연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1409 | 좋은 강의 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
so*** | |
어떻게 가르치면 도움이 될까 항상 고민하며 가르쳤는데 방향을 찾게 되어 기쁩니다. |
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| 1408 | 감사합니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
cm*** | |
연수를 통해, 저학년 아이들에게 한글 기초의 중요성을 다시금 느낍니다. 교감선생님 열정적인 강의에 듣고 또 듣고 있습니다. 정말 갑사합니다. |
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| 1407 | 학교에서의 한글 교육 중요성
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
id*** | |
가정에서 당연히 배우고 왔을 것이라는 생각을 바꾸고 학교에서 한글 교육을 보다 책임감있게 수행해야겠다고 느낌 |
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| 1406 | 글읽기에 지도에 대한 돌아봄
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ha*** | |
강의를 통해 글 읽기 지도에 대해 돌아보는 계기가 됨. 아이들의 발달 단계에 맞도록 지도함이 중요한 듯. |
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| 1405 | 한글을 읽고 쓰는 것은 당연한 일이 아님
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
tk*** | |
6년의 시간을 배우고 중학교에 입학한 학생들 중에도 여전히 읽고 쓰는 것이 어려운 학생들이 있고, 이 학생들을 어떻게 가르쳐야 할지 감을 잡지 못했는데, 새롭게 도전하고 일대일로 가르치는 것이 매우 중요함을 알게 되었다. 포기하지 말고 학생들이 자유롭게 읽고 쓸 수 있도록 가르치고자 하는 목표가 생겼다. |
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| 1404 | 읽고 쓰기에 대한 중요성 다시 생각
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
tk*** | |
소리내어 읽고 있지만 그 의미를 정확하게 이해하지 못하고 긴 글을 읽어내지 못하는 학생들을 보며 왜 그런지 이유를 잘 알지 못했는데 학생들의 발달단계를 통해 어디에서 배움이 제대로 이루어 지지 않았는지 알게 되었다. 중학교에 올라와서 국어 시간에 거의 자기 생각을 말하고 쓰지 못하는 학생들을 보며 어떻게 접근해야할 지 더 고민해 보게 되어 다행입니다. 일대일 수업으로 학생을 지도해 보고자 하는 생각이 듭니다. |
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| 1403 | 좋은 강의 감사합니다..
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
nm*** | |
아이의 읽기 발달 단계를 알 수 있어서 어느 부분을 놓치고 있는지 알 수 있어서 좋았습니다. 주로 사용하는 찬찬한글 및 활동에 대해 설명을 잘 해주셔서 학생들에게 유용하게 활용할 수 있을 것 같습니다... |
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| 1402 | 유용한 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
lo*** | |
저학년 아이들의 한글지도의 중요성을 다시 한번 느끼게 하는 연수였습니다. |
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| 1401 | 교사의 책무성
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
lo*** | |
교사의 책임감과 어려움을 다시한 번 생각해보는 시간이었습니다. 아이들과의 관계가 제일 중요하다는 말을 항상 기억해야 할 것 같습니다. |
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| 1400 | 한글 교육에 필요한 연수에요.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ok*** | |
올해 1학년을 가르치게 돼서 듣게 되었는데 한글 교육을 어떤 방향으로 할 지 다시 한 번 생각해보게 되는 연수입니다. 그리고 꼭 1학년이 아니더라도 2~6학년까지의 한글교육에 대해서도 다시금 생각해보게 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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