행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
318	모두가 변해야 꿈이 실현 될것 같습니다. 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	il***
마을공동으로 여러모로 제안을 했지만 현실은 협조가 없으면 이뤄질 수 없는 것이 사실입니다. 완주의 발전은 로컬푸드 뿐 아니라 교육에까지 열정 넘치는 분들의 참여로 행복한 완주인듯 합니다. 연수를 통해 많은 것 배워갑니다. 감사합니다.
317	교육주체에 대한 생각을 다시 해보게 됨 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	us***
교육기본법 제5조 학교운영의 자율성은 존중되며, 교직원 학생 학부모 및 지역주민 등은 법령으로 정하는 바에 따라 학교운영에 참여할 수 있다. 교육기본법 제13조 부모 등 보호자는 보호하는 자녀 또는 아동교육에 관하여 학교에 의견을 제시할 수 있으며, 학교는 그 의견을 존중하여야 한다. 마을을 통한, 마을에 관한, 마을을 위한 교육은 앞으로 공교육의 미래 모델로 자리 잡아야 할 것이다. 그러기 위해서는 마을 지역사회가 학교를 품었다는 관점을 전환이 필요할 것이고, 교사 학교의 폐쇄적 문화를 성찰하는 자세가 필요할 것이며, 교육을 학교가 떠안으려고 해서는 안 되고 그렇게 될 수도 없는 세상이라는 점을 직시하고, 마을의 인적 물적 문화 자원을 적극적으로 끌어들이고 때로는 학생들의 삶이 있는 마을로 나아가는 좀 더 넓고 큰 생각의 변화를 견인하는 교사들의 성찰적 혁신이 필요하다. 그래야 교육과정이 좀 더 풍성하고 깊어질 것이며 이는 곧 배움과 삶이 일치하는 교육이자 지식과 삶의 괴리가 없는 교육으로 나아갈 것이다.
316	책임교육의 법적 근거 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	us***
로컬에듀는 마을교육공동체, 혁신교육지구, 혁신학교, 교육혁신의 또다른 이름이네요. 헌법 제10조 모든 국민은 인간으로서 존엄과 가치를 가지며 행복을 추구할 권리를 가진다. 헌법 제31조 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다. 공교육과 책임교육에 대한 법적 근거를 말씀해주신 점이 좋았어요.
315	연수교육 잘 받았습니다. 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	po***
이런 연수가 종종 있었으면 좋겠네요 한 마을이 아이를 키우는 일 좋은것 같습니다. 모두가 부모가 되는 좋은 마을이 되기를 바래봅니다.
314	마을교육공동체를 꿈꿔봅니다. 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	eu***
마을학교와 마을공동체의 중요성이 대두되고 있는 시점에 책을 읽어서 혼자 얻는 지식에의 답답함을 풀어주는 강의였습니다. 머리속에만 맴돌던 그림들을 현실화할 수 있도록 많은 도움이 되었습니다.
313	우리지역의 로컬에듀를 그려보며~ 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	km***
추창훈교감선생님의 강의를 오프라인에서 듣고 온라인에서 들으면서 내가 있는 지역의 로컬에듀는 어떤 모습으로 어떻게 만들어져야 할지 고민이 된다. 지역의 인적, 물적 자원을 활용하여 학생이 배움이 더 영역이 넓어져서 아이들이 자신의 색으로 성장하기를 바래본다. 이후에도 지역사회에 관심을 갖고 활동가로서의 역할을 하고 싶다
312	로컬 에듀의 매력 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	ji***
완주군의 사례를 보고 로컬 에듀의 목적과 방향에 대해 고민하게 되었다. 한 아이를 키우려면 한 마을이 필요하다. 하지만 이는 작은 규모의 시골 단위 학교나 지역교육청 단위에서만 가능한 것이 아닐까 하는 생각이 든다. 내가 근무하는 곳은 지역 전체 초등학생이 3천여명이다. 하지만 내 아이가 다니고 있는 학교의 전교생은 약 1600여명이다. 우리 동네의 3곳의 학교만 합쳐도 4천여명의 학생이다. 한 지자체 전체의 학생이 우리 동네의 학생이 된다. 그런데 같은 방식의 로컬 에듀를 목표로 삼는다면 큰 무리가 따른다. 그럼에도 불구하고 내가 로컬 에듀에서 느끼는 매력은 아이들의 삶과 연계되어 있다는 것이다. 교사인 나의 삶은 가르침과 배움이다. 내가 좋아하는 것은 가르침이고 어떻게 하면 더 잘 가르칠 것인가에 초점이 맞추어져 있었다. 아이들이 미술 작품을 만들 때도 악기를 연주할 때도 어떻게 하면 내가 가진 지식과 경험을 잘 전달해 성취 기준에 도달할 수 있을가에 맞추어져 있었다. 하지만 미술과 음악을 삶으로 살고 있는 마을 선생님은 자신의 삶을 아이들에게 가르침으로써 진정성과 정체성이 묻어나는 교육이 가능한 것이다. 환경 보호를 가르치는 방법은 내가 더 잘 알고 있을 지 모르지만 실제로 환경 운동을 하고 있는 마을 자원가에게 배울 때 아이들은 진정성 있는 삶을 배우게 될 것이다. 이게 로컬 에듀의 매력이고 마을교육공동체의 방향이라고 생각한다. 본 연수를 들으며 삶과 앎이 하나되는 교육이 무엇인지에 대한 많은 생각을 하게 되었다.
311	현장과 접목되어 있는 연수 유익했습니다. 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	ok***
학교와 마을의 협력이란 어떤 것일까? 대체 무엇을 어떻게 하란 말인가? 전혀 길이 보이지 않았는데 연수를 듣고 조금이나마 길이 보인다. 현장과 접목한 연수 정말 유익했습니다.
310	마을교육의 중요성 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	or***
한 아이가 자라는데 온 마을이 필요하다는 말을 새삼 느끼게 하는 연수였습니다. 경기혁신교육 3.0이 추진하는 혁신교육의 지역화를 어떻게 추진해야 하는지에 대한 모범적인 선행 사례가 될 것 같습니다. 학생의 교육은 교사만의 노력으로는 효과를 거둘 수 없겠지요. 가정과 지역사회와의 연계를 통해 아이들이 더 성장할 수 있는 기회를 더 많이 만들어줄 수 있으리라 믿습니다.
309	한 지역의 사례 중심을 중심으로 한 과정은 지양했으면! 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	aj***
한 지역의 사례 중심은 한계가 있다고 사료됨. 다양한 사례를 제공해야 학교 특성에 맞게 적용할 수 있을 것입니다. 그리고 제공하고 있는 다양한 프로그램을 추진하고 진행하는데 고생을 많이 하셨을 것으로 사료되나 현재 경기도에서 추진과 진행하고 있는 내용이 많아 실질적인 도움이 얼마나 될까 하는 의문이 생김. 따라서 한 지역의 사례 중심이 아니라 우수 사례들을 종합적으로 찾아 제공하는 연수 과정이 되었으면 좋겠다.