연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 68 | 꿈을 이루는 학교
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
yh*** | |
산업화 시대의 관성이 여전한 우리 사회에서 아직도 도시권 학교로의 진학을 목표로 하는 분위기는 아쉽기만 하다. 지역에서의 교육에 대한 신뢰를 어떻게 만들어가느냐는 것은 교육주체들의 공통된 과제임을 다시 한번 느끼게 되었다. 미래의 아이들을 과거의 사고방식과 가두어진 틀로 교육을 하고 있지는 않았는지 되돌아보게 된다. 구호가 아닌 진정으로 꿈을 이루기 위한 학교!! 그러한 학교와 지역이 함께 만들어 가는 교육이 뿌리내림으로서 진정한 교육의 의미가 자리잡을 것이다. 관련하여 마을과 지자체의 활동에 관심을 갖고 조금이나마 도움이 되는 활동으로 참여하겠다. |
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| 67 | 지역운동 먼저...
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
j2*** | |
마을학교공동체라는 말을 의미 깊게 받아들였다. 학교변화를 이끄는 교육운동만 생각했는데...지역의 변화가 없이는 안된다는 생각이 들었다. 지역을 새롭게 디자인하는 데에도 관심을 가져야겠다. |
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| 66 | 마을학교공동체가 지역을 살린다
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
do*** | |
마을과 학교가 같은 몸이 되고 그 속에서 아이들이 일상을 빼우고 여러가지를 알게하고 그래서 평생직장을 찾아주는 거시 로컬에듀라는 말씀이 뼈아프게 다가왔습니다. 서울이라는 대도시에서 적어도 3개의 지자체에서 오는 아이들을 위한 마을학교공동체는 어찌 꾸려야 할지요? 대도시형 마을학교공동체에 대한 고민이 되는 지점입니다. 어찌되었건 이런 고민들을 할 수 있는 계기가 된 좋은 연수입니다. 많이 느끼고 많이 배웠습니다. |
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| 65 | 마을교육공동체
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
sj*** | |
좋은 연수 감사드립니다. 학교뿐만 아니라 마을전체가 교육공동체가 될 수 있는 가능성을 보았습니다. |
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| 64 | 마을교육공동체 속으로 발걸음을 옮기며
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
gs*** | |
교육의 본질을 찾는 여러 가지 노력 가운데 마을교육공동체에 대한 연수는 우리가 늘 꿈꾸던 자연스런 일상, 즉 삶이 곧 교육임을 깨닫는 소중한 계기가 되었다. 온 마을이 함께 아이들을 키우는 아름다운 풍경이 우리 대한민국의 환한 미래가 되도록 학교 현장에서 우리의 실정에 적합한 작은 것부터 접목시켜 나가도록 힘을 보태야겠다. |
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| 63 | 지역과의협력
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
hi*** | |
완주군의 경우 학교 교육과정을 배움을 삶의 터전으로 연결하고 지역과 연계함이 매우 감명깊습니다. 1. 교사의 역할 2. 지역 구성원의 계도 3. 지역인프라의 구성 4. 지자체의 협력이 필요한데 무엇보다도 지자체의 협력을 이끌어 낸 완주군의 로컬 에듀 사례를 본받고 싶습니다 |
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| 62 | 희망
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
cm*** | |
이 연수를 통해 우리도 학교, 마을, 지역이 함께 할 수 있다는 가능성을 보게 되었습니다. 그래서 가슴 속에 희망이 자리잡았습니다. |
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| 61 | 학교가 중심이 아닌 마을이 중심이 되는 교육과 공동체
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
dj*** | |
학교 교육 중심의 교육관에서 마을과 지역을 중심으로 학교와 협력하여 아이들의 교육을 생각하는 공동체로 자리매김하는 로컬 에듀에 대해 알 수 있어서 좋았습니다. 로컬에듀의 현장을 방문하였지만 큰 기대 없이 갔었기에 남는 것은 좋은 사람들에 대한 기억뿐이었는데 연수를 통해 세세한 내용과 과정들을 알 수 있어서 좋은 기회였습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 60 | 정년 후에도 해야 할 일
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
na*** | |
현재 제가 근무하는 학교는 외국인 노동자, 다문화 가정의 아이들이 늘고 있으며, 퇴락한 아파트 단지가 많아 저소득층의 아이들도 많습니다. 학교의 공교육만으로는 해결할 수 없는 문제들이 많습니다. 아침을 굶고 학교에 오는 아이, 방과후에 돌봄이 필요한 아이들... 마을 공동체가 해체되고 학교에 그 모든 교육과 돌봄의 요구가 집중되어 있는 현 상황에서 공교육에 몸담고 있는 일개 교사가 할 수 있는 일은 무엇인지 막막하던 차에 이 연수를 만났습니다. 이 연수가 제시하고 있는 교육의 방향은 원래 우리가 꿈꾸던, 가장 기본적이고도 가장 이상적인 방향인 듯 보입니다. 지역의 모든 사람들이 교육의 공공성을 이해하고 기여하는, 학교의 모든 기능이 마을과 맞물려 돌아가는, 따뜻하고 믿을 만한 선생님과 어른들로 가득찬 지역사회와 학교를 우리가 재구성해낸다면, 마을과 학교가 힘을 합쳐 그 일을 해낸다면, 비로소 우리 사회는 아이를 낳아 기르며 살고 싶은 사회가 될 것입니다. 학교에 있는 동안, 그리고 정년 후에도 무슨 일을 해야 할지 방향을 가르쳐주는 연수였습니다. |
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| 59 | 공동체 교육과 사회의 변화를 꿈꾸다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
su*** | |
지역 공동체가 다양한 분야로 활성화 된다면 서울 중심의 비정상적 집중이 해소되지 않을까 생각합니다. |
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