연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
번호 | 제목 | 작성자 | |
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94 | 삶과 분리되지 않은 교육
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
la*** | |
프로젝트 수업은 일방적으로 배우는 내용을 줄이고 아이들의 흥미와 욕구를 중심으로 다양한 각도에서 접근하는 교육입니다. |
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93 | 삶과 분리되지 않은 교육
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
la*** | |
프로젝트 수업은 일방적으로 배우는 내용을 줄이고 아이들의 흥미와 욕구를 중심으로 다양한 각도에서 접근하는 교육입니다. |
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92 | 삶과 분리되지 않은 교육
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
la*** | |
프로젝트 수업은 일방적으로 배우는 내용을 줄이고 아이들의 흥미와 욕구를 중심으로 다양한 각도에서 접근하는 교육입니다. |
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91 | 삶과 분리되지 않은 교육
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
la*** | |
프로젝트 수업은 일방적으로 배우는 내용을 줄이고 아이들의 흥미와 욕구를 중심으로 다양한 각도에서 접근하는 교육입니다. |
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90 | 삶과 분리되지 않은 교육
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
la*** | |
프로젝트 수업은 일방적으로 배우는 내용을 줄이고 아이들의 흥미와 욕구를 중심으로 다양한 각도에서 접근하는 교육입니다. |
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89 | 배움이 즐거워지는 아침열기
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
la*** | |
푸른숲 발도르프 학교 아침 열기를 통하여 새로운 수업 활동과 수업내용의 보완은 유연성이 좋고 학생들에게 필요하다고 생각됩니다. |
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88 | 대안학교
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
la*** | |
다양한 대안학교의 종류와 특징을 알게 되어 참고가 되었습니다. |
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87 | 사고의 틀
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
la*** | |
내가 먼저 사고의 틀을 바꾸고 마음을 열어 학생들과 함께하는 교사가 되어야겠다. |
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86 | 더 많은 상상력으로...
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
pa*** | |
대안교육 연수를 이수하면서 상상력이란 말에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있는 기회가 되었다. 상상력이란 아마도 인간을 다른 동물과 구별하는 요소 중 하나일 것이다. 우리가 학생들을 가르칠 때 항상 상상력을 강조해야 할 것 같다. 인간은 상상을 통해 지혜가 발달하고 생각의 폭이 넓어진다. 교사 스스로 더 많은 상상력을 발휘하여 끊임없이 새로운 방식으로 학생들의 학습을 돕고 그들의 생각의 폭과 가능성을 넓혀주어야 할 것 같다. 이번 연수를 통해 교실에서 학생들을 대하는 나의 방식이 조금이라도 달라질 수 있도록 노력해야겠다. |
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85 | 대안학교에서 다음세대를 위해 노력하시는 선생님들이 존경스럽습니다.
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
ho*** | |