행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
898	유익한 연수, 실천만 남았다 배움의 공동체, 수업디자인-직무	lu***
5년동안 육아휴직 후 복직한지 3개월이 되었습니다. 수업 준비는 늘 충분하지 못한 느낌이고, 지루해하며 하나둘 고개 숙이는 아이들을 보며 고민이 깊어졌습니다. 거꾸로 수업과 배움의 공동체에 관심이 있었는데 이번 연수를 통해 사토 마나부 교수님 강의 영상, 다른 선생님들의 실천 사례 나눔 등 다양하고 유익한 내용을 접할 수 있어서 정말 큰 도움이 되었습니다. 함께 고민하고 의견을 나눌 친구선생님이 곁에 있다면 더욱 좋을 것 같습니다. 여러 교사공동체에 꾸준히 참여하여 속깊은 고민을 나눌 동료교사를 만나기를 꿈꿉니다. 학생이 중심이 되는 수업 속에서 교사로서 제 자리를 찾아나가고 싶습니다. 연수가 연수로만 끝나지 않고 학교 현장에서 적용해보고 수정하고 실천하는 살아있는 과정이 되도록 더욱 노력하겠습니다.
897	끊임없이 수업을 디자인하는 나를 꿈꾸며 배움의 공동체, 수업디자인-직무	mi***
교단에 선지 이제 3개월차에 접어든 신규교사 입니다. 학교에서 직원연수로 손우정교수님을 뵈었고, 배움의 공동체에 관심이 생겨 이렇게 연수도 듣게 되었습니다. 임용 공부를 할 떄 교육과정을 자다 꺠서도 줄줄 외울정도로 다 암기 하였는데 막상 교단에 서니 교과서만 보고 있었네요... 연수를 들으며 임용 준비해온 기간을 돌아보고, 공부해 온 것들을 실제 수업에 활용할 수 있는 구체적인 방향을 잡을 수 있었습니다. 비록, 아직 많이 서툴고 부족하지만 교단에서 학생들과 허물없이 소통하며 수업을 마음껏 디자인해가는 교사를 꿈꿉니다. 유익한 연수 감사드립니다 ^^
896	유익한 연수 감사합니다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ki***
배움의 공동체에 대해 궁금한 점이 많았는데. 이 연수를 듣고나니 선배님들이 왜 다들 배움의 공동체에 대해 배워야 한다고 말씀하셨는지 이해할 수 있었습니다. 저도 배움의 공동체를 실천해나갈 수 있도록 더욱 정진하겠습니다. 좋은 강의 감사합니다.
895	유익한 연수 감사합니다 배움의 공동체, 수업디자인-직무	rn***
6년의 휴직 후 복직해서 우왕좌왕 하고 있을 때 이 연수를 듣게 되었습니다. 전 여전히 강의식 수업을 하고 있었는데 반성하는 계기가 되었고 배움 중심 수업으로 수업을 해야 됨을 다시 생각하게 되고 조금씩 실천하겠습니다.
894	수업으로 행복한 교사가 배움으로 행복한 학생을 만든다.. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	gi***
처음부터 끝까지 집중해서 수강할 수 있었던 연수였습니다. 동료선생님께도 추천하여 함께 배움중심수업을 디자인할 수 있었으면 하는 바램이 들었습니다. 저에게 점프 과제와도 같이 느껴지는 배움중심 수업이 이루어져 수업으로 행복한 교사가 되고, 배움으로 행복한 학생을 보게 되는 날이 오도록 한걸음 한걸음 내딛어봐야겠습니다.
893	배움의 공동체 연수를 시작하면서 배움의 공동체, 수업디자인-직무	se***
혁신학교로 발령 받으면서 수업 공개를 당연하게 해야하는 시스템에 적응하기 위해 반드시 연수를 들어야만 할것같아 듣게 되었다. 중학교 과학수업은 두개의 연수과정 뿐이라 내가 수업에 활용할 수 이ㅆ는 수업이 한ㄱㅖ를 느꼈다. 각 교과별로 좀더 많은 수업 공개를 해 주셨으면 합니다.
892	수업디자인을 위한 성취기준 이해와 활용 배움의 공동체, 수업디자인-직무	se***
교수님의 연수가 배움의 공동체 수업을 진행할 지 방향을 제시해 주신것 같다. 1. 수업과 밀접하게 연결된 교육과정 내용 어떤 텍스트를 활용할 것인가? 2. 성취기준을 읽자 3. 해당 시간에 아이들이 알아야 되는 것을 파악 4. 수업 디자인은 심플하게 이다.
891	평가와 기록, 성장과 변화를 담다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	se***
과정중심의 수행평가에 대한 고민을 가지고 정량적 평가보다 성찰을 통해 스스로 변화되고 성장한 점을 돌아보게 하여 학생부의 기록과 연ㄱㅖ된 개별화된 기록은 개별화된 활동에서 출발함을 알게 됨.
890	듣기에서 시작되는 수업 디자인 배움의 공동체, 수업디자인-직무	se***
활동지의 변화과정에서 변화를 추구하신 윤준서 선생님의 값진 연수로 걱정과 어떻게 해야하나 하는 고민해결 실마리를 찾 아가기 시작함. 선생님은 초등학교 4학년 수업에서 경청과 관찰이 교사의 첫번째 역할이라는 것을 ㄲㅐ닫게 해준 수업이라고 하ㅅㅕㅆ는데 나는 이 연수를 들으면서 단원의 재구성과 내가 지금까지 사용하고 있는 활동지의 변화와 지식 전달 수업의 탈피를 해야 한다는 것을 알게되고 변화를 시도 해 보려는 용기를 가지게 되었다.
889	아이들과 교재를 어떻게 만나게 할까? 배움의 공동체, 수업디자인-직무	se***
연수를 들으면서 수업에 대한 변화를 해야하고 질 높은 배움이 있는 디자인으로써 과학수업을 고민하게 되었다. 지금 까지 이론을 미리 알려주고 개념 수업 후에 탐구하게 해야 한다는 고정관념을 가지고 있다가 이 연수를 들으면서 어떻게 탐구하게 할 것인가를 고민하게 된 수업디자인 연구였다.