** | |
1학년을 2년간 맡아 오며 한글 교육에 대한 고민이 많았는데, 이 연수를 통해 자신감을 가질 수 있었습니다 |
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