연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 364 | 한글지도시 먼저 학생과 친해지기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
mi*** | |
한글을 지도할 때 먼저 학생과 친해지기!가 가장 마음에 와 닿아요~ 그 학생과 소소한 이야기 나누는 것을 통해 학생을 좀더 이해하게 되고 많은 대화와 일상 생활 속에서 한글을 지도하게 되면 큰 효과를 볼 수 있는거 같아요~ |
|||
| 363 | 한글 미해득 학생을 이해하는 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
mi*** | |
재작년 한글 미해득 학생을 맡은 적이 있는데 방금 가르친 'ㅏ''ㅓ'를 구분하지 못하는 것을 보고 학부모님께 검사를 받아 볼 것을 권한적이 있습니다. 학부모님은 검사 후 '난독증'이라는 판정을 받았고 언어치료기관에서 치료를 받았습니다. 그때 많은 자괴감이 들었고 사비를 들여 치료센터에서 치료를 받는게 아니라 공교육기관에서 한글미해득 학생들을 떠 맡을 수 있는 시스템이 되어야 한다는 생각이 들었습니다. 이번 연수를 통해 한글 미해득 학생을 이해할 수 있는 계기가 되었고 미해득 수준에 따라 어떻게 지도해야 할지 조금이나마 알 수 있는 기회가 되어 감사한 마음이 들었습니다. |
|||
| 362 | 유익한 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sm*** | |
연수가 유익하였고 읽고 쓰지 못하는 아이들 지도에 많은 도움이 될 것 같습니다. |
|||
| 361 | 현직 교사들의 생생한 경험을 바탕으로
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
s6*** | |
진솔하고도 공감가는 연수였습니다 |
|||
| 360 | 한글 교육
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sc*** | |
올해 처음 2학년을 맡게 되었습니다. 이번에 들은 한글 교육 연수가 2학년 아이들을 지도하는데 많은 도움이 되었습니다. 앞으로도 좋은 연수 많이 부탁드립니다. |
|||
| 359 | 첫 1학년
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
na*** | |
올해 처음으로 1학년을 지도하게 되었습니다. 떨리는 마음으로 한글 교육 연수를 신청하고 듣고 있지만 아쉽게 아이들을 아직 만나지는 못했습니다. 등교 후 학생들에게 도움이 되는 유용한 학습팁과 방향을 알려주셔서 감사합니다. 평소 그림책을 자주 읽어주는데, 한글에 어려움이 있는 아이들 지도에도 효과적으로 활용하도록 하겠습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
|||
| 358 | 문자미해득 한글교육에 많은 도움이...
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
js*** | |
많은 교직생활을 했어도 한글교육은 막막했었는데, 연수를 통해서 자신감이 쑥쑥... 진즉 받았더라면 하는 아쉬움도...감사합니다. |
|||
| 357 | 연수를 마치며...
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
pr*** | |
한글 미해득 학생들에게 한글을 쉽고 재미있게 가르치고 싶은 마음이 큰데, 이번 연수를 발판으로 차근차근 지도해나가야 할 것 같다. 우리학교에는 한글 해득 지원 프로그램이 방과후에 있는데도 여전히 한글 미해득 학생이 있다. 이 연수가 정말 큰 도움이 되었다. 코로나 사태가 빨리 끝나서 이 연수에서 배운 것을 교실에서 아이들을 가르치고 싶다. |
|||
| 356 | 발달단계에 따른 읽기 지도
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
pr*** | |
발달단계에 따라 1~3학년까지 어절로 띄어 읽기, 4학년부터 의미 구절로 자연스럽게 읽는 것을 지도해야 한다는 것을 명심해야 할 것 같다. 2학년 담임일 때 이점을 고려하지 않고 의미 구절로 자연스럽게 읽도록 한 적이 있는 것 같다. 또한 고학년을 가르칠 때 여전히 음절로 끊어 있는 학생에게 학생 수준에 맞는 지도를 했어야 했는데 아쉽다. |
|||
| 355 | 터닝 포인트
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kk*** | |
교사로서 나를 되돌아 볼 수 있는 뜻깊은 시간이었습니다. 그 동안 아이들을 이해하지 못한 채 닥달만 하지 않았나 나 자신을 뒤돌아 보았습니다. 아이들의 발달 단계를 제대로 이해하고 조금 더 아이들에게 다가갈 수 있는 교사가 되도록 노력해야겠습니다. |
|||
