행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
548	자유학기에 대한 반복 이해 자유학기 수업을 디자인하다-직무	dn***
여러샘들과 학교의 사례를 잘 보았습니다. 저 또한 함태중학교 소속으로 열정적으로 참여 했습니다. 자유학기와 융합수업이 실제로 학생들에게 적용되어 활발하게 운영 되었을때는 교사로서의 성장을 했다고 느꼇습니다. ㅎㅎ요즘은 고교학점제와 자유학기 또한 변화되고 있는 상황에서 복습한다고 생각하고 연수 잘 들었습니다.
547	자유학기 자유학기 수업을 디자인하다-직무	gy***
융합수업 및 학생의 자율을 찾아가는 과정으로 우리가 살아가는데 꼭 필요한 수업인것 같습니다. 학생들은 갈수록 적극적인 수업을 원하니 적극적으로 참여할 수 있는 수업을 잘 설계해 보겠습니다. 다음 학기 수업으로 학생스스로 제작하며 발표할 수 있는 영화형식이나 짧은 숏폼 형식의 내용으로 여러 시간 구성해서학생들이 잘 참여할 수 있도록 하겠습니다.
546	자유학기제 담당자로서 연수 내용이 너무 알찼습니다. 자유학기 수업을 디자인하다-직무	ky***
전년도 담당자로서 제가 제시했던 연수보다 내용이 훨씬 튼실하고 배울점이 많은 연수였습니다. 특히 과목별, 선생님 별 사례를 소개해주시니 처음 자유학기를 접하는 선생님들께서도 자유학기제의 취지와 진행 방향을 단번에 파악 할 수 있겠더라구요. 앞으로도 이런 방식으로 줄글이 아닌, 직접 보여주고 배워서 써먹기 좋은 연수들이 많아졌으면 하는 바람입니다.
545	자유학기에 관해 깊이 생각해 보게 된 연수 자유학기 수업을 디자인하다-직무	vi***
굳이 자유학기제도가 학교에서 필요할까 싶은 생각이 있었는데, 연수를 들으면서 학생들에게 배움이 일어날 수 있는 수업, 학생들이 소외되지 않고 참여할 수 있는 수업에 대한 고민을 많이 하게 되었습니다. 이 연수에서는 선생님의 수업 설계뿐만 아니라 실제 수업 상황까지 보여주어 다른 자유학기 연수들보다도 훨씬 실용적이었고, 비록 다른 교과이지만 해당 교과들의 방식을 활용하여 수업을 설계해보고 싶다는 생각이 들었습니다.
544	좋은 콘텐츠 자유학기 수업을 디자인하다-직무	sa***
자유학기 관련 연수는 개설된 곳을 찾기 힘든데, 좋은 콘첸츠로 연수 잘 들었습니다. 그런데 제작 후 시간이 꽤 흘러 최근의 관심사화 필요를 반영하기에는 조금 부족한 면이 있어 보입니다. 차시별로 각 과목 수업사례를 제시하는 것은 다른 과목 사례를 통해 배우는 것도 있지만 흥미와 몰입도를 저해하는 요소도 되지 않나 싶습니다.
543	수업의 재미를 넘어 배움의 길로 가기 위한 성찰 자유학기 수업을 디자인하다-직무	ks***
연수에서 제시된 수많은 학생 중심 수업과 활동 사례들은 학생들의 흥미를 유발하고 교실에 활력을 불어넣는 좋은 아이디어가 되었습니다. 하지만 동시에, 현장에 적용하기에 앞서 교사로서 스스로에게 던져보아야 할 몇 가지 근본적인 의문과 과제도 함께 떠올랐습니다. 첫째, 흥미와 재미가 곧 학습 역량의 향상으로 연결되고 있는가에 대한 고민입니다. 다양한 놀이 중심 수업과 활동이 학생들의 참여도를 높이는 것은 사실입니다. 하지만 자칫 즐거운 활동을 했다는 경험에만 그치고, 교과가 목표로 하는 궁극적인 학업 역량이나 깊이 있는 배움으로 이어지지 못하는 것은 아닌지 경계할 필요성을 느꼈습니다. 재미라는 수단이 배움이라는 목적을 압도하지 않도록 중심을 잡는 것이 교사의 역할임을 다짐하게 됩니다. 둘째, 기초 지식과 문제 해결력의 균형에 대한 성찰입니다. 자유학기제가 지향하는 창의성과 문제 해결력은 결코 기본적 교과 지식과 분리될 수 없습니다. 단순 암기식 수업에서 벗어나는 것은 필요하지만, 체계적인 지식의 축적 없이 진행되는 활동은 자칫 내용 없는 형식이 될 수 있습니다. 기본 학력을 견고히 다지면서도 그 기반 위에서 비판적 사고력을 키울 수 있는 균형 잡힌 수업 설계가 절실함을 느꼈습니다. 셋째, 평가가 가진 본질적 성장의 의미를 되새기게 되었습니다. 지필평가의 부담을 줄여주는 것이 학생들에게 시도를 두려워하지 않는 환경을 제공한다는 점에는 공감합니다. 하지만 평가 자체가 성장을 저해하는 요소는 아닙니다. 오히려 정교하게 설계된 평가와 피드백은 학생이 자신의 위치를 확인하고 다음 단계로 나아가는 성장의 견인차가 됩니다. 한 학기 동안 지필평가를 유예하는 것에 그치지 않고, 수업 과정 속에서 학생의 성장을 어떻게 객관적으로 확인하고 피드백할 것인가에 대한 고민이 깊어졌습니다. 이번 연수는 단순히 어떤 활동을 할 것인가라는 기술적인 방법을 넘어, 자유학기라는 공간 속에서 학생들에게 진짜 배움이란 무엇인가를 스스로 묻게 한 소중한 계기가 되었습니다. 연수에서 고민하고 배운 지식을 바탕으로, 학생들의 흥미와 학업 역량이 함께 성장할 수 있는 알찬 수업을 고민하고 실천해 나가겠습니다.
542	유익한 자유학기연수 자유학기 수업을 디자인하다-직무	ge***
유익한 자유학기 연수였습니다. 각 과목 별 수업 실재 모습에서 자유학기에 대한 의미를 다시 한번 생각해보는 계기가 되었습니다. 특기 함태중학교 사례가 나오는 영상에서는 실제 근무하고 있는 학교라서 더 잘 듣게 되었고, 이전에 함태중에서 근무하셨던 선생님의 열정을 이어가면서 앞으로 2학기 자유학기제 수업에 열의를 갖고 임할 수 있는 에너지를 얻게 되었습니다.
541	자유학기에 대한 이해 자유학기 수업을 디자인하다-직무	wl***
자유 학기에 대해 알 수 있는 연수였습니다. 특히 나 내 교과목이 아니어도 다른 교과목에서는 어떻게 수업을 하는지 알 수 있는 더욱 의미 있는 시간이 되었던 것 같습니다. 어떻게 실제 수업상황에 적용할 수 있을지 더욱더 고민 해보며 성장하는 교사가 되도록 노력해야 할 거 같습니다. 연수를 준비해주신 관계자 및 선생님들께 감사의 말씀을 드립니다..
540	자유학기제 수업에 대한 구체적인 수업 설계 자유학기 수업을 디자인하다-직무	cl***
자유학기제 수업에 대해 구체적인 방향을 제시해주시고 예시와 다양한 방법을 보여주는 연수였습니다.
539	수업에 대한 고민 자유학기 수업을 디자인하다-직무	cf***
작년에 같이 근무했던 선생님께서 이러한 수업을 하는 걸 보고 몇 번 따라서 해 보았는데 생각했던 것보다 크게 혼란스럽지 않고 아이들도 재미있게 참여했던 기억이 있어서 본격적으로 알아보고자 연수를 듣게 되었습니다. 전체 수업을 모두 바꾸는 것은 아직도 조금 두렵지만 일부 적용이 쉬운 수업은 학생중심 활동수업으로 설계하여 다음 학기에 시행해보고 싶습니다.