연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 368 | 함께 나누고 공유하는 기회 제공
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ys*** | |
학교에서도 전문적 학습 공동체 활동을 운영하고 있습니다. 같은 뜻으로 모인 선생님들끼리 함께 나누고 공유하는 기회를 통하여 학생에게 배움의 즐거움을 주고자 노력하고 있습니다. 이번 연수를 통하여 배움중심수업에 대해 더 깊게 이해하는 기회가 되었습니다^^ |
|||
| 367 | 배움의 공동체..
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
gy*** | |
교사들의 협력에 대한 이야기를 듣고 공동체의 비전에 대해서 다시 생각해 보게 됩니다. 공동체는 말 그대로 공동의 목표를 지향하며 서로를 돌보고 나아가는 것 아니겠습니까? 이제 교사간 경쟁을 부추키는 일 따위는 집어치우면 좋겠습니다. 서로 협력하며 앞으로 나아가는 교사. 공동체로서 비전을 공유하며 나아가는 교사들. 그래야 아이들도 그리 자라는 것이겠지요. |
|||
| 366 | 한 명의 아이도 소외시키지 않는다는 것
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
gy*** | |
그것은 모든 아이에게 배움을 강요하는 것이 아니라 어떤 아이에게도 연결을 놓지 않는 성찰하는 교사의 철학을 말하는 것이다. |
|||
| 365 | 배공 철학 실천의 구체적인 모습을 볼 수 있었습니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ab*** | |
배공 수업 실천을 수년째 해 오고 계신 선생님들의 한 말씀, 한 말씀을 저의 실천과 겹쳐가며 들었습니다. 교육과정 재구성, 학교급간별 특성, 교과의 특성, 교사 개인의 개성 등등이 수업 속에서 어떻게 섞이고 드러나는 지 좀 더 구체적으로도 알게 되었습니다. 참 재미있는 경험이었습니다. 배공 철학이 혁신 교육과 함께 교사와 학교에 전파된 지 몇 년이 지난 현재 어떤 모습인지도 볼 수 있었습니다. 한 사람 한 사람이 배움의 주권자가 되도록 하는 것이 배공 철학의 중요한 가치라면 이 수업 디자인 연수는 강의해 주시는 선생님 한 분 한 분이 실천가로서 오롯이 드러나 다른 연수와의 차별성을 느꼈습니다. 다채롭고 다양한 실천의 모습을 볼 수 있어서 참 좋았습니다. 수업디자인의 정답은 없지만, 그것을 왜 해야 하는지, 과정중심평가의 매뉴얼은 없지만, 무엇이 과정중심평가이고, 왜 해야 하는지 깊이 고민하는 시간을 던져 준 연수입니다. 열심히 실천하겠습니다. 고맙습니다. |
|||
| 364 | 행운이네요.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
st*** | |
저는 작년에 배공을 알게 됐지만고 올해 그것도 5월 말에야 실천을 조금씩 해보고있어서 이 연수가 참으로 유익했습니다. 안할까 하는 마음도 있었지만 왜 이런 수업을 해야하는 지에 대해 더 확신하게 됐고 그래도 해보겠다고 다시 다짐합니다. 실천에서 고민이 될 때마다 다시 이 연수를 복습할 예정입니다. 배공과 이 연수를 만나게 된 것이 행운입니다. |
|||
| 363 | 선생님들 존경하고 감사합니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
bo*** | |
학교 동아리에서 추천하여 함께 들었던 연수인데 많은 도움이 되었습니다. 배움의 공동체에 대한 철학과 방향에 공감하던 차에 평가에 대한 고민이 더욱 깊어졌던 연수였습니다. 방학때 다시 한번 수강하며 마음을 다잡고 2학기를 준비하고 싶어지네요. 감사합니다. |
|||
| 362 | 제 수업을 반성하는 계기가 되었습니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
no*** | |
주변 선생님들께서 정말 좋은 원격연수 중 하나라고 추천해주셔서 이번 기회에 들었는데, 정말로 배울 게 많은 연수였습니다. 특히 평소 고정된 패턴, 매너리즘에 빠져있던 제 수업을 다시 되돌아볼 수 있는 계기가 되었습니다. 특히 수업은 교사 혼자 이끌어가는 것이 아닌, 나눔을 통해 학생과 함께 만들어가는 것이라는 점을 깨달을 수 있었습니다. 훌륭한 연수 제공해주셔서 진심으로 감사합니다. |
|||
| 361 | 선생님들의 실제 후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ab*** | |
선생님들의 실제후기가 매우 좋았습니다. 사실 이론은 많이 알지만 그것을 적용하는 과정에서 실제가 많이 달라 난해함을 겪습니다. 그런 것들을 다른 선생님들이 질의해주시고 답해주시는 과정이 매우 좋았습니다. |
|||
| 360 | 평가 연수 부분의 후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ab*** | |
학생들이 서로에게 묻고 답하면서 그 당시에 일회적으로 끝나는 평가가 아니라, 언제든지 학습하고 언제든지 평가받고 통과할 수 있다는 것이 매우 좋았습니다. |
|||
| 359 | 영혼을 흔드는 배움 중심 수업
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
su*** | |
어느 한 순간도 수업에 대한 생각과 고민을 놓지 않으셨던 선생님들의 이야기. 귀한 이야기를 나누어주셔서 감사드립니다. |
|||
