연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 611 | 배움중심공동체
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
na*** | |
이번 동학년 선생님들과 함께 연수를 신청하여 공부하였습니다. 연수에서 배운 내용을 참고하여 미숙하지만 공동수업 연구도 해보았고 조금씩 학생들의 배움뿐만 아니라 교사의 배움도 일어난다는 것을 깨달았습니다. 감사합니다. |
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| 610 | 교내에서 이루어질 수 있는 수업임상과 교내연수에 대해
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jo*** | |
수업 개선은 교사의 존재 이유라고 생각한다. 그런 의미에서 수업임상의 개념, 목적, 연구대상과 주체에 대해 공부할 수 있었고, 교내 연수의 방향과 형태, 방법적인 내용을 이해했다. |
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| 609 | 고민이었던 것이 해결되는 느낌입니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
by*** | |
배움의 공동체 연수를 듣고나서 고민이었던 것이 해결이 되느 기분입니다. 잘하고 열심이하는 아이들 보다 안되는 아이들을 어떻게 지도하고 함께 생활을 해야 할지를 알아서 다행입니다.. 감사합니다. |
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| 608 | 교사의 역할 중 듣기에 대해
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jo*** | |
수업 중 교사의 듣기에 대한 올바른 이해와 아이의 이야기를 듣는 방법(아이의 발언을 있는 그대로 받아들이기,‘異교통’의 이야기에 귀 기울이기, 아이의 내면 이야기까지 들어주기,아이 이야기의 근거(교재/친구/이전 경험) 찾기)에 대해 공부했습니다. 꼭 해보고자 합니다. |
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| 607 | 좋은 연수
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
mi*** | |
수업 연구시스템 구축에 많은 흥미와 관심이 가지는 연수였던 것 같습니다. 좋은 자료와 교육의 방향을 제시한 것 같아 무척이나 좋았습니다. |
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| 606 | 표현적인 배움 만들기
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jo*** | |
표현적인 배움을 만들기 위해서는 가. 집단 속에서 나를 표현하게 해야 한다. 나. 자기답게 배우게 해야 한다. 다. 친구의 의견을 자신의 생각으로 연결해서 표현할 수 있게 해야 한다에 대해 공부를 하였습니다. |
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| 605 | 수업성찰을 실천하게 되었습니다
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
de*** | |
수업디자인을 아동활동중심으로 간단하게 계획하고 수업후 수업성찰을 어떻게 하면서 개선해 나가야 할지 알게된 알찬 연수가 되었습니다 |
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| 604 | 배움에 대한 개념 정리 및 실천 요소, 방법에 대해 배우다!
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jo*** | |
배움에 대한 새로운 정의로 대화를 들었다. 배움이란 대화의 실천이다. 또한 대상성의 소외, 타자로부터의 소외, 의미로부터의 소외를 극복해야 진정한 배움이 실천된다. 활동적인 배움에 대한 의미와 만드는 과정을 배울 수 있었다. |
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| 603 | 핵심역량과 배움의 공동체와의 관계
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jo*** | |
이번 연수를 받으면서 21세기 사회에 대응하기 위해 길러야 할 덕목으로 핵심역량이 대두되었는데 이를 위해 학교에서 할일(학교가 변해야 할 이유)을 조금이나마 이해가 된다. 그리고 앞으로 수업을 바꾸는 방향과 핵심역량 강화와도 연계해서 연수가 이루어졌으면 한다. |
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| 602 | 사토 마나부 교수, 손우정 교수와의 행복한 만남
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
bt*** | |
도교육청 안내로 사토 마나부 교수와 손우정 교수의 강의(강연)을 듣고, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다를 읽었다. 이번 강의는 책으로 읽는 것보다, 배움의 공동체와 배움 중심 수업에 대해 더욱 실천적인 고민을 하게 해주었다..시간에 쫓겨 들으 강의, 다시 곱씹어 들어야겠다.. |
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