연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 78 | 아는 것에서 그치지 말자!!
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
oh*** | |
배공 철학에 깊이 공감하며 수업을 바꿔보고자 애쓰고 있지만, 공부를 하면 할수록 이상과 현실과의 괴리를 느끼고 있습니다. 수업 운영도 문제지만, 가장 기본적인 활동지 제작에 어려움을 겪고 있던 차에 이번 연수가 많은 도움이 되었습니다. 당신들의 수업 노하우를 아낌없이 방출해주신 선배 선생님들께 깊은 감사드리며 아는 것에서 그치지 않고, 시행착오를 겪더라도 끊임없이 실천하며 성장하는 2018년을 만들겠습니다. ^^ *제게 너무도 필요했던 연수를 기획, 제작해 주신 모든 분들께 감사드려요. 모두모두 복 받으실 거예요. ^^ |
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| 77 | 편안하며 배울 것이 다양한 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ro*** | |
초 중등 모두의 수업을 볼 수 있는 연수여서 좋았습니다. 또한 클릭 클릭을 하지 않고 이어서 연결지어 볼 수 있는 연수 구성도 매우 만족스럽습니다. 틀어 두고 편안히 들으며 연수를 받을 수 있었네요. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 76 | 배움의 공동체
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
sa*** | |
친한 선생님이 추천해주신 연수였는데, 막상 들어보니 정말 많은 도움이 되었습니다~ |
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| 75 | 배움의 공동체....
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
an*** | |
열심히 강의를 들으면서 행복한 상상을 했습니다. 이렇게 하면 나도 수업 시간에 행복해질 수 있겠구나. 고3 국어를 수업하면서 수능을 버리지 못하는 상황은 수업에 대한 변화를 시도하는 저에게 많은 부담이었습니다. 그런데 이번 연수를 들으면서 무엇으로 가르치느냐가 문제가 아니라 무엇을 어떻게 배우게 할 것인가로 관점을 바꾼다면 수능을 준비하는 과정에서도 충분히 배움이 일어날 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 아직은 서툴지만 가능성을 생각하고, 도전할 수 있는 힘을 갖게 해준 멋진 연수였습니다. 앞으로도 좋은 연수 많이 만날 수 있기를 기대합니다. |
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| 74 | 선생님들의 열정이 큰 울림으로
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
kh*** | |
배움 중심! 수업디자인! 큰 울림으로 다가옵니다. 여러 선생님들의 열정이 고스란히 녹아 있는 연수를 들으면서 그 울림은 배움 중심 수업에 한 걸음 다가가게 합니다. 학생들의 배움이 있고, 아이들의 참된 성장과 발달을 꾀할 수 있는, 수업디자인이 갖는 참의미를 생각하며 학생들과 좀더 의미있게 만날 수 있는 수업의 변화를 시작해 보려고 합니다. 강의 중에 만난, 열정이 넘치는 멋진 강사선생님들께 감사를 드립니다.^^ |
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| 73 | 좋은 연수 였습니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
su*** | |
과학 관련해서 수업과정을 재구성하는 고민의 힌트를 많이 얻을 수 있었습니다. |
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| 72 | 한계를 극복할 수 있는 용기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ja*** | |
아이들과의 협력 수업을 중요시했는데 고3을 맡아서 많은 갈등을 했었습니다. 연수를 통해 입시를 앞에 두고 있어도 협력 수업의 가능성을 봤습니다. 부족하지만 줄타기에서 떨어지더라도 다같이 줄을 타보려고 합니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 71 | 유익한 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ha*** | |
수업에 대한 디자인과 고민을 할 수 있어서 유익한 연수였습니다. 학생들과 아이들에 대해 다시 생각해보는 기회를 마련해주셔서 감사합니다. |
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| 70 | 수업사례!! 도움이 많이 됩니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
rd*** | |
재미있고 유익한 연수였습니다. 수업사례를 보면서 정말 훌륭한 선생님들이 많구나! 하는 생각이 들었습니다. 수업이 참 재미있고 아이들의 흥미를 끌어낼 수 있게 잘 디자인되었습니다. 그런데 내 교과서를 들여다보는데 어떻게 해야할지 생각이 잘 안나네요. 수업디자인! 많은 고민 끝에 나오는것 같습니다. |
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| 69 | 배움의공동체 수업을 시작할 용기를 얻었습니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ek*** | |
배움의 공동체 기초 연수와 월례회에 참여하면서도 내 수업에서의 실천으로 옮기는데 두려움이 있다. 어떻게 하면 학생들이 모둠 활동에서 잘 배우게 할지 동료 교사들과 함께 수업 디자인을 함께 하고 싶은데 동료 교사들에게 같이 하자라고 이야기 할 용기를 내지 못해왔다. 올 해 부터는 내 수업 시간에 실천을 해보리라고 마음 먹은 때 이 연수를 만나서 너무 반가왔다. 이제 내 주변의 동료 교사와 함께 수업 디자인을 함께하며 실천해 보고자하는 용기를 얻게 되었고 새하기 시작과 함께 실천해 보고자 한다. |
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