행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
858	배움이란 배움의 공동체, 수업디자인-직무	yi***
수업시간에 아이들에게 좀 더 많은 깨달음을 주고자 교사의 말을 줄이려고 많이 노력하려고 하지만 항상 수업 현장에서는 나의 말이 먼저 앞서고 친절한 교사가 되려고 하는 것 같다. 학생들에게 진정한 배움이 일어나려면 최소한의 교사의 말과 행동을 줄이고 아이들에게 생각할 수 있는 기회를 많이 주려고 노력하여야 겠다
857	연수를 마무리하며 배움의 공동체, 수업디자인-직무	kt***
낯설기만 했던 배움의 공동체 수업에 대해 완벽하지는 않지만 한걸음 다가설 수 있는 계기가 되었습니다. 모든 학습이 그렇듯 알기만 하고 직접해보지 않으면 내것으로 만들수 없기에 아직 가야할 길이 멀기만 하지만, 평소 고민이 많았던 수업 및 평가의 실행 방향을 잡을 수 있었던 것 같아 정말 유익한 시간이었습니다. 아직 접하지 못한 제 동료들에게도 꼭 추천해주고 싶은 연수인 것 같네요.
856	배움의 공동체 수업디자인을 연수를 듣고 배움의 공동체, 수업디자인-직무	to***
근무하는 학교의 전문적학습공동체에서 선생님들과 함께 연수를 들었습니다. 저의 교과 특성상 이 연수는 맥락이 많이 닮아있었습니다. 무엇보다 정상도달을 목표로 하지만 그 가치는 등산 경험 자체의 즐거움에서 찾는다는 말이 와닿았습니다. 저는 미술교사인데, 아이들에게 기능적인 실력을 키워주는 것도 중요하지만 미술을 통해 삶을 향유하고 미적안목을 기르며 미술시간 자체에 감수성을 길러주는 것이 더욱 중요하다는 생각을 합니다. 좋은 연수를 통하여 좀 더 질 높은 수업디자인을 통해 아이들과 다시금 주파수를 맞추고 소통하고자 합니다.
855	함께 배우고 함께 성장하는 수업 배움의 공동체, 수업디자인-직무	hu***
배움중심수업을 만나기 전에는 나 혼자 제일 열심히 수업한다는 생각을 자주 했었습니다. 왜 나만 이렇게 열심히 할까? 라는 회의감에 수업을 마주하기가 점점 어려워졌습니다. 주말이 지나고 다가오는 월요일이 참으로 힘들었던 기억이 납니다. 수업은 교사가 아니라 학생이 하는 것이라는 생각의 전환으로부터 수업이 점차 달라지기 시작했습니다. 학생들을 온전히 믿고 학생 활동 중심으로 수업을 설계하고 진행하기까지 꽤 많은 고민과 시간이 걸렸습니다. 수업 혁신과 관련한 다양한 연수를 통해 배움 중심 수업 및 평가에 대해 많은 공부를 통해 점차적인 수업의 변화를 이루었습니다. 이번 연수를 통해서 다른 교과 선생님들의 수업 사례를 참고하면서 보다 학생들의 흥미와 배움이 일어날 수 있는 수업이 무엇인지에 대해 진지하게 고민하는 시간을 보냈습니다. 다양한 수업 혁신과 관련한 다양한 교과 사례를 배울 수 있는 시간이 있었으면 합니다.
854	내 자신의 변화를 이끄는 분기점이 된 연수 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ka***
수업 나눔을 접한 것은 8년이 넘었지만 수업 나눔을 통한 학생 중심의 수업을 본격적으로 해보자고 생각하고 실천한 것은 3년째이다. 3년전에는 1차 지필고사 쯤에 그만 두었고 작년에는 1학기까지는 갔다. 올해는 어떤 식으로든 끝까지 가보자는 생각에 아이들에게도 성공하든 실패하든 ㄷ자형태의 자리 배치는 끝까지 가겠다고 3월초에 약속아닌 약속을 하였다. 공개수업도 먼저 신청하고 제일 먼저 매 맞는 다는 심정으로 하였고 수업 촬영까지 하였다. 그러나 수업하는 내 모습을 보는 것이 두려워서 촬영한 내 영상을 보는 것을 애써 외면을 하였다. 오늘.. 끝까지 보았는데.. 학생들의 평소 발견하지 못한 모습도 확인할 수 있었지만 가장 낯설고 평소에 알지 못했던을 깨닫게 한것은 나의 모습이었다. 불안한 시선처리, 목소리 톤의 낮음, 어색한 손처리 등등...수업 공개의 두려움, 수업 변화의 두려움, 현실에 안주하려는 모습 등. 변화의 당위성은 인정했지만 실천하지 않았던 나 자신을 반성하는 계기가 이 번 연수가 도움을 주었던 것 같다. 현장에서 변화를 두려워 하지 않고 실천하는 선생님들의 모습을 보며 나의 변화의 작은 분기점을 준 점은 이 번 연수의 가장 큰 성과이다.
853	교사와 학생 모두가 중심 배움의 공동체, 수업디자인-직무	kt***
어느 부분에서 교사가 중심이 되어야 하고 또 어느 상황에서 학생이 중심이 되어야 하는지 많은 고민을 했습니다. 수업에 있어서 학생중심 수업이 강조되고 있지만 결국 교사가 즐거우며 주도해낼 수 있어야 한다는 사실을 망각하면 안된다는 것을 깨달았습니다. 배움중심의 수업은 학생만이 중심이 되어야 한다는 고정된 생각으로 임하면 안된다는 사실을 알게 해준 강의였습니다. 지도자 및 조력자로써의 교사의 역할이 굉장히 중요하다는 것을 명심해야겠다는 생각을 하게 됩니다.
852	교사의 마음가짐!! 우직하게 기다리기. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ha***
학생을 그대로 존중하기! 아이들을 믿고 기다리기!! 우직하게 기다려주기. 계속 학생들을 못 믿고 기다려주지 못했어요. 마음가짐을 새로이 해 보는 시간을 가져봅니다.
851	실습의 다양한 활용에 대한 이해 배움의 공동체, 수업디자인-직무	kt***
제 과목이 실습위주의 과목이라는 생각은 항상 해왔지만, 아이러니하게도 실습의 다양성을 망각하고 '실습'이라는 좁은 틀 안에서만 생각한 것이 아닌지 되돌아보게 되었습니다. 제한된 조건 안에서 실습이 어렵다고 스스로 제한해 버린것이 아닌가 생각합니다. 다양한 실습 수업디자인을 통해 폭넓은 실습 수업, 학생중심의 다양한 활동이 제한 없이 충분히 가능하다는 것을 배울 수 있었습니다.
850	좋은 강의 감사드립니다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	kd***
학생이 아닌 교사 중심으로 수업해 왔던 저를 반성하는 계기가 되었습니다. 강의 시간에 배웠던 다양한 수업 방식을 적용해 가며 조금씩 변화하는 계기가 될 것으로 기대하고 있습니다. 좋은 강의 감사합니다.
849	다시 한번 내 수업을 생각해 보다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	wj***
제가 처음 배움의 공동체를 접한지도 5년이 넘은 것 같습니다. 교육 철학도 공감이 되었고 수업을 바꾸려는 시도도 몇 번 했었습니다. 하지만 실제로 수업을 디자인하고 실천하는 일은 쉬운 일이 아니었습니다. 지금도 연수는 꾸준히 듣고 있지만 실천은 하지 못하고 있습니다. 하지만 역사과 실천 사례를 보고 나니 다시 시도 해보고 싶다는 생각이 드네요~ 즐거운 연수 잘 들었습니다.