행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1298	진정한 나를 만나게 해 준 연수 배움의 공동체, 수업디자인-직무	bh***
교사의 철학이 녹아있는 수업의 변화는 혁신이 아니라 성장이라는 것을 다시 한 번 깨닫게 해 준 연수였습니다. 수업이 바뀌면 결국 교사 자신이 바뀐다는 것에 큰 공감을 얻으며 방향을 잃고 주변에 서성이며 고민하던 수업에 뭔가 빛이 보이는 연수였습니다. 그리고 새롭게 도전해 보겠다는 자신감이 생긴 알차고 보람있는 연수였습니다. 교사의 삶이 녹아있고 학생의 배움이 성장할 수 있는 수업이 될 수 있도록 열심히 노력하겠습니다. 감사합니다.
1297	공감을 통해 위로받았던 연수 배움의 공동체, 수업디자인-직무	oh***
실제 수업사례를 발표하는 연수라 연수 내내 공감하며 위로 받았다. 연수를 끝내고 2학기 프로젝트 수업디자인으로 교육과정 재구성과 교과 융합 등을 실천하는데 자신감을 가지고 임할 수 있을것 같다. 감사합니다.^6
1296	수업 디자이너가 되기 위해 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ep***
배움의 공동체에 참여하면서 열심히 수업을 디자인하시는 많은 선생님들을 보면서 2학기 수업을 디자인해보고자 합니다. 자신의 교과의 특성을 살려 아이들에게 다양한 방법으로 안내하시는 모습이 대단하게 느껴지네요. 초등학교의 경우 학급 담임 교사가 많은 과목을 수업하기 때문에 다양한 교과를 재구성하기가 쉬운 장점이 있습니다. 때로는 동학년 선생님들과 함께 고민하고 학급 아이들의 특성에 맞는 수업 자료를 찾느라 애쓴 후 적용하는 수업에 아이들이 즐겁게 참여하는 모습을 볼 때의 기쁨을 떠올리며 2학기를 준비해보고자 합니다. 좋은 연수 감사합니다.
1295	잘 들었습니다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	k1***
학교 현장에서 접할 수 있는 다양한 수업 환경에 대처하는 수업 방법 등에 대한 연수가 더 많아진다면 교사의 자기 계발에 많은 도움이 될 것 같습니다.
1294	수업에 대한 두려움을 줄이고 도전해보게끔 용기를 준 강의^^ 배움의 공동체, 수업디자인-직무	no***
고등학교에서 강의식 수업을 하면서 분명히 수업이 변해야 한다는 생각은 하고 있었지만 수능, 대입 위주인 학생들과 어떻게 수업의 변화를 이끌 수 있을지 고민이 많았습니다. 이번 연수는 그러한 두려움을 줄이고, 실제 학생부 기록에까지 연계하여 구체적으로 계획을 세우고 도전할 수 있게끔, 변화할 수 있게끔 해준 강의였습니다.감사합니다
1293	실제 수업 사례를 통한 유익한 강의 배움의 공동체, 수업디자인-직무	no***
실제 수업의 사례와 경험을 공유해주신 덕분에 어떻게 수업에 적용할 수 있을지 구체적으로 고민해볼 수 있는 시간이었습니다. 앞으로 이런 실제 사례에 관한 연수가 더욱 많이 개설된다면 좋겠습니다~
1292	배움의 공동체, 수업디자인 연수 후기 배움의 공동체, 수업디자인-직무	su***
일반적으로 30강을 들으려면 보통 최소 1주일이 소요되는데에 비해 이 연수는 연수 구성이 주제별로 20여분 정도의 핵심 내용으로 구성되어 있어서 불필요한 에너지를 낭비하지 않도록 되어 있어 듣기에 너무 효과적이고 좋았습니다. 이런 장점 외에도 손우정 교수님의 배움 중심 수업에 대한 설명으로 전반적인 이해도를 높여을뿐 아니라 , 초중고 선생님들의 다양한 교과의 배움 실천 사례를 통한 배움 철학을 나눌 수 있어서 매우 유익하였습니다. 왜 수업을 바꾸어야 하는지, 어떻게 바꾸면 되는지, 그러기 위해서는 무엇이 필요한지 알게 되어 수업에 대해 고민하고 계시는 선생님들께 이 연수를 강추하고 싶습니다.
1291	연수 후기 배움의 공동체, 수업디자인-직무	lh***
코로나로 인해 배움중심 수업이 활발히 진행되지 못하고 교사중심 강의식 수업을 진행하니 학생도 교사도 모른 힘든 것 같다. 연수에서 배운 내용을 바탕으로... 개별수업이지만 배움중심 학생중심의 수업이 될 수 있도록 수업을 디자인해보아야겠다.
1290	수업을 디자인하다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	cb***
수업을 디자인한다는 표현에 가슴 설레여 수강하게 된 연수. 끊임 없는 잔소리와 가르침나의 착각으로 학생을 변화시키려 노력하는 것이 기존 나의 수업 방식. 학생들이 직접 답을 찾게끔 하는 수업을 디자인하는 것. 어렵지만 시도할 가치가 있는 수업. 그러면서도 이런 수업 방식이 일반적인 사회 기준에서의 학력 향상에 도움이 될까 하는 의문이 생김 수학능력평가라는 일제평가가 존재하는 이상 결국 기존 방식의 학습이 유효하지 않을까요?
1289	감사합니다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	th***
도움이 되는 연수였습니다.