행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
535	우리가 극복해야 할 교실의 모습 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ss***
전통적인 교실, 성전적인 교과서, 전달하는 교사, 수동적인 학습자 이렇게 4단계를 객관적 시점에서 극복해야 할 교실의 모습이다. 현재는 쓰기 중심 교실이고 학생을 배려하지 않으며 산업화 사회로 접어들면서부터 파라다임이 변해야 한다. 수업 혁신은 사회에 적응하기 위해 필요한 교육이면서 동시에 새로운 사회를 만들기 위한 방법이다.
534	거꾸로 수업에 대한 고민해결 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	zo***
코로나 사태로 인해 사실상 이제는 디딤영상 제작은 전국의 모든 교사가 어느 정도 기본 지식은 갖추게 된 것이 사실이고 이에따라 어떤 교사는 거꾸로 수업의 가능성에 주목하고 어떤 교사는 현실수업에 미치지 못하는 수업효과에 한 숨을 쉬기도 합니다. 언제까지 이 사태가 계속되지는 않을 것이라 생각되니 결국에는 영상제작에 대한 지식이 아니라 실제 본수업에서 어떻게 거꾸로수업을 적용하느냐가 수업디자인의 핵심으로 남게 된다고 생각됩니다. 지식의 영역을 디딤영상으로 뽑아버리고 나면 선생님 홀로 실제 본차시 수업에서 학생들이 함께 성장하고 배우는 효과적인 활동을 구상하고 디자인하기 매우 어렵습니다. 이 연수를 들으며 제가 가지고 있던 고민효과적인 활동 디자인이 상당부분 해결되었고 당장 다음 학기에 만나게 될 아이들에게 적용하여 달라질 제 수업이 기대가 됩니다. 저와 같은 활동에 대한 고민을 하는 동료 교사들에게 이 연수를 권합니다.
533	소통이 있는 수업 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ts***
디딤영상을 통한 자기주도학습과 다양한 수업활동을 통한 학생들의 소통이 이루어지는 수업영상이 인상 깊었습니다. 완벽한 수업을 준비하는 것보다 학생들의 다양한 반응 속에서 함께 배움을 추구할 수 있을 것 같습니다
532	거꾸로 교실에 대한 오해와 이해 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	mi***
1. 거꾸로교실에 대한 주변의 추천을 들으면서도 많이 망설였던 지점이 디딤영상 제작과 디딤영상을 어떻게 수업으로 연결할 수 있을까 하는 부분이었다. 2. 올해 온라인 수업을 하면서 디딤영상에 대한 두려움이 많이 사라지고 다시 한번 이 수업에 관심을 갖게 되었다. 3. 연수를 들으면서 거꾸로 교실에서도 전체적인 교수평기일체화가 중요하다는 사실을 알게 되었고, 학생들의 배움을 위해 어떻게 준비하고 실천했는지 배울 수 있었다. 4. 결국 중요한 것은 영상보다는 어떻게 진정한 배움이 일어날 수 있도록 만들 것인가에 대한 고민이 중요하다는 사실을 다시 한번 느꼈다. 5. 특히 본인의 수업을 공유해주신 선생님들을 보면서 많은 자극과 도움을 받았다.
531	앞으로하게 될 수업이 기다려집니다 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	na***
거꾸로수업 실천편 연수를 들으면서 의문점도 생기고 할 수 있을까하는 생각도 들었지만 여러 선생님들의 사례를 보면서 나도 저런 수업을 하고 싶다는 생각이 들었습니다. 그리고 앞으로 하게 될 수업이 기다려집니다. 이런 좋은 연수를 만들어주셔서 감사합니다~
530	풍부한 사례가 제시된 좋은 연수 감사합니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	mi***
코로나로 인한 외부적 상황으로 인해 새로운 수업방식을 고민하고 있던 터에 거꾸로 수업 연수를 받으며 온라인과 오프라인을 결합한 다양한 블랜디드 학습 상황에서 교사의 실재감을 잃지 않고, 아이들에게 자리를 내어주며 더욱더 활기찬 수업을 운영해나갈 수 있는 방법에 대해 생각해보는 계기가 되었습니다. 방학동안 연수 다시 보며 내년도 수업 계획을 짜봐야겠습니다. 좋은 연수 감사합니다~~^^
529	새로운 수업 방법을 알게되어서 좋았던 연수 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	bn***
역사교사 8년차인 저는 대부분을 고등학교에서 입시용? 수업을 하다보니 나의 지식을 학생들에게 강의식으로 주입하기만 했었다. 어떻게 하면 학생들이 수업 내용을 잘 암기할 수 있을지 암기 방법을 연구하곤 했는데 중학교로 이동하면서 강의식 수업만으로는 한계가 있음을 느끼고 수업 활동을 인터넷으로 검색하다가 블로그를 통해 자신의 거꾸로 수업을 공개하시는 동교과 선생님을 보고 거꾸로 수업에 매료되어 연수를 신청하였습니다. 거꾸로 수업에 제시된 자료들을 학생들과 수업에서 했을때 학생들이 수업에 집중하고 한 아이도 빠짐없이 수업에 참여하는 모습을 보면서 그리고 또 수업 시간에 자주 웃는 모습을 보면서 거꾸로 수업을 배우길 잘했다는 생각이 듭니다. 이번 연수를 통해서 다양한 거꾸로 수업 방법을 알게 되어 좋았습니다.
528	실제적으로 도움이 되는 연수였습니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	mo***
원격수업에서 동영상 강의만 수강하던 아이들과 등교했을때나마 활동적인 수업을 해보고 싶어서 신청하게 되었습니다. 연수를 통해 알게된 활동들과 아이디어들을 수업에 사용해 아이들과 즐겁게 수업할 수 있어서 감사드립니다. 더불어 학생들을 활동의 주체를 넘어서 배움의 주체로 인식해야 한다는 필요성을 느끼게 되었고 수업에 대해 더 많은 생각을 해보는 기회가 되었습니다. 감사합니다.
527	즐겁게 참여하면서 배움에 들어가기 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ga***
아이들이 서로 소통하면서 배울 수 있는 다양한 수업모형들을 볼 수 있어 좋았습니다. 무엇보다 학생들이 수업에 즐겁게 참여하며 배움에 들어가도록 수업을 디자인하는 선생님들의 모습이 감동적이었습니다.
526	거꾸로 수업 시도해보고자 합니다. 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	pu***
올해 초 코로나로 인한 온라인 수업기간 동안 수업영상을 만들면서 거꾸로 수업에 대한 관심이 생겨 듣게 되었습니다. 많은 선생님들의 수업 사례영상을 보며 용기를 얻게 되었고 수업을 변화하려는 용기가 생겼습니다. 감사합니다.