행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
1041	배움 중심 수업에 대해 알게 되어 기쁨 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	as***
배움의 공동체에서 출발한 수업에 대한 열정과 배움중심 수업을 알게 되는 연수였다. 한 사람도 소외되지 않고 배울 권리, 성장학 수 있는 권리를 보장해주는 배움 중심 수업 수업에 대한 인식을 새로이 하고 교육철학을 공유하고 인식하는 것이 무엇보다 중요하다는 것을 깨닫게 되었다. 수업에 대한 새로운 인식으로 한 명도 소외되지 않는 수업을 고민하며 지원해야 겠다.
1040	배움의 공동체에 대하여 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ch***
늘 얘기만 듣던 배움의 공동체라는 연수에 대해 호기심 반 기대감 반으로 듣기를 시작하였습니다. 무엇보다 생동감 있는 강연과 설명들이 와닿았고, 수업을 오픈하여 자신의 수업에 대해 객관적인 평가를 받는 다는 것이 꼭 필요하다는 것과 학생들 한명한명에 대한 관심을 더 가져야겠다는 생각을 했습니다.
1039	배움의 공동체를 처음 접하게 되었다. [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	mc***
이번 연수를 통해서 배움의 공동체를 처음 접하게 되었습니다. 학교에서 ㄷ자 수업을 진행하고 있는 선생님들은 계시지만 그 수업 방법이 배움의 공동체 철학과 연결되어 있는지 이번에 처음 알게 되었습니다. 1회부터 30회까지 빠짐없이 강의를 차근차근 들으면서 앞으로의 제 수업에 어떻게 적용하면 좋을지 상상하면서 모처럼 재미있게 연수를 들었습니다. 감사드립니다.
1038	배움의 공동체를 실현하기 위한 디딤돌이 된 연수 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	qu***
업무로 시작한 배움의 공동체 수업에 매력을 느낀 것은 교사라면 누구나 갖고있는 좋은 수업에 대한 열망, 행복한 아이들과 함께하는 행복한 학교생활에 대한 바램 때문이다. 그 바램에 다가갈 용기를 준 연수였으며, 뜻을 같이 하는 동료 교사들에게 배움의 공동체 수업의 방향을 제시해준 연수였다. 감사드린다.
1037	연수를 마치며 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	bb***
자유학기제를 준비하고 있는 시점에서 수업에 변화가 필요하다고 생각하고 있었기에 도움이 되었다. 모둠, 학습과제, 발문 구성 등 고민할 것이 많지만 하나씩 개선하려는 노력이 필요하다.
1036	배움중심수업에 대한 이해 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	so***
연수를 들으며 깨달은 바가 많다. 배움중심 수업을 이해하게 되었고 모둠활동과 아이들의 능력에 대해 다시한번 생각하게 되었다. 듣기가 우선시 되는 분위기를 만들자. 1. 아이들의 이야기를 잘 들어주자 2. 침묵의 시간을 불안해말고 기다리자 3. 아이들의 이야기가 이상하더라도 일단 긍정적인 반응을 보이자 4. 말을 줄이고 목소리를 낮추고 언어사용에 신경쓰자 등등 좋은 기회가 되었습니다.
1035	무지개 위의 신세계!! [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	kv***
교직 생활이 길어 질수록 내가 하는 교육이 아이들에게 얼마만큼 투영되고 도움이 되는지 궁금하다. 뭔거 변화가 필요하다 생각은 많이 하지만, 다른 뭔가 핑곗거리를 찾아 또 다시 미루고 만다. 이 번 수강을 통해 아직은 뜬 구름이지만, 뭔가 해야겠다는 생각을 한 것으로 일단 정리한다. 수고 많으셨고, 저도 수고했습니다. 모두가 힐링되는 방학이 되길!!
1034	연수를 마치며 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	kf***
배움의 공동체를 이룰려면 교사가 무엇을 어떻게 가르칠것인가에 대해 고민할 시간이 주어져야 한다. 현재처럼 업무에 시달리고 시간에 쫒기면 어렵다는 생각이 든다.
1033	복습이 필요한... [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	zt***
열심히 들으려고 했지만 아직도 배움의 공동체 배움중심수업은 어렵다. 방학동안 열심히 복습해야 할 것 같다.
1032	학생의 배움. 교사의 배움. [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ha***
수업을 통한 배움의 주체를 학생만이 아니라 교사와 학생의 배움으로 삼아야 한다는 생각을 하게 되었다. 단위 수업을 통해 학생들이 배움을 구성했다면, 교사는 한 차시의 수업, 하루의 수업을 통해 자신의 수업을 개선하고 발전 시켜나가는 배움을 얻어야 한다고 생각하게 되었다.