콘텐츠 본문으로 바로 이동
left
번호 제목 작성자
178 아이들과 소통하는 방법?
배움의 공동체, 수업디자인-직무
ju***

정말 힘들어요...

177 교과별 접근 시각은 좋았는데....
배움의 공동체, 수업디자인-직무
pi***

중등 교과별 지도 접근 시각은 조금 더 심도있게 배울 수 있어 좋지만

아무래로 초등 교사에게는 교과별보다는 학년별 접근에 따른

배움중심 수업 사례를 안내하는 것이 더 좋을 것 같습니다.

다음 연수 내용을 추가하거나 기획할 때

초등학교 학년별 배움중심수업에 관한 연구와 사례가 있으면 좋겠습니다.

176 디자인 자료 구성
배움의 공동체, 수업디자인-직무
kw***

학생에게 소외받고 있는 교과목의 수업이 힘든 점도 공감하면서 많은 점을 배울 수 있어 좋았습니다.

항상 최선을 다하는 모습이 인상적이었습니다.

수업 디자인에 필요한 자료 찾기가 과제인 점이 쉽지만은 않다는 느낌을 받았습니다.

175 초등 사례가 많았으면 좋겠어요.
배움의 공동체, 수업디자인-직무
24***

초등 사례가 많았으면 좋겠어요.

174 깊이 있는 탐구
배움의 공동체, 수업디자인-직무
bh***

교사의 말은 바람 속에 흩어지는 먼지와 같이 흔적도 없이 사라진다는 선생님의 말씀에 공감하며 교사의 설명은 간단히 제시하고 협력 학습을 통해 텍스트를 더 많이 읽고 생각하고 깊이 있는 탐구까지 가능한 수업 디자인의 필요성을 절감하게 되었습니다.

173 배움이 있는 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무
ok***

역사교과를 담당하는 교사로 늘 배우는 내용이 많고 흐름이 중요하다고 생각했고 개념 단어가 어려워 서성거리던 배움의 공동체 연수 중 역사선생님의 연수를 듣고 문제점을 말끔히 풀어주는 강의에 감사함을 갖고 배움을 일어나게하는 연수였습니다. 시도하려고 합니다.

172 느낌이 참 많은 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무
om***

각 교과목의 배움의 공동체 교사들의 공통된 목표를 읽어내며 많은 생각을 하게 하는 연수였습니다.

첫째, 자신의 교과에 본질을 한 번 돌아보게 했으며,

둘째, 학생을 위한 수업의 고민은 자신의 힐링으로 돌아온다.

셋째,  수업디자인의 열쇠는 열정만 있으면 바로 학생에게 있다.

넷째,  혼자 하는것이 아니고 동료교사가 큰 힘이 된다.

다섯째,  처음은 두려우나 시작하면 교단의 일상이 값어치있으며 그렇게 어렵지 않은 길이라는 것이다.

참 의미 있는 연수였습니다.

171 교사의 말 줄이기
배움의 공동체, 수업디자인-직무
eu***

강의식 수업이 아닌 배움중심 수업, 활동중심수업, 교사의 말줄이기 ..

 

많이 배우고 갑니다~!

 

여러과목 선생님들의 노하우 잘 전수 받고 많은 아이디어 얻고갑니다^^

170 주제통합수업의 필요성을 느낍니다
배움의 공동체, 수업디자인-직무
sp***

교과서중심보다는 교육과정의 재구성과 주제통합수업을 통해  깊은 배움을 얻을 수 있을 수 있어 주제통합수업의 필요성을 느끼고 용기를 내야겠다는 생각이 듭니다

169 수업디자인의 변화를 통해 많은 배움을 얻었습니다
배움의 공동체, 수업디자인-직무
sp***

수업디자인의 변화를 통해 아이들의 깊이 있는 배움까지 도달하는 모습이 놀랍고, 활동적 배움을 통해 수업디자인의 구성과 활동지 제작을 잘 해야겠다는 생각이 들었습니다