행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
406	배움의 공동체는 계속되어야 한다. 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	kj***
학교존재의 가장 중요하고도 본질적인 것은 탐구수업과 인성교육일것이다. 학교마다 구시대의 교사중심의 수업에서 학생활동중심으로의수업 전환이 급속도로 이루어지고 있다. 교사들은 어떠한 수업방법과 적절한 발문이 수업현장에서 배움이 일어나는지를 느끼고 토론하며 수업변화를 위해 노력하고 있다. 본연수를 들으면서 학교 밖이나 학교안에서의 학습공동체의 상황에 대하여 진솔하게 이야기하며 학교현실의 변화를 바라는 교사들의 마음을 읽을 수 있었다. 교사의 생각이 바뀌면 아이들은 정말로 새로운 세계로 안내 될 것이라 확신한다. 수고하셨습니다.
405	창조는 시선이다 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	su***
교사가 먼저 창조의 시선으로 교과내용을 바라볼 때 학생들도 그에 따라 더 창조적이고 창의적인 사람으로 자랄 수 있을 것 같아 창조에 대해 생각을 더 많이 하게 되었습니다.
404	교사, 삶에서 나를 만나다 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	su***
삶 그 자체를 사랑하고, 존재를 사랑하면서 나만의 본질을 잊지 않고, 잘 해결해나가는 교사가 되어야 겠다는 생각을 하게 되었습니다. 멋진 강의 감사합니다!
403	연수 후기 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	lm***
교육청에서 주관하는 연수여서 부담없이 참여할 수 있어서 좋았다. 콘서트와 토크 형식으로 이뤄어지고, 서로 공감할 수 있는 내용들로 대화하는 형태의 연수가 편안했다. 평소 혼자만 고민하는 문제로 생각했던 일들이 다른 선생님들께서도 함께 고민하는 문제였다는 사실을 새삼 알게되었다. 연수를 통해 교사로서의 나의 삶을 되돌아보고 학생의 진로뿐만 아니라 교사 본인의 진로에 대한 진지한 고민을 하게 되었다. 인천 영종도 석양이 참 멋지다는 생각을 하게되었고, 기회가 되면 꼭 한번 들러보고 싶게 한 연수였습니다.
402	수업과 아이들 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	hg***
수업은 누구를 위한 것인가? 내가 잘 가르치기 위함인가? 학생들에게 꼭 필요해서 일까? 고민하고 고민할 때가 많았다. 그렇다! 수업을 위해 아이들이 존재하지 않고 아이들을 위해 수업과 활동이 존재해야한다. 말에 공감해 본다.
401	교육과 삶의 과정을 이어줄 수 있도록 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	pc***
교육과 삶의 과정이 하나라는 본질을 늘 찾도록 교육과정에 적용하려고 고민하게 되었다.
400	나만의 창조공간 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	mi***
창의력이라는 것은 막힌 창문의 에너지를 풀어 줄 수 있는 나만의 창조공간 속으로 들어가야 생긴다. 그속에서 새로운 시선이 생긴다라는 말에 전적으로 동감..동감한다. 고흐나, 세잔, 모네가 나만의 창조공간에서 예술작품이 나왔다고 하니 나도 그렇게 해보고 싶다.
399	삶속에 답이 있다. 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	hg***
성장의 변화는 과거의 경험속에서 나오는 것이다 라는 말에 동감해 본다. 작년 1년동안 너무 힘들어 하던 것이 경험이 되고 힘이 되어 행복한 시작된다.. 자세히 보고 오래보아야 할 것들을 찾아보리라.
398	주제의식 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	hg***
나만의 주제의식은 무엇일까? 어떤 수업을 찾아가고 있을까? 생각하게 하는 10, 11강 지도서 안에서 성실하게 수업하면 되지 하는 안일한 수업진행을 반성해 보는 시간 의미와 재미가 있는 수업을 하고 싶은데~ 아직도 진행형이니 도전!
397	꿈을 만났던 시간 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	yg***
60여명의 학생들이 가득 차있었던 교실에서 식은 도시락을 까먹으며 하루를 보냈던 학창시절.... 무자비한 매질이 당연하게 자행되었고 터무니없는 언어폭력이 만연했었지만 그 속에서도 빛나는 꿈은 있었구나. 아름다웠다고 말하기엔 턱도없이 부족하지만 스스로 아름다움을 찾아 나섰던 시절..... 그래도 그 시절 그립고 아름다웠다고 말하고 싶음이라.