연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 598 | 많은 도움이 되었습니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ms*** | |
많은 도움이 되었습니다. 배운 내용을 2학기에 다시 적용해보겠습니다. |
|||
| 597 | 연수 후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
sj*** | |
수업에 어떻게 임해야 할 지 작거나 큰 팁들 감사합니다. 학생들에게 적절하게 이야기하고 지도하는 방법부터 차근차근 적용해보도록 하겠습니다. 좋은 강의 감사합니다. |
|||
| 596 | 수업디자인은 목표가 아닌 비전을 가지고 디자인!
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
jo*** | |
수업을 디자인으로 생각하는 교사는 교재와 아이를 컨트롤 하려고 하는 것이 아니라 교재와 아이를 어떻게 살릴까 생각하고, 교재와 아이들의 가능성을 개발해 내는 목표가 아니라 비전을 가지고 디자인한다. 어떤 배움 어떤 탐구를 생성하는가가 비전이며, 목표가 아닌 비전을 가지고 수업디자인을 해야함을 마음에 새긴다. |
|||
| 595 | 연수 후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
sj*** | |
교과에 직접적으로 적용된 사례와 함께 들으니 수업에 활용할 방안을 손에 잡히게 볼 수 있어 좋았습니다. |
|||
| 594 | 연수 후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
sj*** | |
평소 배움의 공동체 이론과 관련하여 수업에 어떻게 적용시킬까 고민이 많았는데 좋은 기회로 연수 들을 수 있게 되어 기쁩니다. |
|||
| 593 | 활동적인 배움
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
jo*** | |
활동적인 배움이란 몸을 움직이는 활동적인 것이 아니라 '배움이 활발하게 일어나는 것'이 활동적인 배움임을 다시한번 생각합니다. |
|||
| 592 | 든든한 연대의 힘
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
by*** | |
동료교사와의 연대가 참 중요하다는 걸 깨닫게 한 연수였습니다. 어떻게 함께 협의하는 학교 문화를 만들어갈지 고민하게 되었습니다. 인간적 연대에서 그치는 것이 아니라 교사로서 더욱 전문적인 연대로의 발전을 도모해 나가겠습니다. |
|||
| 591 | 이런 방법도...
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
pd*** | |
실제 적용 사례를 보니 교과에 적응해보고자 하는 의욕이... |
|||
| 590 | 1년의 기록
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
su*** | |
제대로 된 평가를 하면서 교사의 부담을 줄일 수 있는 팁에 대한 이야기 감사합니다 |
|||
| 589 | 교육과정 수업 평가 일체화
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
su*** | |
교육과정 수업 평가가 일관성있게 이뤄져야 한다는 부분이 한번더 와 닿습니다. 수업하기 전 평가까지 염두해 둔 계획, 배운 것 평가하기, 평가로 아이에게 실질적인 도움이 조금이라도 되도록 하는 것이 중요할 것 같습니다. |
|||
