행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
2350	회복적 생활교육 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	cj***
저는 초등 아이들을 가르친 지 얼마되지 않은 교사입니다. 그동안 생활교육이 생각대로 되지 않고, 주로 아이들을 훈계하고 주의를 주는 것을 잘 지도하는 것이라 생각했는데 회복적 생활교육 수업을 듣고 가해 학생을 훈계하는 것보다도 피해 학생의 회복이 우선이 되어야 한다는 것을 깨달았습니다. 하지만 그 과정에서 다그치는 지도보다도 관계를 회복하기 위해 노력이 필요함을 느꼈습니다. 앞으로 아이들에게 생활 지도를 할 때 적극적으로 배운 내용을 적용하려고 합니다. 좋은 강의 감사합니다.
2349	회복적 생활교육 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pl***
현재 5학년 학생 중에 편입한 남학생,여학생들로 인해 반에 매일 크고 작은 갈등이 끊이지 않는, 다툼이 있는 학급입니다. 이전까지는 이러한 갈등을 일으킨 학생들에게 초점을 두었다면, 이번 회복적 생활교육 연수를 통해 ‘왜 그런 행동을 했는지’, ‘어떻게 관계를 회복할 수 있을지’를 고민하는 방식으로 시선을 바꾸게 되었습니다. 특히 억누르는 방식보다 감정을 안전하게 표현하고 조율하는 경험이 꼭 필요하다는 것을 느꼈습니다. 앞으로도 회복적 생활교육의 관점을 담아, ‘혼나는 경험’이 아닌 ‘함께 회복하는 경험’을 통해 자라날 수 있도록 학급 문화를 만들어 가고자 합니다.
2348	회복적 생활 교육 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pj***
이번 연수를 통해 회복적 생활교육에 대한 깊이 있는 이해를 얻게 되어 진심으로 감사합니다. 연수 전, 학교에서 이미 회복적 생활교육을 접하고 학급에 적용해 보기도 했지만, 막연한 궁금증과 어려움이 많았습니다. 하지만 이번 연수에서 회복적 생활교육의 역사와 철학 같은 이론적 배경을 탄탄하게 다질 수 있었고, 이는 그동안의 궁금증을 해소하는 데 큰 도움이 되었습니다. 특히, 실제 학급 운영 사례와 선생님들의 시연을 보며 회복적 생활교육이 단순히 이론에 그치지 않고 어떻게 현실에서 적용될 수 있는지 구체적으로 배울 수 있었습니다. 덕분에 나도 우리 반 아이들과 함께 아름다운 공동체를 만들어갈 수 있겠다라는 자신감과 기대가 생겼습니다. 물론, 배운 내용을 학급에 바로 적용하는 것이 쉽지 않을 수 있다는 걱정도 앞섭니다. 하지만 연수에서 함께 고민하고 소통했던 동료 선생님들과 서로 격려하고 도움을 주고받으며 한 걸음씩 나아가고자 합니다. 이번 연수는 저에게 단순한 지식 습득을 넘어, 아이들과 함께 성장하는 교사가 되기 위한 중요한 길잡이가 되어주었습니다. 소중한 가르침을 나누어주신 연수 진행자분과 함께 참여하며 많은 영감을 주신 모든 선생님께 다시 한번 감사드립니다.
2347	회복적 생활 교육 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	dd***
회복적 생활 교육에 대한 이야기들이 있어왔고, 책도 읽었지만 실제적으로 와닿지 않아 3회 연수도 참여했고 더 알고 싶은 차에 학교에서 필수 연수로 채택이 되었습니다. 한두 사람의 변화가 아닌 학교 전체 인식의 변화가 이루어지고 있고, 이로 인해 응보적 생활지도로 인한 처벌과 재발의 반복성이 아닌 진정한 회복이 우리 반, 우리 학교에서 일어나길 간절히 소망합니다. 공감적 경청도 쉽지 않기에 책상머리에 회복적 생활 교육이라 쓰고 아이들의 회복을 위해 기억하고 실천하기를 노력하겠습니다. 귀한 강의 감사합니다.
2346	회복적 생활교육 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ro***
바쁜 일상 속에 갈등이 생겼을 때 선생님으로서 문제가 생기지 않게 빨리 해결하려고 하는 급한 마음이 있었는데 선생님이 해결사가 아닌 관계를 연결해 주어야 한다는 말이 다가왔습니다. 아이들이 반복된 행동으로 불편한 감정을 표현할 때 또 왔어, 잘 좀 하지 라고 그 친구에 대한 선입견으로 들으려고 하지도 않고 시간이 빠듯하다는 이유로 소홀히 했던 아이의 감정을 표현할 수 있고 공감받을 수 있는 시간을 주어야겠다는 생각이 들었습니다. 많은 부분 비난하지 않고 경청하고 공감하여 서로 듣고 스스로 해결할 수 있는 부분을 찾아낸다면 같은 갈등이 반복되어 발생한다고 해도 마음 속에 쌓여 있는 불편한 감정의 찌꺼기는 많이 줄어들 것이라 생각됩니다. 2학기에는 친구들의 말을 내가 판단하여 해결하는 것을 좀 내려놓고 서로 표현하고 들어주면 해결할 수 있는 시간을 가져보도록 해야겠습니다.
2345	회복적 생활교육 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	cm***
응보적 생활 교육의 테두리 안에서 성장을 했고, 여전히 같은 패터다임 안에서 이제는 생활 지도를 하는 입장이 되어 마주하게 되는 안타까운 현실들을 보며, 나 한 사람의 변화도 중요하지만 교육계의 큰 움직임이 절실히 필요하다 생각해왔습니다. 저는 팀워크를 중요하게 여기는 사람입니다. 함께 공부하는 아이들이 그 학기, 최소 그 순간 만큼은 하나의 팀이라고 생각하며 서로 긍정적인 에너지를 주고 받아 시너지 효과 속에서 성장할 수 있기를 추구해왔기에 이러한 교육은 참 반갑고 기쁩니다. 더욱 많은 관련 종사자들이, 더욱 규모가 큰 단체와 소속에서 회복적 생활 교육에 뜻을 모아 무너져가는 교육이 바로 설 수 있기를 기대해봅니다.
2344	회복적 생활교육 연수 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	gr***
좋은 연수를 듣게 되어 감사합니다. 이번 연수를 듣기 전, 학교에서 회복적 생활교육 연수를 받고 아이들에게 적용해 보고 써클도 해봤지만 여전히 궁금증이 많았었습니다. 이번 강의 내용에 회복적 생활교육의 역사와 정의 등 이론이 되는 것을 들을 수 있어서 기초를 다진 느낌이고, 구체적인 사례를 듣거나 선생님들이 실제로 해보시는 것을 보면서 더 깊게 이해하게 된 것 같습니다. 이제 학급에 적용시켜 봐야 하는데, 잘할 수 있을지 걱정이 되는 것도 사실이지만 다른 선생님들의 도움을 받아 아름다운 공동체를 만들어가는데 일조하고싶습니다.
2343	연수 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	kh***
막연히 알고 있었던 회복적 생활 교육에 대해 깊이 있게 들여다 볼 수 있는 연수였다 회복적 생활 교육과 비폭력 대화, 회복적 서클로 구분되어 찬찬히 살펴볼 수 있는 연수였다. nvc 영역에서 캐서린 한 선생님이 적절한 사례를 들어 내용을 설명해 준 덕분에 좀 더 쉽게 이해되었던 부분이 있다. 회복적 생활 교육을 교실에서 실천하는 교사들이 점점 늘어나고 있는 것은 반가운 일이다. 붕괴되는 교실에 늘어감에 따라 교사와 학생 모두 힘든 이 시대에 회복적 서클, 비폭력대화 등을 교실 안으로 들여옴르써 평화로운 교실이 되기를 희망한다.
2342	회복적 생활교육 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ro***
아이들과 함께 생활하면서 아이들이 자신을 감정을 표현하도록 하였으나 반복적으로 같은 문제가 발생하면 그 친구의 말을 공감하기 보다 듣지도 않고 또? 하는 생각을 하는데 내가 일방적으로 전달하기 보다는 표현할 수 있는 기회와 자신의 맘을 이해받을 수 있는 기회가 있다면 감정으로 올라가 있는 상태를 내릴 수 있다는 것 다시 한 번 느끼고 선입견없이 듣고 공감할 수 있도록 해야겠다.
2341	회복적 생활교육 연수 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	va***
회복적 생활교육 책을 읽어보고 참 좋은 교육이라는 생각을 했습니다. 호기심이 있던 차 기윤실 모임을 통해 직접 서클을 경험하게 되었고, 평빛숲 연수를 알게 되었습니다. 요즘 교육의 현실은 참 답답하다는 생각이 듭니다. 잘못을 하면 처벌을 받고 끝이 나지만, 행위를 한 자나 행위를 받은 자 어느 누구도 마음의 상처를 치유 받기 힘듭니다. 그 상처는 오래도록 남아 학생의 마음을, 또는 교사의 마음을 괴롭힐 것입니다. 연수를 통해 직접 역할극을 하는 부분이 참 좋았습니다. 역할극을 보며 우리 학교의 현실과 너무나 똑같아 마음에 확 와닿으며 다음에 학부모님이 이렇게 말씀을 하시면 배운대로 답변을 해야겠다고 생각했습니다. 교사라는 직업을 다시 돌아보며 학생들의 인성을 어떻게 하면 잘 가꾸어 나가도록 도와줄지 고민하게 됩니다. 갈등이 생기더라도 서로 연결된 우리가 같이 회복의 시간에 도달할 수 있도록 진행자의 역할 을 잘 할 것을 다시 다짐해봅니다.