연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 478 | 성장과 발달을 지원하는 평가
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
pi*** | |
서열이 아닌 성장을 위하서, 학생의 석차보다 성취에 중심을 두며, 배움이 느린 학생도 배려하는 과정중심 수행평가의 중요함을 깨달으며, 연수를 통해 수업활동 시 상시적으로 적용하는 등 많은 변화와 다양함을 추구하고 노력해야함을 배워 감사한 마음이 든다. |
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| 477 | 특성화고에서
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
da*** | |
아직도 교실에서는 교사위주의 일방적인 수업이 대부분이지만 아이들의 활동이 일어나는 수업을 위해 애쓰시는 선생님들이 많다는 것을 알게 되었습니다. 저는 특성화고에서 근무하지만 이 곳에서도 교실이나 실습장에서 선생님과 학생들이 만남의 장을 만들 수 있다는 희망을 갖게 됩니다. 배움의 공동체 선생님들 수고에 많은 학교현장에서도 그야말로 배움이 싹틀 수 있기를 기대해 봅니다. |
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| 476 | 수업도 작품이 됨을 알게 되었습니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
on*** | |
인문계 고등학교에서 고3 수업을 오랫동안 하다보니, 좋은 등급을 받도록 만드는 기계 같은 느낌이 강하게 들었는데, 게다가 수업의 주제가 아이들과 함께 풀어가고싶은 좋은 내용인데도, 너무 입시 위주의 수업만 한 것 같아 깊게 반성하면서, 아이들과 함께 배움이 일어나는 교육에 대해 생각해본 좋은 연수 였습니다. |
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| 475 | 내용도 연수청강 형식도 다 좋았습니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
dy*** | |
개인적으로 좋았던 강의들을 주말에 다시 한 번 들어보고 있습니다. 다른 원격연수와는 달리 반복적으로 클릭하게 만들지 않고 현장에서 연수를 듣듯 편하게 이어서 재생시켜 듣고 또 들을 수 있게 해주신게 너무 좋습니다. 수강하는 사람에 대한 믿음도 느껴지고 내용에 대한 자신감도 있기때문에 가능한 방식이 아니었나 싶습니다. |
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| 474 | 배움중심 수업에 대한 고민을 덜어준 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
da*** | |
얼마 전 읽었던 사토마나부 교수의 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다와 손우정 교수의 배움의 공동체를 읽고 배움의 공동체 수업은 철학이라는 말에 깊이 공감하며 그동안 나의 수업 철학을 되돌아보고 성찰할 수 있는 기회가 되었습니다. 하지만 막상 배움의 공동체 수업을 하려고 하니 구체적으로 어떻게 시작해야 할 지 막막하기만 했습니다. 그러던 차에 만난 수업디자인 연수는 어떻게 배움중심 수업을 시작하고 디자인해야할 지, 평가는 어떻게 과정중심으로 이루어져야할 지에 대한 구체적인 물음에 답을 준 연수였습니다. 용기를 내어 배움 중심 수업에 도전해 보겠습니다. 아이들이 즐겁게 활동하며 배울 수 있는 수업이 된다면 교사로서 진정 행복해 질 수 있을 것 같습니다. 좋은 연수 마련해 주심에 감사드립니다. |
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| 473 | 수업디자인의 진정한 의미를 알게하는 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
et*** | |
학생 중심의 수업디자인, 배움이 일어나는 수업이란 수업 혁신의 모델을 다양하게 소개하고 여러 선생님의 사례를 통해 실제 적용사례를 알 수 잇는 유익한 연수입니다. |
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| 472 | 배움 중심 수업의 다양한 사례가 참 좋았습니다
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
no*** | |
배움 중심의 수업을 위해서는 교사의 연구와 설계를 포함한 준비가 필수인 것 같습니다. 아이들과 함께 성장할 수 있는 수업을 위해 직접 도전해보고 싶은 의욕을 만들어 준 연수라고 생각됩니다. 우선은 교사의 말을 줄여가는 것부터 시작해보려고 합니다. |
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| 471 | 정말 제대로 받은 원격 연수..
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
oo*** | |
교직 생활 중에 원격 연수를 이렇게 꼼꼼히 프린트하고 필기한 적은 처음입니다. 2015 개정교육과정에서 추구하는 교육과정-수업-평가의 일체화에 대한 제대로 된 연수이며 생생한 교사들의 수업 이야기들이 매우 유익하였습니다. 이젠 실천만 남았네요.. |
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| 470 | 배움중심의 어려움
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
su*** | |
학생들의 배움 중심으로 수업을 꾸리는 것이 참 어렵습니다. 더군다나 초등 저학년의 경우 동학년협의라는 것이 있는데 서로 생각이 다를 경우 사소한 활동이나 체험에서도 뜻을 함께 하기가 쉽지 않습니다. |
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| 469 | 참 좋은 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
wo*** | |
20년 가까이 교직생활을 하면서 학생 때 그리고 임용고시 공부할 때만 교육과정을 공부했고 그 이후로는 지도서에 나오는 필요한 부분만 건성으로 본것 같습니다. 그런데 이 연수 초반부를 들으면서 교육과정에 대해서 내가 제대로 공부하고 꼼꼼히 읽어보고 고민해 본적이 없었다는 것을 깨달았습니다. 그 순간 다시 한번 교육과정 해설서를 한 번 더 보게 되는 나를 발견하게 되었습니다. 이번 연수를 들으면서 강의 동영상을 저장해 두고 여러 번 보면서 나의 수업을 반성하는 계기가 되어서 참 좋은 경험을 하게 되었습니다. |
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