연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 351 | 후기
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
yr*** | |
배움의 공동체에 대해 자세하게 알 수 있는 연수였습니다. 교실에서 실천해 나가도록 노력해야겠다는 생각이 들었습니다. |
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| 350 | 연수를 듣고
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
lc*** | |
수업이 바뀌면 학교가 바뀐다 연수는 기존의 수업 방식을 되돌아 보게 하고 새로운 수업 방식을 적용해 보게끔 하는 배움의 연수였습니다. 유익한 연수 잘 들었습니다. |
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| 349 | 연수 유익하게 잘 들었습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
be*** | |
배움의 공동체 연수를 통해 수업에 대해 다시 한번 더 생각해 보는 계기가 되었습니다. 앞으로도 이런 배움의 공동체에 대한 연수를 좀 더 들어봐야 겠다는 생각이 듭니다. |
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| 348 | 배움의 공동체 유익하게 들었습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
et*** | |
늘 수업을 연구한다기 보다는 진도에 맞춰서 교재연구를 해왔던 것 같습니다. 한명 한명 아이들의 배움이 어떻게 이루어지는지를 관찰하기보다는 몇몇아이들의 발표나 대답을 듣고 배움이 이루어지고 있겠거니 믿으며 소수의 소외되는 학생들에게 도움을 적절한 도움을 주지 못했던 것 같습니다. 시대에 따라 많은 교수법들이 유행하고 사라지곤 하지만, 수업은 배움이 있어야하고 한명의 학생도 소외되지 않는 배움이어야 한다는 가치관은 시대와 상관없이 교사라면 내면화하여야한다는 생각이 들었습니다. 유익한 연수 잘 들었고 앞으로 수업에 적용하며 진정성있는 배움이 일어날 수 있도록 노력하겠습니다. |
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| 347 | 반성
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
no*** | |
연수를 들으면서 나는 아이들과 어떻게 지내고 있는가? 생각해 볼 수 있었던 좋은 연수라고 생각합니다. |
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| 346 | 열정
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
sd*** | |
진정한 배움이 일어나는 교실을 만들어 보고자 하는 많은 선생님들의 열정에 박수를 보냅니다. 모처럼만의 유익한 연수였습니다. |
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| 345 | 높아진 배움중심의 학습에 대한 이해
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ro*** | |
배움중심의 수업에 대해 막연하게 가져왔던 실체를 완전히 이해하게 되었으며 학교를 어떻게 운영하고 학생과 교사를 어떻게 지원해야되는지를 알게 되었다. 좀더 심화된 배움중심의 수업에 대하여 연수를 받고 싶다. |
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| 344 | 배움공동체 교육의 개념 및 교육방법을 이제 확실히 알게 되었습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jm*** | |
수업공개 지도안을 주어진 예시를 보고 막연히 따라 작성하고 교내 수업연구회에서 자주 듣던 배움공동체 교육의 방식을 이제야 확실히 알게 되었습니다. 제가 현재 올해 처음 근무하게된 저희학교도 알고보니 배움공동체의 배움을 그대로 실천하려고 노력하는 학교네요. 어떻게 배움을 실천하고 수업디자인과 교실 수업운영을 어떻게 해야 할 것인지 많이 생각하는 계기가 되었습니다. 참 유익했습니다. 배움 공동체 교육방식에 부응하여 보다 발전된 수업을 디자인하며 진정성있는 배움이 이루어지도록 노력해 보겠습니다. |
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| 343 | 반성의 시간
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
li*** | |
지금까진 수업시간 잠자지 않는 아이들을 위해 교재연구 30분하면 개그연구 1시간을 해서 활력있는 수업을 해왔다. 50분 내내 학생들은 집중할 수 없다는 생각에 압축된 수업 내용만 전달하고 나머지 시간은 개그로,,, 돌이켜보면 깨어있다고 배움이 이루어 졌는지,,,확인도 없이,,목소리 최대한 높이고, 손과 옷에 분필가루 묻혀가며 수업하는 것이 최선인양,,,,, |
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| 342 | 들어주기
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ma*** | |
지금까지 정답을 말하는 아이에게 칭찬을 해주고 오답을 말하거나 이상한 말을 하는 학생의 말에는 관심을 갖지 않았습니다. 모든 아이들의 말을 들어주고 의미를 생각하게 되는 계기가 되었습니다. |
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