행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
56	따뜻한 입김을 불어준 사람들 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
내가 힘들고 어려울때 내손을 잡아준 나의 동료는 있었는가~ 내 동료가 어려울때 동료의 손을 잡아주려고 나는 손을 내밀었는가~ 서로 위로와 지지를 받으며 협업하는 동료교사가 되도록 노력해야 할듯하댜. (단, 주의 할 점은 꼰대 이미지는 버리고....)
55	결국 삶속에 있다. 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
주제의식은 자신의 경험을 벗어나지 못하는듯하다. 자신의 경험의 둘레에서 벗어날 수 있는 것은 독서나 토론, 연수인듯하다. 내 삶의 경험은 많은 주제의식을 담을 수 있다고 생각하는 시간이 됨.
54	생각에서 실천으로(2) 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
주제의식은 나만의 수업을 찾아 떠나는 여정이며 불안하지만 의미 있는 방향으로 흔들리며 가는 것이 교사의 숙명이다. 주제의식을 동료 교사와 함께 나누며 소박하게 구현해 내자. 나의 수업속에 주제의식은 얼마나 반영되어 있고 열정은 식었는가 불타오르는가~다시 한번 생각해보았음. 끊임없이 변화하고 노력해야하는 교사의 숙명.
53	생각에서 실천으로(1) 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
주제의식은 교사를 일정한 방향으로 끊임없이 교민하게 하고 교사의 전문성을 이야기할 수 있고 생각할수 있게 하는 시간이 되었으며 협동 협치 협업을 다시 한번 생각하게 됨.
52	주제의식이란 무엇인가? 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
구호를 들으며 교육철학이 느껴집니다. 스스로 서고 더불어 살자 급훈을 매년 쓰고 있는데 다양한 변화를 느끼게합니다.
51	주관성의 함정 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
나의 수업에 대한 객관성과 주관성 사이에서 중심을 잘 잡아야 겠다는 생각이 들었으며 수업은 항상 공개되어야 하며 항상 배운다는 자세에세 출발하여야 할 듯함. 학생들에게 배울 수도 있고 동료교사에게 배울수도 있고 배움과 변화를 두려워 말아야 하겠음.
50	걱정말아요 그대 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
위로와 회복을 나눌 수 있는 선,후배교사가 되기위해 무엇을 준비해야하는지 고민을 하게됨.
49	처음으로 돌아가기 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
나의 신규 때보다 연륜이 쌓여 세련된 수업을 하고 있는가~나의 열정을 다시 생각해 보는 시간이 됨.
48	사랑하기에 외롭다. 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	bo***
나의 정체성을 찾아보는 시간이였으며 교육 실천가로써의 진정어린 열정 있는 삶은 무엇인지 생각하게 되었음
47	잠잠히 들어주기 교사, 삶에서 나를 만나다-직무	dr***
가르치려 하지말고 평가하려고 하지말고 잠잠히 들어주기 기본으로 돌아가기